1 / 11

Використання відеосвідчень на уроках історії методичні рекомендації

Використання відеосвідчень на уроках історії методичні рекомендації.

hedy
Download Presentation

Використання відеосвідчень на уроках історії методичні рекомендації

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Використання відеосвідчень на уроках історіїметодичні рекомендації

  2. На сьогоднішній день ми маємо перші успішні спроби використання відеосвідчень у практиці навчання історії. У 2007—2009 роках у партнерстві із Всеукраїнською асоціацією вчителів історії та суспільних дисциплін «Нова Доба» фондом Віктора Пінчука та Українським центром вивчення історії Голокосту була проведена Всеукраїнська тренінгова програма для трьох тисяч двохсот вчителів з використанням відеосвідчень.

  3. Під час програми вчителі були ознайомлені з мультимедійним навчально-методичним посібником «Назустріч пам'яті», в якому свідчення від першої особи використовуються як педагогічна техніка. Кожний урок посібника побудований на матеріалах свідчень, які надають особистісну перспективу історичним подіям, дозволяючи вчителям доповнити традиційні способи викладання історії

  4. Автор-упорядник навчально-методичного посібника до цього мультимедійного ресурсу О. Войтенко вважає, що існує два основній аспекти звернення до особистих свідчень як історичного джерела. Перший — можливість дізнатися про події минулого або розширити свої знання щодо них, другий — спосіб зрозуміти, як це минуле сприймалося та сприймається безпосередніми учасниками подій .

  5. Саме це розширене розуміння відеосвідчення як історичного джерела дозволяє його тлумачити як усну розповідь, записану на відео, на основі якої ми не тільки можемо побудувати дослідження минулого, але й встановити, як це минуле сприймається чи сприймалося людиною.

  6. У чому ж полягає цінність роботи з відеосвідченнями на уроці історії? По-перше, вони можуть стати єдиним джерелом для вивчення певної історичної події. По-друге, робота учнів з відеосвідченнями сприяє формуванню та розвитку в них важливих умінь і навичок роботи з історичними джерелами.По-третє,відеосвідчення дозволяє викликати чуйність та емпатію до людей, які «пережили» історію.

  7. Перш ніж доручити учням зняти відеосвідчення, вчитель попередньо повинен розповісти їм про загальні умови успішногозапису відеосвідчення. По-перше, необхідно скласти перелік питань, які під час інтерв'ю буде запропоновано респонденту.По-друге, бажано провести попередню роботу з респондентом, заздалегідь ознайомити його з основними запитаннями для того, щоб він мав час підготувати, продумати свої відповіді

  8. Наступний етап роботи звідеосвідченням — технічне опрацювання отриманого матеріалу.Використовуючи будь-яку комп'ютерну програму, призначену для роботи з відео, слід обрати з відеосвідчення ті частини розповіді, які й будуть використані під час опрацювання відповідного питання на уроці. Перегляд та аналіз уривку не повинен перевищувати 2-3 хв.

  9. Виконана учнями робота цілком може бути оцінена як справжнє дослідження, адже передбачає опрацювання учнями значної кількості додаткової літератури. Окремі питання методики використання відеосвідчень на уроці вимагають більш грутовного та всебічного аналізу. Привертаю увагу вчителів-істориків, до вивчення повсякденної історії й необхідності створення в шкільному кабінеті власного відеоархіву свідчень очевидців.

  10. Презентацію підготувала:Грачова І.В. вчитель історії ЗНЗ №22 І-ІІІ ступенів імені Маршала Сергеєва

More Related