1 / 15

Введение ФГОС общего образования: опыт и перспективы

Введение ФГОС общего образования: опыт и перспективы. Организация эксперимента по переходу на ФГОС основного общего образования. ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ. АЛТАЙСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ. ШКОЛЫ ПАРТНЕРЫ. ШКОЛЫ ПАРТНЕРЫ.

hei
Download Presentation

Введение ФГОС общего образования: опыт и перспективы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Введение ФГОС общего образования: опыт и перспективы

  2. Организация эксперимента по переходу на ФГОС основного общего образования ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЫ ПАРТНЕРЫ ШКОЛЫ ПАРТНЕРЫ ШКОЛЫ ПАРТНЕРЫ

  3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (итоги года) ПРОДУКТЫ о РЕЗУЛЬТАТЫ ЭФФЕКТЫ

  4. Учебно-методический комплекс

  5. ПРОГРАММА КУРСА «УЧУСЬ УЧИТЬСЯ»: • определяет предметом специального изучения и усвоения приемы учебной деятельности • включает 12 занятий для учащихся 5 классов • предназначена для организации внеучебной деятельности в соответствии с базисным планом ОУ

  6. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

  7. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

  8. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

  9. УЧУСЬ СТАВИТЬ ЦЕЛЬ

  10. УЧУСЬ СТАВИТЬ ЦЕЛЬ

  11. УЧУСЬ ВЫДЕЛЯТЬ ГЛАВНОЕ

  12. УЧУСЬ ВЫДЕЛЯТЬ ГЛАВНОЕ

  13. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ • Оценивание результатов прохождения программы предусматривает безотметочную систему. • Заполнение аналитической карты (№2) на каждом занятии является элементом оценивания школьником своей учебной деятельности. • Первичная и итоговая записи в аналитической карте (№1) позволяют выйти на самооценку в освоении УУД.

  14. ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ УМК • Внеурочная деятельность школьников 6-7 классов. • Методический постоянно действующий семинар для учителей, переходящих на ФГОС ООО, ФГОС старшей ступени.

  15. Алтайский край Барнаул МБОУ «Лицей №130 «РАЭПШ»

More Related