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第十章 法律行为. 教学目的与要求 通过本章学习,使学生了解掌握法律行为的基本理论,能够运用基本理论分析人们现实行为的性质。 考核要求 了解: 法律行为与非法律行为的区别和联系,判断法律行为性质和类别的参考标准。 理解: 判断法律行为性质在法律活动中的重要性;法律行为的含义与特征。 掌握: 法律行为的主、客观构成要件;法律行为的基本分类。. 第十章 法律行为. 教学目的与要求 通过本章学习,使学生了解掌握法律行为的基本理论,能够运用基本理论分析人们现实行为的性质。 考核要求 了解: 法律行为与非法律行为的区别和联系,判断法律行为性质和类别的参考标准。
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第十章 法律行为 教学目的与要求 通过本章学习,使学生了解掌握法律行为的基本理论,能够运用基本理论分析人们现实行为的性质。 考核要求 了解:法律行为与非法律行为的区别和联系,判断法律行为性质和类别的参考标准。 理解:判断法律行为性质在法律活动中的重要性;法律行为的含义与特征。 掌握:法律行为的主、客观构成要件;法律行为的基本分类。
第十章 法律行为 • 教学目的与要求 • 通过本章学习,使学生了解掌握法律行为的基本理论,能够运用基本理论分析人们现实行为的性质。 • 考核要求 • 了解:法律行为与非法律行为的区别和联系,判断法律行为性质和类别的参考标准。 • 理解:判断法律行为性质在法律活动中的重要性;法律行为的含义与特征。 • 掌握:法律行为的主、客观构成要件;法律行为的基本分类。
教学内容: • 第一节 法律行为的释义 • 第二节 法律行为的构成要件 • 第三节 法律行为的基本分类
第一节 法律行为的释义一、法律行为的概念及特征
二、法律行为与非法律行为 • 非法律行为,是指那些不具有法律意义的行为,即不受法律调整、不发生法律效力、不产生法律效果的行为。 • 人的行为的范围是非常广泛的,按照活动领域可大体分为经济行为、政治行为、道德行为、宗教行为等等。 • 法律作用的有限性质决定了法律不可能、也没有必要把人的一切行为都纳入调整范围之内。 • 在现实社会生活中,法律行为绝不只是某一种样式,它们所表现出的形态是多种多样、纷繁复杂的。
三、判断行为法律性质和类别的参考标准 • (一)行为的主体 是什么人实施的行为?行为人有无做出该行为的法律资格? • (二)行为的程序 行为的实施是否按照法律规定的程序进行?行为是否符合法律的形式要件和实质要件? • (三)行为的时效 行为是在法律生效之前、还是在其生效之后实施的?该行为的有效期限己经消失,抑或仍然存在?
第二节 法律行为的构成要件一、法律行为构成的客观要件
三、法律行为的确认 • 判断一个行为是不是法律行为,多数情况下还要看它是否经过确认以及由谁予以确认。未经确认的行为虽然在形式上符合法律行为的条件,但还不能说就是真正的法律行为。 • 法律行为的确认——由法律规定的机关或个人审查在形式上符合构成要件的行为是否具有法律意义和效力,并给予法律上的认定。 • 法律行为的认定主体主要是司法机关和某些行政机关,经当事人同意的某些组织和个人也有一定的确认权限。 • 法律行为确认的内容——法律行为的成立要件是否具备?这些要件之间是否具有必然的关系?行为的成立是否符合法律规定的实质要件(或有效要件)?违法行为是否经过追诉?等等。