中華技術學院改名科大訪視 工程學群 簡報

1. 歡迎訪視委員蒞臨 中華技術學院改名科大訪視工程學群簡報 學群召集人 楊耀波教授 98.4.17

2. 簡報大綱 壹、現況 貳、近三年重要辦學績效(94-97學年度) 參、學院組織與院務發展 肆、課程規劃與整合機制 伍、師資整合機制 陸、教學整合機制 柒、設備整合機制 捌、產學合作與研究之整合 玖、特色實驗室簡介 拾、學群發展特色 拾壹、 97年改名訪視委員建議改善事項 拾貳、結語

3. 壹、現況

4. 壹、現況 • 產業高科技化：永無休止的創新與競爭“最新的與最好的” • 產業全球化：廠商活下去與利潤追逐的連續劇 • 溝通國際化：主管給我ㄧ本英文技術規格書，兩天後要我報告? 我們學生的未來在哪裡? 高素質的科研能力+高素質的英語表達能力=有希望的未來 • 家庭少子化：學校不少，學生不多，未來可能更缺 我們未來的學生在哪裡? 優質學習環境+優質教學研究=優質科技大學

5. 壹、現況 師資素質98、2 、1

6. 現況學制暨學生人數2735 98/02/01

7. 貳、近三年重要辦學績效 • 評鑑成果 • 研究 • 產學合作 • 獎補助款 • 專利 • 技術移轉 • 技職特色 • 傑出校友

8. 貳、近三年重要辦學績效 評鑑成果

9. 貳、近三年重要辦學績效 論文質量 94/08/01~98/2/1

10. 95年度「私立技職體系」學校於績效評量 全國科技大學共38所 全國技術學院共41所 貳、近三年重要辦學績效 產學合作 95、97年中國工程師學會評選本校為建教合作績優單位

11. 近三年重要辦學績效 產學合作 單位：件94/08/01~98/02/01 95、97年中國工程師學會評選本校為建教合作績優單位

12. 98年度全國私立大專院校獎補助款

13. 貳、近三年重要辦學績效 專利 94/8/01~98/02/01

14. 貳、近三年重要辦學績效 技術移轉

15. 貳、近三年重要辦學績效 技職特色 94/08/01~98/02/01

16. 貳、近三年重要辦學績效 研究中心 • 國防科技研發中心 • 綠色能源研發中心

17. 工程學群畢業校友成就舉例 • 鄭期成 驊訊電子公司董事長 • 曾永輝 茂迪股份公司總經理 • 張通榮 基隆市現任市長 • 祁大正 HP大中華國際採購處經理 • 謝明明 恆忻企業公司總經理 • 蘇明仁 久明科技公司總經理 and more…

18. 參、學院組織與院務發展 • 學院組織架構 • 院務發展之規劃與執行 • 學院整體機制與特色 • 學院願景與未來發展藍圖

19. 1. 學院組織架構

20. 資源整合 跨系所師資 整合與支援 整合型研究計畫產學合作計畫 群本位課程 跨系所學程 就業學程 跨系所課程整合 校級，院級實驗室分享與整合 實驗室分享與整合

21. 2.院務發展之規劃與執行 • 師資素質:現有111位教師,助理教授以上65位(58.56%),17位進修博士學位 • 調整學制:停招二年制班別,增加日間部四年制招生,簡化進修推廣部學制,進修學院提供成年進修者多元化選擇

22. 3.學院整體機制與特色 • 畢業即就業:落實群(院)、系本位課程 • 重視實務:強化實習課程與實務專題，企業參訪 互動 • 畢業證書之外:積極鼓勵取得相關證照 • 提升英語素養:鼓勵參加英語檢定 • 學習垂直整合:高中職策略聯盟、6年(4+2)一貫 教育 • 強化產學合作:就業學程、產業、產攜專班

23. 3.學院整體機制與特色----續 • 專業系所模組課程、跨系所學程 • 數位學習(補救教學、遠距教學、E化教學) • 技能檢定、證照、基礎學識、英語檢定 • 實習、參訪、產學合作、就業學程

24. 4.學院願景與未來發展藍圖 • 鼓勵教職員工持續進修，修習第二專長 • 鼓勵教師積極爭取業界合作機會，並將研究成 果撰寫發表期刊論文與技術報告 • 加強資源整合、提升組織效率和效能 • 專業工程學院，提供優質學習環境 • 落實技職教育理念，實踐理論實務並重 學院的自我期許：國內優質工程專業學院

25. 肆、課程規劃與整合機制 • 學院課程委員會之組織與功能 • 院內各系所共同課程之規劃與執行成效 • 配合學院發展特色規劃專業學程之執行成效 • 院內各系所課程之互補性與整合性

26. 1.學院課程委員會之組織與功能 • 學院課程委員會研議院、系課程規劃相關事宜 • 每學期召開會議一次，必要時得召開臨時會

27. 2.各系所共同課程之規劃與執行成效 • 注重學生就業力提升，在學生專業證照取得及語言能力方面訂有畢業門檻 • 訂計算機概論及微積分為院共同必修 • 課程設計皆邀請學者、業界專家及校友等共同參予

28. 3. 發展特色規劃專業學程之執行 • 鼓勵學生學習跨領域課程，培養第二專長，各系設置跨領域學程，並檢附學程規劃書經教務會議通過公告 • 現在已有之跨領域學程:機電整合、晶片設計、半導體、土木建築防災、網路多媒體工程、嵌入式系統、光電應用等 • 未來將持續規劃實用且具特色之學程

29. 4.院內各系所課程之互補與整合 • 各系皆設計有模組課程，使學生在多元專業領域中，得以選擇一專業模組課程修習 • 未來朝院本位課程，建制專長整合機制，發展數位學習平台，提升國際化視野，理論與實務結合等方向來規劃

30. 伍、師資整合機制 • 教師專長對於學院發展之互補與整合 • 教師互動與合作的規劃與推動 • 其他有關院內教師合作之具體表現 • 院教評會對教師聘任及升等之適切性

31. 1.教師專長對於學院發展之互補與整合 • 充實師資陣容，提升師資結構。具體規劃如下： • 徵求具有特殊及豐富專業實務經驗助理教授以上教師 • 持續鼓勵教師進修、升等 • 持續獎勵研究提升學術水準 • 積極延攬資深教授，提升教授級師資結構 • 禮聘重量級學者專家擔任講座教授

32. 2.教師互動與合作的規劃與推動 • 各系皆設有專業課程委員會，負責學生核心能力指標的訂定、教學設備與圖書儀器的增添與充實、教學活動之規劃與實施及其他促進教學效果之研究 • 學院規劃有教師互相支援機制，召集人協調各系相關專長師資支援授課

33. 2.教師互動與合作的規劃與推動---續 • 學院重視設備資源分享，目前已制定七間學院級實驗室 • 學院規劃有產學合作委員會，共同推動對外產學合作工作，並提供跨領域跨系所研究合作平台，共同參與育成中心或產學合作研究案等 • 成立院級能源材料產學合作推動小組 • 成立跨院級國防產業推動合作小組

34. 3.院教評會對教師聘任及升等之適切性 • 成立院教師評審委員會 現各系教師評審會運作正常 • 近三年升等、新聘教師 94/08/01~98/02/01

35. 陸、教學整合機制 • 教師共同或支援授課之整合 • 整合教師專長以求教學效益之規劃與執行 • 整合教師專長以創新及開發教材之規劃與執行 • 學院特色之教學研討、規劃與執行 • 學院內學生跨系修課

36. 1.教師共同或支援授課之整合 微積分 計算機概論 工程數學 電子電路 通識課程

37. 2.整合教師專長及開發教材之規劃執行 • 積極發展Ｅ化學習教材。學生選課前，教師皆需上網填寫授課大綱 • 鼓勵教師參與錄製遠距課程 • 教師皆有輔導時間（Office hours），提供輔導學生課業管道

38. 工程學群最後一哩學習平台 電子系 建築系、土木系 資工系 電機系 機械系 半導體學程、晶片設計學程 機電整合學程 土木建築防災學程 就業學程 光電應用學程 嵌入式系統 網路多媒體 ３.學院特色之教學研討、規劃與執行

39. ４.學院內學生跨系修課 • 語文課程 • 學院共同必、選修課程 • 專業證照 • 研究所課程 • 個人化選修課程

40. 柒、設備整合機制 • 整合學院內課程所需儀器設備(含軟、硬體設備、書籍期刊)之質與量 • 學院內實習及教學材料之規劃與執行 • 學院內實驗場所設施及維護之規劃與執行 • 學院內上課空間設施及維護之規劃與執行

41. 1.學院內課程所需儀器設備之質與量 • 為避免各系重複投入功能類似教學資源，訂有實驗室層級規劃作業要點，將實習課程進行所需之實驗室整合為校級、學院級、跨系級與系級 • 設有長晶中心等2間校級實驗室，以及多媒體實驗室等七間學院級實驗室 • 實驗室共42間 • 書籍、期刊、電子期刊共24,867冊

42. 2. 學院內實習及教學材料之規劃與執行 • 實驗室耗材費皆依學生人數與部制別編 列 • 實務專題費用補助 • 課程與證照考試結合，補助報名費 • 94至97年專題製作270件

43. 3. 實驗場所設施及維護之規劃與執行 • 各實驗室皆訂有完整之管理和維護辦法，學生使用時須填寫實驗室進出登記單 • 於顯眼處皆張貼緊急通報程序，緊急事故發生時，可立即得到適當援助 • 填寫維護保養紀錄單，提昇使用效率 • 每年舉辦新進人員安全衛生講習，務求降低意外發生之可能性

44. 4. 上課空間設施及維護之規劃與執行 • 本校於96學年度開始空間調整計畫，將建築系、機械系等單位搬至復華樓 • 助理教授以上教師皆分配個人獨立研究室，以提昇研究教學績效 • 各系檢討系培育目標及發展特色，重新安排課程，建置特色實驗室

45. 5. 上課空間設施及維護之規劃與執行 • 96學年度調整空間 • 實驗室、普通教室、研討室等全面E化 實驗室42間、研討室39間 • 助理教授以上擁有個人研究室 教師研究室65間

46. 捌、產學合作及研究計畫之整合 • 整合研究中心及各系所學術交流之規劃與執行 • 學院規劃整合型產學合作與研究之執行 跨領域整合型研究案8件 跨學群培育企業10家 • 產學合作研討會之規劃與執行 舉辦研討會17場、發表論文122篇

47. 強化產學合作計畫成效(案件數量) 強化智慧財產權產出與應用成效(專利數量) 擴大合作對象之多樣成效(參與廣泛程度) 發揮跨院系整合綜效(理論與實務應用) 結合區域產業—大台北科技園區(南港、內湖…) 產學合作 以產學合作績效評量三構面做為努力目標： 爭取產學經費與效率，產學合作參與廣泛程度(9/78)， 智權產出成果與應用效益(7/78)

48. 產學合作與研究 國際化

49. 玖、特色重要實驗室簡介 • 長晶中心(校級) • 再生能源中心(校級) • 白光LED製程實驗室 • 健康促進設備實驗室 • 複合材料實驗室 • 光電應用實驗室 • 電機機械實驗室 • 網路多媒體實驗室 • 大地防災研究室 • 創意空間及產業設計專題研究室(建置中)

50. CCPT觸媒裂解程序技術是將高分子量之有機化合物，在缺氧加溫條件下，配合特殊觸媒之使用，分解為低分子量之裂解瓦斯氣、裂解油及殘餘之焦碳。CCPT觸媒裂解程序技術是將高分子量之有機化合物，在缺氧加溫條件下，配合特殊觸媒之使用，分解為低分子量之裂解瓦斯氣、裂解油及殘餘之焦碳。 觸媒 有機廢棄物 裂解反應爐 初分離槽 二次分離槽 油氣冷凝器 氣液分離器 瓦斯燃燒器 焦碳殘渣 重質裂解油 輕質裂解油 玖、特色實驗室簡介再生能源中心