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人類活動與地球環境變遷

人類活動與地球環境變遷. 電子資源利用與參考書目格式. 課程大綱. 電子資源整合查詢 網路資源 - 學術搜尋引擎的利用 認識參考文獻與格式 -APA Style. 第二堂課已經學會了 …. 圖書館館藏目錄 聯合目錄. 電子資源整合查詢. 紅色框框部分,使用者可以依照自己的需求,選擇類型來查詢。. 每種資料來源類型都依照字母分類,可以更精確的選擇。. 如果不曉得該使用哪些資料庫,可以從左邊的選單已分類的方式進行。. 點選個人化服務,可以將勾選的資料庫加入我的最愛。. 按下電子資源名稱前面的” i” ,可以得知該資料的詳細資訊。.

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人類活動與地球環境變遷

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Presentation Transcript


  1. 人類活動與地球環境變遷 電子資源利用與參考書目格式

  2. 課程大綱 • 電子資源整合查詢 • 網路資源-學術搜尋引擎的利用 • 認識參考文獻與格式-APA Style

  3. 第二堂課已經學會了… • 圖書館館藏目錄 • 聯合目錄

  4. 電子資源整合查詢

  5. 紅色框框部分,使用者可以依照自己的需求,選擇類型來查詢。紅色框框部分,使用者可以依照自己的需求,選擇類型來查詢。

  6. 每種資料來源類型都依照字母分類,可以更精確的選擇。每種資料來源類型都依照字母分類,可以更精確的選擇。

  7. 如果不曉得該使用哪些資料庫,可以從左邊的選單已分類的方式進行。如果不曉得該使用哪些資料庫,可以從左邊的選單已分類的方式進行。 點選個人化服務,可以將勾選的資料庫加入我的最愛。 按下電子資源名稱前面的”i”,可以得知該資料的詳細資訊。 按下電子資源名稱前面的”+”,可以將該電子資源設定成常用的資料庫,這樣下次檢索,可以直接對該資料庫進行搜尋,不必在重新尋找想要用的資料庫。

  8. 這裡可以做一些個人化的服務。也可以儲存使用者檢索過的歷史。這裡可以做一些個人化的服務。也可以儲存使用者檢索過的歷史。 畫面右下角的搜尋引擎是搜尋資料庫的名稱,避免使用者在找尋某資料庫查資料時,花費太多時間。 從這裡鍵入關鍵字,即可做整合檢索。 勾選起來的部分可以做整合查詢,省去一次只能查一個資料庫的麻煩。

  9. 這裡會列出使用者的檢索策略。 已經檢索完成的資料庫可以先行查看。

  10. 這裡可以瀏覽剛剛進行整合檢索的其他資料庫。這裡可以瀏覽剛剛進行整合檢索的其他資料庫。 點這裡可以查看檢索結果的詳細內容。 出現如畫面中紅色框線所圈選的部分,即表示可以直接點選觀看全文,如果出現字樣為”link solver”,則是指引,必須要讓使用者自己連結到別處去找尋全文資料。

  11. 點這裡可進行布林邏輯檢索。

  12. 以酸雨作為關鍵字查詢。

  13. 其中居然有高達三十多萬筆的資料。

  14. 接著使用布林邏輯中的and來縮小範圍。關鍵字為酸雨&臭氧。接著使用布林邏輯中的and來縮小範圍。關鍵字為酸雨&臭氧。

  15. 按這裏可以儲存這次的檢索策略,下次可以在使用。按這裏可以儲存這次的檢索策略,下次可以在使用。 縮小範圍之後,檢索出來的筆數相差頗大。 如果臨時想在檢索得到的結果裡面在進行搜尋,可以點這裡在下關鍵字,比方說我想在這些結果裡面搜尋”南極”,即可鍵入,這也是and的應用。

  16. 小秘訣 • 使用布林邏輯來進行檢索必須要根據所想找的資料而定,舉例如下:1.如果想找”臭氧”與”酸雨”相關資料,使用and是最佳方式2.如果想找”臭氧”或”酸雨”相關資料,使用or是最佳方式3.如果想找”臭氧”非”酸雨”相關資料,使用not是最佳方式 • 範例1的優點是可以精確的找出根兩者相關的主題 • 範例2的缺點則是會搜尋出相當龐大的資料,造成篩選不易;優點則是當資料量太少時候,可以用此策略增加資料檢索範圍以供篩選。 • 範例3則是因為通常”臭氧”與”酸雨”有一定關聯性,但是想搜尋的資料不想包含其中一方而使用。

  17. 學術搜尋引擎的利用

  18. 繼google之後,yahoo也推出學術搜尋服務,為搜尋引擎大戰又另闢新戰場。繼google之後,yahoo也推出學術搜尋服務,為搜尋引擎大戰又另闢新戰場。 點這裡進入畫面較為乾淨的學術搜尋介面。 繼google之後,yahoo也推出學術搜尋服務,搜尋引擎大戰又新闢一個戰場。

  19. 先以酸雨為例。 yahoo所涵蓋的範圍。

  20. 搜尋個資料庫所得的結果。 總筆數。 文獻資訊。 有此圖示表示這筆文獻有全文可以觀看。

  21. 使用布林邏輯看看,會更精確得到你要的資料。使用布林邏輯看看,會更精確得到你要的資料。 總筆數一下子少了相當多。 檢索技巧小提示I: 檢索欄位當中的”and”也可以用”,”代替。 為什麼不使用”空格”代替呢?因為”空格”所連結關鍵字的地位並非對等的,而是擁有主從關係。 比方說臭氧”空格”酸雨,表示臭氧的主題裡包含酸雨。

  22. 試試看其他搜尋小技巧,先以一般方式檢索資料,總共九百多筆。試試看其他搜尋小技巧,先以一般方式檢索資料,總共九百多筆。 疑?為什麼有的文獻關鍵字是不連貫的?請看下張投影片。

  23. 將關鍵字加上雙引號! 檢索總筆數銳減,這代表結果更為精確了,雙引號的作用是啥呢? 檢索技巧小提示II: 雙引號的作用是將某串很長的關鍵字限定它所有的字元要一起出現,不讓其出現關鍵字斷開的情形。如果有兩串很長的關鍵字,想精確的進行檢索,就可以用兩組雙引號。

  24. 學術搜尋引擎的利用

  25. 使用前先看看google的建議!

  26. 這個欄位就是剛剛介紹的雙引號的用法! 這個欄位相當於布林邏輯當中的”not”!

  27. 設定自己喜歡的選項,如果沒有特殊喜好,保持預設即可。設定自己喜歡的選項,如果沒有特殊喜好,保持預設即可。

  28. Google scholar線上說明文件,保證無害,花個十分鐘看一下,可以增加十倍檢索效率。

  29. 也會顯示在這個主題的相關作者,方便使用者以作者來搜尋文獻!也會顯示在這個主題的相關作者,方便使用者以作者來搜尋文獻! 該筆文獻相關資訊,特別的是有些文獻會連結到NBINet,搜尋資料會更有效率! 文獻的形式會顯是在標題前面,比方說[引言]、[DOC] 等,如果沒有顯示,即表示該筆文獻是網頁資料。

  30. 這個又是哪個搜尋技巧呢? 筆數減少了,真神奇! 檢索技巧小提示III: 關鍵字A空格-關鍵字B,表示在A所檢索的結果當中不包含B的資料,通常這兩個關鍵字之間有一定的關聯性。 P.S. google scholar也可以使用雙引號限定關鍵字,用法跟yahoo相同。

  31. 學術搜尋引擎的利用

  32. i 使用之前養成習慣看一下說明。

  33. i 幾乎所有的搜尋引擎都使用布林邏輯的概念。

  34. i 直接以布林邏輯當中的”and”作為檢索條件搜尋。

  35. i

  36. i 也可以試試看其他的布林邏輯組合來得到更精確的文獻。 找到的結果可以儲存、E-mail 或是以文件形式輸出。

  37. 有全文格式可以下載會有提示,否則就以網頁呈現。 有全文格式可以下載會有提示,否則就以網頁呈現。 文獻有檔案類型將會被註明。 也可以參照更多&相似的文獻連結。

  38. 認識參考文獻與格式 APA Style

  39. 參考文獻到底有多重要!? • 從引用開始…『引用了誰的話或作品,來比喻或做了什麼事…。』 • 你必須這樣做!沒有經過引用的程序 = 宣告這些事出於自己的創作 • 後果…引來批評甚至是原作者的求償!

  40. 參考文獻到底是啥?1/2 • 在文中引述別人說的話或是著作 • 在文中引述別人著作的圖片或是表格 • 每頁之末的註腳(footnote) • 文末的參考書目清單

  41. 參考文獻到底是啥?2/2 • 通俗的標準格式-APA美國心理協會(American Psychological Association) • 其他如MLA,此外有些知名期刊也會有專屬的格式ACM;IEEE等等。 • APA格式參考文件:http://www.lib.cyu.edu.tw/coteach/sphuang/APA_Style.doc謝寶煖(民90)。APA Style完全上手指南。台北市:文華圖書館管理。

  42. 在文中引述別人說的話或是著作

  43. 引用他人的著作必須在期後加上括號註明作者以及年代。英文作者亦同。引用他人的著作必須在期後加上括號註明作者以及年代。英文作者亦同。 這是一個作者的寫法,多個作者該怎麼辦呢?。

  44. 文中引用多位作者的用法! 作者為二人以上時﹐必須依據以下原則撰寫: • 原則一﹕作者為兩人時﹐兩人的姓氏 (名) 全列。 例如:(Wassertein & Rosen, 1994) 例如:(吳清山、林天祐,2001) • 原則二﹕作者為三至五人時﹐第一次所有作者均列出﹐第二次以後 僅寫出第一位作者並加 et al. (等人)。 例如: [第一次出現] (Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, & Rock, 1994) 。 [第二次以後] (Wasserstein et al., 1994)。 例如: [第一次出現] (吳清山、劉春榮、陳明終,1995)。 [第二次以後] (吳清山等人,1995)。 • 原則三﹕作者為六人以上時﹐每次僅列第一位作者並加 et al. (等人)﹐但在參考文獻中要列出所有作者姓名。

  45. 在文中引述別人著作的圖片或是表格

  46. 圖2-9是表示這張圖是在該份研究報告裡面的第2章裡面的第9張圖。如果不是自己原創的圖片,於下必須加註資料來源。圖2-9是表示這張圖是在該份研究報告裡面的第2章裡面的第9張圖。如果不是自己原創的圖片,於下必須加註資料來源。

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