Guía Módulo 5

1. Curso MOODLE: Aplicación del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) en el contexto educativo. Módulo 5. ABJ y atención a la diversidad Descripción En este módulo trataremos de conocer en qué grado la metodología de Aprendizaje Basado en Juegos puede contribuir a atender a la diversidad existente en nuestras aulas. Para ello realizaremos tres tareas para comprobar que se han adquirido los conocimientos. Objetivos Los principales objetivos que se abordan en esta actividad son:    Formas de atender la diversidad. Relacionar formas de atender la diversidad con apps educativas. Diseñar propuestas de juegos que puedan atender la diversidad. Metodología Las actividades a desarrollar en este módulo son: 1.Lectura del documento “Guía Módulo 5”. 2.Tarea 1: Investigación + Padlet. En Padlet, publicaréis un mínimo de 2 de las estrategias más adecuadas para atender cada una de las formas de diversidad y de dificultades de aprendizaje. Para ello, podréis consultar una página web que contiene información práctica. 3.Tarea 2: Evaluar características de las tareas que se utilizan para atender las dificultades de aprendizaje. En este mapa conceptual Mindmeister, haréis 2 aportaciones sobre qué características deben tener las tareas encaminadas a tratar una dificultad de aprendizaje. Para ello consultaréis un listado que contiene apps que se han desarrollado para hacer frente a estas dificultades. De esta manera, os haréis una idea de qué tipo de tareas deberían tener los juegos que necesitaríamos para aplicar la metodología ABJ. 4.Tarea 3: Propuesta + Foro. La última actividad consistirá en proponer un juego (mínimo) para atender la diversidad y justificarlo. Para ello, tendréis que utilizar el foro del curso. Además, deberéis analizar otras propuestas (mínimo 1) de los demás participantes. Recomendaciones Dos de las fuentes de información son en inglés. Se recomienda conocimientos básicos del idioma o tener en todo momento preparado el traductor en caso de necesidad. Sería beneficioso consultar antes el artículo de Wikipedia, publicado como recurso de ayuda. Criterios de evaluación Los criterios de evaluación que se tienen en cuenta para valorar el proceso de aprendizaje son: i. ii. iii. Comprensión de las estrategias necesarias según dificultad de aprendizaje. Peso del 20%. Utilización de las herramientas Foro, Mindmeister y Padlet para realizar las tareas. Peso del 40%. Análisis constructivo de propuestas. Peso del 40%. 1

2. Curso MOODLE: Aplicación del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) en el contexto educativo. Módulo 5. ABJ y atención a la diversidad Fuentes de información - Enlace a Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Proyecto_educativo/Fundamentos_tecnol%C3%B3gicos_del_e- learning/Aula_4/Grupo_3#El_ABJ_y_la_atenci%C3%B3n_a_diversidad - Enlace a información práctica para atender la diversidad: https://www.ldinfo.com/ - Enlace a listado de apps para atender la diversidad: http://www.cuyahogabdd.org/en-US/AppsforEducation.aspx 2