華語語法教學 如何教？為何學？

1. 華語語法教學如何教？為何學？ 主講： 賴偉毅老師 華語文教學工作坊 June 4, 2012

2. 華語語法教學 • 語法是什麼？ • 為何學語法？ • 教什麼語法？ • 如何教語法？ • 令人頭痛的「小字」 • 語法教學的原則

3. 語法是什麼？ • 使用一種語言的群體，在使用該語言時所共同遵守的規則。 • 了解並談論一種語言的必要工具。 用功的學生 a diligent student *a study hard student

4. 為何學語法？ • 時間是最大的敵人！ • 對學生而言： 為了在最短的時間內掌握最多使用該語言時所應遵守的規則，並培養日後獨立學習的能力。 • 對教師而言： 1) 為了幫助學生； 2) 為了不誤人子弟； 3) 為了不作繭自縛！

5. 為何學語法？ • 華語沒有語法？ • * I eat sandwich this morning. • 我今天早上吃三明治。 • 我今天早上吃了三明治。

6. 教什麼語法？ • 規範式的語法 經過篩選，結構合宜的「正規/標準」用法 • 描述式的語法 無視「正規」與否，只管「有人這樣用」

7. 教什麼語法？ • 描述式的語法 I don’t have no money. If he was here, he would give you an earful. 昨天我有去。 那部電影不錯看。 妳那句話殺很大。 今天真是熱到爆。 我昨天只睡了二個小時。 我好愛妳，無時無刻都想著妳。 …可以培養一個很驚人的英語聽力。 今夜的天空很希臘。

8. 如何教語法？ • 特色說明 1) 主題突顯 這本書我看過了。 我沒有意見。 → 這個問題我沒有意見。 車子很多。 → 高雄市車子很多。 我是個外行人。 →華語語法我是個外行人。 我看了兩本書。 → 三本書我看了兩本。

9. 如何教語法？ • 特色說明 2) wh- 位置毋需移動 例 他 昨天 和他同事在屋頂喝咖啡。 誰 昨天 和他同事在屋頂喝咖啡？ 他什麼時候和他同事在屋頂喝咖啡？ 他 昨天 和 誰 在屋頂喝咖啡？ 他 昨天 和他同事在哪裡喝咖啡？ 他 昨天 和他同事在屋頂喝什麼？ 他 昨天 和他同事在屋頂做什麼？

10. 如何教語法？ • 反其道而行 她很高。 She very tall. 我今天沒吃早餐。 I today no eat breakfast. 那很棒，我很喜歡。 That very good, I very like. She is tall. 她是高。 I didn’t eat breakfast today. 我沒吃早餐今天。 That is great. I like it. 那是棒。我喜歡它。 It is cold. 它很冷。

11. 如何教語法？ • 反其道而行 (但須切記：步步為營！ ) 已知： She is tall. 她很高。 求證： That is true. (?) 再證： She is sick. (?)

12. 如何教語法？ • 反其道而行 (但須切記：步步為營！ ) 英語：I skipped class yesterday afternoon. 華語：我昨天下午翹課。 結論：華語的時間副詞須放在動詞之前。 英語：He lived in the USA for six years. 華語：他在美國住了六年。 (???)

13. 如何教語法？ • 反其道而行 (但須切記：步步為營！ ) 英語：He lived in the USA. 華語：他住在美國。 (OK) 英語：He lived in the USA for six years. 華語：他在美國住了六年。 (???)

14. 如何教語法？ • 應用範圍廣的規則先教 • Yes/No Questions 他是好學生。 他是不是好學生？ 他是好學生嗎？ 你愛我。 你愛不愛我？你愛我嗎 ？

15. 如何教語法？ • 應用範圍廣的規則先教 • Yes/No Questions 那看起來怪怪的。 _____________？ 他也要去。 _____________？ 台灣人都很愛台灣。 _____________？ 他迷上華語語法了。 _____________？ 我看過「孔乙己」。 _____________？

16. 如何教語法？ • 成對的語法點 幾？ vs. 多少？ two 才 vs. 就 十點開始上課，她九點就到教室了。 八點開始上課，她九點才到教室__。

17. 如何教語法？ • 成對的語法點「就」 1) 比預設的時間早： 這部電影我上個星期就看過了。 2) 接踵而至： 我說的話她一聽就明白。 這支筆剛拿出來就斷了。 3) 規律性： 我一(只要)吃海鮮就過敏。 他一(只要)緊張就結巴。

18. 如何教語法？ • 成對的語法點「才」 1) 比預設的時間晚： 現在我才知道中文其實不容易 。 2) 事情發生不久： 不急，不急，講座才剛開始而已 。 • 其它更微妙的語意： 為了避免學業半途而廢，她大學畢業才結婚。 為了避免男友移情別戀，她大學畢業就結婚了。

19. 如何教語法？ • 定式教學 他昨天和他同事在屋頂喝咖啡。 yesterday instead of any other day: 他是昨天 和他同事 在屋頂喝咖啡的。 他昨天是和他同事 在屋頂喝咖啡的。 他 昨天 和他同事是在屋頂喝咖啡的。 他 昨天 和他同事 在屋頂喝咖啡的是他。 他 昨天 和他同事 在屋頂喝咖啡的是咖啡。

20. 如何教語法？ • 列舉式教學 例：量詞(個、本、位、張、枝、條…) 一？婚姻 一？話 「隻」怎麼用？

21. 如何教語法？ • 列舉式教學 一秒 = 一__秒？ 五分 = 五分鐘？ 五__分？ 五__分鐘 ？ 五分__鐘？ 六小時 = 六__小時？ 四天 = 四__天？ 一星期 = 一__星期？ 八月 = 八__月？ 七年 = 七__年？

22. 令人頭痛的「小字」 • 「很」是什麼意思？ 怎麼用？ • 「de」是什麼意思？ 怎麼用？ • 「的」是什麼意思？ 怎麼用？ 她的男朋友 靦腆的男朋友 你上次送給我的那個咖啡壺一點都不好用！ 你到底有沒有告訴別人我叫你不要講的那件事？

23. 令人頭痛的「小字」 • 「了」是什麼意思？ 怎麼用？ 這張支票明天就到期了。 我看了書，才發現華語語法其實很有趣。 我看了三本書。 我看了三本書了。 書我看了，不過報紙我沒看。 這本書我看完了。

24. 令人頭痛的「小字」 • 「了」是什麼意思？ 怎麼用？ 你吃飯了嗎？ 你吃了飯嗎？ 你吃了飯了嗎？ 你吃了幾碗飯？ 你吃了幾碗飯了？ 快吃飯了，吃了飯再走吧！ (參閱： 實用華語文教學導論 張金蘭著)

25. 令人頭痛的「小字」 • 「給」是什麼意思？ 怎麼用？ 你給我記著。 我讓他給騙了。 她在給花澆水。

26. 令人頭痛的「小字」 • 「被」是什麼意思？ 怎麼用？ 房子賣了。 房子被賣了。 信寫好了。 信被寫好了(？) 我被他罵慘了。 我被他跑掉了。

27. 令人頭痛的「小字」 • 「把」是什麼意思？ 怎麼用？ 我把書賣了。 我把書買了。 我把書買下來了。 I put the book on the desk. I sold the house. 我把房子賣了。 I saw the house. 我把房子看見了。 (？) I will ask him. 我把他問了。 (？) I can’t see the house. 我把房子看不見。 (？) I didn’t see the house. 我把房子沒看見。 (？) Tell me a joke, will you? 把一個笑話告訴我。 (？)

28. 語法教學的原則 • 術語越簡單越好 了1 (他吃了三碗飯。) completive marker perfective accomplishment

29. 語法教學的原則 • 術語越簡單越好 了2 (我餓了。) new situation change of status change of condition new status

30. 語法教學的原則 • 術語越簡單越好 把 (我把書賣了。) ba-construction disposal construction ergative construction

31. 語法教學的原則 • 術語越簡單越好 是…的 (我是昨天到高雄來的。) shi-de construction cleft construction focus construction

32. 語法教學的原則 • 術語越簡單越好 • 類別越少越好 • 按學習的階段提供適用範圍不同的規則 • 族繁不及備載

33. 華語語法教學 Q & A