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Líneas y tendencias de investigación en TICs. Tendencias futuras de desarrollo. Julio Cabero Almenara Universidad de Sevilla (España – UE). LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (I).

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l neas y tendencias de investigaci n en tics

Líneas y tendencias de investigación en TICs.

Tendencias futuras de desarrollo.

Julio Cabero Almenara

Universidad de Sevilla (España – UE)

l neas de investigaci n i
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (I)
  • Estudios sobre cómo los profesores utilizan los medios y las bases conceptuales en las que se apoyan para relacionarlos con métodos, objetivos... Toma de decisiones para su inserción.
  • Estudios para el diseño de medios concretos, y específicamente de las denominadas nuevas tecnologías. Medios interactivos.
l neas de investigaci n ii
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (II)
  • Estrategias de formación del profesorado para el uso técnico, sémico y didáctico de los medios.
  • Utilización de las TICs para sujetos con necesidades educativas especiales.
  • Interacción que el sujeto establece con los nuevos canales de comunicación.
l neas de investigaci n iii
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (III)
  • Análisis de los contextos donde los medios se insertan y cómo pueden ser moduladores y modulados por los mismo.
  • Utilización de los medios para la creación de contextos significativos de aprendizaje (p.e. aprendizaje cooperativo).
  • Actitudes que profesores y estudiantes tienen hacia hacia los medios en general y hacia tecnologías concretas.
l neas de investigaci n iv
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (IV)
  • Análisis de la dimensión organizativa para la introducción de las tecnologías analógicas y digitales.
  • Transferencia de información vía medio.
  • Realización de entornos de telemáticos de formación flexibles y bajo el concepto “just-in-time”.
  • Estudios sobre la significación social de las tecnologías. Brecha digital.
l neas de investigaci n v
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (V)
  • Implicaciones de las nuevas tecnologías en la formación ocupacional, y en la potenciación de nuevos sectores laborales.
  • Currículum oculto en las nuevas tecnologías – Valores que transmiten los medios.
  • Análisis de las condiciones organizativas, formativas, actitudinales..., para la creación de condiciones favorables para que permitan la implantación de sistemas de formación apoyadas en nuevas tecnologías.
l neas de investigaci n vi
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (VI)
  • Pasar de la investigación centrada en el estudio de la interacción con los medios, a la interacción por los medios, la interacción de medios, y la interacción de medios con el resto de componentes del curriculum.
  • Estudios económicos preocupados en el análisis coste-beneficio: durabilidad del material técnica y científica, coste de su inversión y del mantenimiento y su relación con el número de receptores potenciales...
l neas de investigaci n vii
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (VII)
  • Funcionamiento cognitivo y afectivo de los estudiantes y profesores en los nuevos entornos de comunicación telemático.
  • Posibilidades para el trabajo colaborativo de diferentes tecnologías.
l neas de investigaci n viii
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (VIII)
  • Análisis de estrategias concretas de utilización de diferentes TICs.
  • Aspectos referidos a género y la interacción que establecen con las TICs.