第 3 章放大电路基础

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路课程引入：课程引入 1.放大电路有哪三种基本组态？教学目标 2.每种组态放大电路的特点是什么？重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路教学目标：课程引入 1.掌握三极管三种组态放大电路的工作原理教学目标 2.会对放大电路的主要性能指标进行分析重点难点 3.了解场效应管放大电路的工作原理教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路重点难点：课程引入 1.共发射极放大电路静态工作点及性能指标的估算教学目标 2.共集、共基放大电路的组成和工作原理重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路放大元件iC=iB，工作在放大区，要保证集电结反偏，发射结正偏。一、共发射极放大电路 1、电路的组成课程引入（1）组成教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路集电极电阻RC，将变化的电流转变为变化的电压。（2）各元件的作用课程引入隔直通交使发射结正偏，并提供适当的静IB和UBE。教学目标重点难点教学内容思考练习集电极电源，为电路提供能量。并保证集电结反偏。

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（3）基本放大电路的习惯画法课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 2、静态分析课程引入静态：ui＝0 时电路的工作状态静态工作点Q：由IBQ、ICQ、UCEQ决定教学目标（1）估算法画直流通路（电容器开路）重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路由UCE=UCC－ICRC所决定的直流负载线（2）图解法课程引入两者的交点Q就是静态工作点教学目标估算法求IB，确定对应的输出特性曲线重点难点教学内容思考练习过Q点作水平线，在纵轴上的截距即为ICQ 过Q点作垂线，在横轴上的截距即为ICQ

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 3、放大电路动态分析和非线性失真课程引入（1）放大电路的动态分析动态：有交流输入信号时电路的工作状态教学目标 ①放大器的交流通路交流通路的画法：将直流电源短路，电容短路重点难点教学内容思考练习

iC Q iCE 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路交流负载线 ②作交流负载线课程引入教学目标斜率为-1/R'L （ R'L= RL∥Rc）直流负载线重点难点 IB 经过Q点教学内容注意：交流负载线是有交流输入信号时工作点的运动轨迹空载时，交流负载线与直流负载线重合 VCC 思考练习

iB ib Q uBE ui 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 ③波形分析交流放大原理（设输出空载）课程引入输入一微小的正弦信号 ui 教学目标重点难点教学内容思考练习

iC ic ib iCE uce 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路结论（1）放大电路中的信号是交直流共存可表示成：课程引入教学目标重点难点教学内容（2）输出uo与输入ui相位相反，但幅度被放大了，频率不变。思考练习

饱和失真 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（2）放大电路的非线性失真课程引入放大电路有合适的静态工作点（即交流负载线的中间位置），可输出最大不失真信号。教学目标 ①工作点过高引起饱和失真重点难点教学内容思考练习

截止失真 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 ②工作点过低引起截止失真课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 4、用小信号模型法分析共射放大电路课程引入（1）画共射放大电路的等效电路 ①画出放大器的交流通路教学目标 ②将交流通路中的三极管用h参数等效电路代替重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（2）动态参数的计算课程引入 ①电压放大倍数Au 教学目标重点难点式中的负号表示输出与输入电压相位相反。负载电阻越大，放大倍数越大。教学内容思考练习

Ri 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 ②输入电阻Ri 课程引入电路的输入电阻越大，从信号源取得的电流越小，因此一般总是希望输入电阻越大越好。教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 ③输出电阻R。课程引入教学目标对于负载而言，放大器的输出电阻Ro越小，负载电阻RL的变化对输出电压的影响就越小，表明放大器带负载能力越强，因此总希望Ro越小越好。重点难点教学内容思考练习

T UBE IB IC T IC 、 ICEO 总之： T IC 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 5、稳定工作点的分压式偏置电路课程引入（1）温度对静态工作点的影响对于前面的电路（固定偏置电路）而言，静态工作点由UBE、和ICEO决定，这三个参数随温度而变化。教学目标重点难点教学内容思考练习

条件：I2>>IB，则 UB稳定第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路（2）分压式偏置电路采用分压式偏置电路稳定工作点课程引入 ①工作原理教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路原理：课程引入教学目标 ②静态参数的计算重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路一、共发射极放大电路 ③动态参数的计算课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路二、共集电极放大电路 1.电路结构课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

直流通道 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路二、共集电极放大电路 2.静态和动态分析课程引入（1）静态分析教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路二、共集电极放大电路（2）动态分析课程引入教学目标重点难点 ①电压放大倍数教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路二、共集电极放大电路课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路二、共集电极放大电路课程引入（1）电压放大倍数小于1，但约等于1，即电压跟随。（2）输入电阻较高。（3）输出电阻较低。教学目标 4.射极输出器的应用重点难点 ⑴放在多级放大器的输入端，提高整个放大器的输入电阻。教学内容 ⑵放在多级放大器的输出端，减小整个放大器的输出电阻。 ⑶放在两级之间，起缓冲作用。思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路三、共基极放大电路 1.电路结构课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

直流与交流通道 第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路三、共基极放大电路课程引入教学目标重点难点静态分析见前面分压式共射偏置电路分析方法，这里从略。共基极电路输入电阻小，一般用于作高频和宽频放大电路教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路三、共基极放大电路 2、三种放大电路组态比较课程引入（1）共射电路教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路三、共基极放大电路（2）共集电路课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路三、共基极放大电路（3）共基电路课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路三、共基极放大电路（4）三种放大器性能比较课程引入 ①共射电路既有电压放大倍数由有电流放大倍数，其输入电阻不大，输出电阻也不大；输出电压与输出电压相位相反；广泛应用于各种放大电路中。教学目标 ②共集电极电路只有电流放大倍数，没有电压放大倍数，输入电阻大，输出电阻小，带负载能力强，可用于作输入极、输出极和缓冲极；它的输入电压和输出电压同相位。重点难点教学内容 ③共基极电路只有电压放大倍数，没有电流放大倍数，其输入电阻较小，输入电压与输出电压同相位；广泛应用于高频、宽频放大电路中。思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路四、场效应管放大电路 1．静态分析课程引入设UGS=0，则：教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路四、场效应管放大电路 2．动态分析课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路四、场效应管放大电路课程引入教学目标重点难点教学内容思考练习

第3章放大电路基础 3.2 三种基本组态放大电路思考练习：课程引入 1.用双极型三极管组成放大电路，有哪几种基本组态，它们在电路结构上有哪些相同点和不同点？教学目标重点难点 2.试用N沟道耗尽型MOS管构成一共漏放大电路并与共集放大电路进行比较，在电路性能上有哪些相同的特点？教学内容思考练习

第 3 章 放大电路基础