在新的历史条件下坚持集体主义价值取向

2. 在新的历史条件下坚持集体主义价值取向

3. 总的要求是： 心中有他人，心中有集体，心中有国家 （1）要正确处理个人与他人的关系 • 要尊重人 • 要主动关心人 • 要尊重他人的正当利益 （2）要顾全大局，反对小团体主义 • 什么是顾全大局 • 小团体主义的表现和危害 （3）坚持集体主义，反对个人主义 • 个人主义的特征 • 个人主义的危害

4. 尊重 有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。 但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。” 过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。” 试想： 你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所改变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以朋友们，不仿用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。

5. 两个穷孩子对一份资助金的挟择       许延文和战瑞频是牡丹江市七中高三（8）班的同班同学。1999年，她们都超过高考录取分数线。班主任林老师告诉她俩：两人中有一人可获得每年5000元的“广慧助学金”。这是牡丹江市民营企业家王广慧准备资助一名特困生读大学的费用。面对同样生活困难、同样学习刻苦、同样成绩优异的两个女孩子，林老师很难做出选择。这时许延文主动表示：“这个名额给战瑞频吧，她父亲患癌症，生活比我更困难。”战瑞频也对老师说：“这个名额还是给许延文吧，她家生活也很困难，考上大学都不容易，我再另想办法。”这一动人场面让所有在场的老师感动，林老师流泪了。两个穷孩子高尚的情操打动了出资助学的王广慧，他作出决定，资助两个穷孩子一起读完大学。

6. 乌兰浩特市：人大监督维护职工利益 • 本网讯　日前，原内蒙古乌兰浩特市五金公司复兴五金商店职工蔡俊霞等同志带着一面绣有“人大代表行使权力，监督执法帮扶正义”16个大字的鲜红锦旗来到市人大办公室，代表31名职工向人大主任海虎等领导表示崇高的敬意。 • 原来，市复兴五金商店系集体所有制企业。在城市改扩建过程中，该店房地产被作价20万元开发征用。20万元的作价资金本应属于该店全体职工，但是由于房屋动迁前该店经理吉淑琴等4人以转制名义将该店房地产及其它物品转到自己名下，而且告诉职工在动迁中该店房地产只作价4万元，隐瞒了16万元的差价。职工不服，将该店经理吉淑琴等4人诉至法院，乌兰浩特市人民法院受理了此案。经审理，吉淑琴等人败诉。吉淑琴等人不服判决，上诉至中级人民法院，法院终审判决维持原判。吉淑琴等人不服判决，申诉到自治区高院，自治区高院裁定驳回蔡俊霞等31名职工的起诉。至此，中级法院态度也发生了根本性转变，多次催促市法院将16万元执行给吉淑琴等4人，原告蔡俊霞等31名职工在求告无门的情况下，为了维护自己的正当利益，将情况反映到乌兰浩特市人大常委会。人大常委会主任海虎，副主任包振声等领导同志多次进行深入的调查，在弄清情况的基础上，通过盟人大工委向自治区人大常委会汇报了此案，由于各方积极配合协作，该案于2002年10月份获得圆满解决，人民群众的利益得到维护。为了感谢市人大常委会秉公力争，主动为平民百姓讨公道的办事精神，职工赶制了这面锦旗，这就出现了本文开头的一幕。

7. 市场封锁“封”住了什么     辽宁省盖州市强行要求全市巧家酒类批零企业与当地的龙洋啤酒厂签订协议，专卖该厂的瑞雪啤酒，违者吊销营业执照并重罚2万元。有关部门还昼夜巡查，凡发现经营外地啤酒的，一律查抄没收。 河南省固始县明文规定：“为保护本县化肥工业生产，禁止任何单位或个人从外地购进碳氨”。违者，除没收商品和非法”所得外，还要予以重处并追究乡镇主管干部的行政和经济责任。  浙江某县将一大批外地化纤布扫地出门；江苏某市进行化妆品检查时，抽检对象无一例外是外地产品。有的地方宣布：只要是当地企业能生产的东西，商业部门不准去外地采购并在本地销售。否则，工商行政管理部门将视作假冒伪劣品严加查处。

8. 基本概念    个人主义：以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不借损害社会和他人利益的思想体系。 • 2．基本原理和方法论要求    本框题所论述的问题，可以叫“坚持集体主义的基本要求”，也可以叫“怎样坚持集体主义”。它既是基本原理，也是方法论要求。    总的要求是：心中有他人，心中有集体，心中有国家。 首先，要正确处理个人与他人的关系。第一……第二……第三…… 其次，要顾全大局，反对小团体主义。小团体主义的表现及危害...我们必须坚决反对之。 再次，要坚持集体主义，，反对个人主义。个人主义的表现及为危害，……我们必须旗帜鲜明地反对个人主义。

9. 结合录象，思考： • 从郭秀明身上体现出一种什么价值观？ • 作为当代青年学生，在新的历史时期，我们应当如何坚持这种价值取向？