以创新人才培养为目标，以服务社会为己任，实现校企共赢

以创新人才培养为目标，以服务社会为己任，实现校企共赢以创新人才培养为目标，以服务社会为己任，实现校企共赢 —东南大学仪器学院与NI校企合作之路

提纲合作情况介绍合作机制总结与展望

一、合作情况介绍 1、东南大学仪器科学与工程学院简介学院发展特点：科研与教学并重，产学研一体科研：先进导航与测控、机器人传感与控制、微惯性仪表、卫星定位与测量，传感网与物联网技术测控技术与仪器专业特点：光、机、电、控多学科交叉

一、合作情况介绍 （1）2011年江苏省教学成果二等奖—“围绕创新人才培养，深化测控技术与仪器专业核心课程群的建设与改革” （2）2010年国家级教学团队—“传感器与检测技术系列课程教学团队” （3）2010年江苏省高等学校优秀教学团队—“传感器与检测技术系列课程教学团队” （4）2010年国家级精品课程—“检测技术”课程（5）2010年江苏省品牌专业（优秀）—“测控技术与仪器”专业（6）2009年国家级教学成果二等奖—“教学与科研相结合，学习与研究一体化的创新人才培养体系” （7）2009年国家级精品课程—“传感器技术”课程（8）2009年国家级特色专业建设点—“测控技术与仪器”专业（9）2009年江苏省精品教材奖—《传感器技术》（第3版）（10）2009年江苏省教学成果特等奖—“教学与科研相结合，学习与研究一体化的创新人才培养体系” （11）2008年江苏省精品课程—“传感器技术”课程（12）2008年全国高校优秀畅销书一等奖—《传感器技术》（第3版）（13）2008年国家级精品课程—“综合电子系统设计”课程（14）2007年江苏省精品教材奖—“现代检测技术” 1、东南大学仪器科学与工程学院简介本科人才培养：教学成果突出

一、合作情况介绍 教学资源建设成绩显著

出版了一批优质专业核心课程教材 • 其中国家级规划教材7本：东南大学仪器科学与工程学院

一、合作情况介绍 注重学生实践、创新能力培养，学生创新能力强

一、合作情况介绍 近五年来大学生竞赛获奖： • 2010 国际数模竞赛一等奖，1等奖1名，2等奖2名 • 大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛：2007年获全国一等奖1组、二等奖1组， • 2009年获全国三等奖1组、江苏省一等奖1组，2011年获全国一等奖1组； • 教育机器人大赛：2011年获全国特等奖3组； • Robcup大学生机器人足球赛：2007年获全国亚军1组，2008年获国际冠军1组，2010年获国际冠军1组； • 大学生电子设计竞赛：2007年获江苏省一等奖5组，2009年获全国二等奖1组、江苏省一等奖1组，2010年获江苏省二等奖1组，2011年获全国一等奖1组、全国二等奖2组、江苏省一等奖1组； • 大学生机械创新设计竞赛：2008年获全国一等奖1组、江苏省一等奖1组（捧得江苏省冠军杯）、二等奖2组，2010年获全国二等奖1组、江苏省二等奖1组； • 2012年第三届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛一等奖1组，二等奖1组 • 华东六省一市大学生IEEE标准电脑鼠走迷宫竞赛：2007年获一等奖1组； • 航天器创新设计大赛：2010年获全国一、二、三等奖各一组，2011年获全国一、二、 • 三等奖及优胜奖各一组； • 大学生ADI电子创新设计大赛：2009年获全国二等奖1组，2010年获全国三等奖2组； • 大学生“飞思卡尔”智能车竞赛：2008年获全国一等奖1组； • 江苏省机器人大赛：2011年获一等奖1组； • 江苏省CPLD电路设计竞赛：2008年获一等奖1组； • 大学生节能减排竞赛：2010年获全国三等奖1组； • NI杯虚拟仪器设计竞赛：2010年获全国二等奖1组、优胜奖2组； • 2011年江苏省高校第八届大学生物理及实验科技作品创新竞赛一等奖2组

一、合作情况介绍 校企共建课程自编实验教材校跨专业选修课程本科专业课程卓工计划合作基地本科教学实验室 2005年 2006年 2007年 2010年 2011年 2012年科研合作大学生科技创新本科虚拟仪器校级竞赛全国虚拟仪器竞赛合作涵盖：科研、本科课程教学、课外研学、学科竞赛 2、与国家仪器合作历程 “全方位合作、全过程参与、多形式推进”

一、合作情况介绍 校企合作面临的问题： —学什么？怎么学？怎么教 1）怎样保证最新知识与技术融入到日常教学中？ 2）怎样提高实效，保证学生在知识、能力、素养方面的全面提升？ 3）怎样能真正调动学生参与企业课程学习的积极性？ 4）怎样充分利用企业资源，充分发挥校企优势？

二、合作机制 学校政策：鼓励教学改革与人才培养模式的创新，积极推行卓越工程师计划学院传统：教学与科研并重，注重学生能力培养企业观念：Ni推行高校合作计划

二、合作机制 1.《虚拟仪器》课程：企业课程（NI全程参与） • 企业教师授课 • 课程实验设计与指导 • 评价与考核

二、合作机制 2、毕业设计——与教师科研项目紧密结合 “基于LabVIEW的多道声波全波测井信号处理系统设计” “基于LabView的语音分析系统开发” “基于LabVIEW的多道声波全波测井数据采集系统设计 ” 3、SRTP项目国创项目基于教师的SRTP项目

二、合作机制 4、连续举办两届校虚拟仪器竞赛

二、合作机制 5、参加2011年全国虚拟仪器竞赛

二、合作机制 2）《虚拟仪器实验指导书》祝学云、刘璟等编写（2007、2009版） 3）东南大学LabVIEW俱乐部——http://bbs.gsdzone.net/showtopic-14500.aspx 6、教学资源平台建设 1）校级虚拟仪器实验室

三、总结与展望 深度合作来源于—— NI的大力支持学校对人才培养的重视学院对校企合作的努力目标—— 全面提升学生创新能力与素质，服务社会，为企业提供高级技术人才。

谢谢！

以创新人才培养为目标，以服务社会为己任，实现校企共赢

以创新人才培养为目标，以服务社会为己任，实现校企共赢

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