1 / 8

Sākumskola ,,Taurenītis” p irmsskolas izglītības skolotāja Laila Miķelsone

Sākumskola ,,Taurenītis” p irmsskolas izglītības skolotāja Laila Miķelsone. Labās prakses piemērs. „Krāsainais rudens”. Mērķis: -attīstīt un sekmēt bērnu radošo darbību aplicēšanas nodarbībās, izmantojot netradicionālus darbības veidus; -radīt bērnos prieku par padarīto darbu. Uzdevumi:

heman
Download Presentation

Sākumskola ,,Taurenītis” p irmsskolas izglītības skolotāja Laila Miķelsone

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sākumskola ,,Taurenītis”pirmsskolas izglītības skolotājaLaila Miķelsone Labās prakses piemērs „Krāsainais rudens”

  2. Mērķis: -attīstīt un sekmēt bērnu radošo darbību aplicēšanas nodarbībās, izmantojot netradicionālus darbības veidus; -radīt bērnos prieku par padarīto darbu. Uzdevumi: -veicināt pozitīvu noskaņojumu un bērnu labvēlīgu saskarsmi strādājot grupās un kolektīvi visai grupai kopā; -veicināt vēlmi iesaistīties radošajā darbībā un prasmi strādāt; -attīstīt bērnu novērošanas un salīdzināšanas spējas; -turpināt attīstīt bērnu krāsu uztveri, -veicināt sīkās pirkstu un plaukstu motorikas attīstīšanu.

  3. Apraksts Skolotāja kopā ar bērniem dodas pastaigā uz parku vērot krāsu dažādību rudenī. Grupā dažādu attēlu, fotogrāfiju apskatīšana, pārrunas. Skolotājas izklāsts kā šis darbs ir veicams, kādi materiāli un darbarīki tiks izmantoti nodarbībā. Bērni sadalās 3 grupās. Katrai grupai ir savs uzdevums-auduma griešana, šķirošana pēc krāsām, iebakstīšana pamatnē. Pēc brīža grupas mainās. Darba beigās katra grupa novērtē galarezultātu. Kopīgā darba pielikšana pie sienas līdzās citiem radošajiem darbiem par rudens tēmu.

  4. Attēli iztēles rosināšanai

  5. Vērojums dabā

  6. Darbs grupās

  7. Radošais darbs ,,Krāsainais rudens”

  8. Izvērtējums • Šo radošo darbību izpausmēs parādās bērnu interese, fantāzija, iztēle, kā arī temperaments. • Bērni šajā vecumā ir elastīgi , zināt un darboties griboši ,viņiem ir vēlme sevi apliecināt, tāpēc nepieciešams paplašināt bērna pieredzi, ja mēs gribam izveidot pietiekoši stiprus pamatus viņa radošajai darbībai. • Bērniem tika piedāvāts cits tehnikas veids kā vēl var veikt darbus aplicēšanā – piemēram, neizmantojot līmi un krāsaino aplikācijas papīru. • Grupas vecāki tika mudināti atnest dažādas krāsas auduma gabaliņus. Kā arī brīvdienās kopā ar bērniem doties pastaigā un vērot rudens krāsu dažādību dabā. • Kolēģi šo metodi var izmantot savā darba praksē atbilstoši citai tēmai. • Jāievēro drošības noteikumi, strādājot ar koka irbulīšiem un šķērēm.

More Related