金昌市中小学课程改革领导小组

金昌市中小学校本教材（PPT） 培育和践行社会主义核心价值观金昌市中小学课程改革领导小组

序言 人生的扣子从一开始就要扣好 ——《金昌市中小学培育和践行社会主义核心价值观校本教材》序

序言 人生的扣子从一开始就要扣好今年五四青年节，习近平总书记在北京大学考察时强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” 　　人生的扣子从一开始就要扣好！朴素的比喻，蕴含着深刻的哲理，生动形象地揭示了及早培育人生价值观的重要性。社会主义核心价值观是人生“第一粒扣子”，第一粒扣子怎么扣，人生的第一步怎么走，决定一个人能否走好一生的路。中小学生是人生观、世界观、价值观可塑性较强的群体，他们处于“蒙以养正”的关键时期。扣好人生第一粒扣子，开展好社会主义核心价值观教育，是我们塑造人、发展人和培养社会主义合格公民的重要任务。

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。”要求我们创新形式、创新载体，用社会主义核心价值观充实、指引精神世界，坚定理想信念，践行价值准则。我们要不断开拓未成年人思想道德建设新领域，完善学校、社会、家庭“三结合”教育体系，形成培育社会主义核心价值观的优良环境和强大合力。学校教育影响学生的一生，要把有意义的人生教育放在突出位置，切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。”要求我们创新形式、创新载体，用社会主义核心价值观充实、指引精神世界，坚定理想信念，践行价值准则。我们要不断开拓未成年人思想道德建设新领域，完善学校、社会、家庭“三结合”教育体系，形成培育社会主义核心价值观的优良环境和强大合力。学校教育影响学生的一生，要把有意义的人生教育放在突出位置，切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。序言人生的扣子从一开始就要扣好

习总书记指出：“核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。”学校是青少年成长的摇篮，教育工作者要肩负起立德树人神圣使命。我们要用正确的方向引导人，用先进的思想教育人，用优秀的文化感染人，用科学的方法培养人，激发青少年爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡的真挚情怀，引导青少年自律、自觉、自强，成人、成才、成功。涓涓细流，汇聚成河；九层之台，起于累土。培育和践行社会主义核心价值观，急不得、虚不得、懒不得、迷糊不得，要在抓细、抓小、抓实上下功夫；要日常化、生活化、具体化，把社会主义核心价值观内化为学生的精神追求，外化为他们的实际行动。青少年学生要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，要胸怀天下，脚踏实地，知行合一，修身报国。“少年智则国智，少年强则国强。”指导青少年扣好人生的第一粒扣子，是我们实现中国梦的重要基础。序言人生的扣子从一开始就要扣好

美丽的甘肃，是中华民族灿烂文化的重要发祥地。镍都金昌，是丝绸之路上新兴的工业重镇，是崛起于西域戈壁中的一片绿洲。金昌教育在全省率先步入均衡、优质、现代化发展之路，代表着我省教育发展的方向和希望。金昌市教育局自觉担负起历史的使命，积极组织力量，编写了中小学培育和践行社会主义核心价值观校本教材，继承传统，立足当地，开拓创新，注重实践，并配套编辑制作了音像教材和教学幻灯片，力图构建起具有金昌文化特色的社会主义核心价值观教育资源平台，这是一件与时代共振，脚踏实地，目光长远的实事好事。希望金昌市各学校能够进一步把好大方向，做好小事情，下得真功夫，办出活课堂，把未成年人思想道德建设工作不断引向深入。也希望金昌的经验，能在甘肃教育的欣欣园地里开出一朵美丽的向阳花。序言人生的扣子从一开始就要扣好

第一章社会主义核心价值观概述 第二章社会主义核心价值观价值目标第三章社会主义核心价值观价值取向第四章社会主义核心价值观价值准则

社会主义核心价值观 概述

1.什么是社会主义核心价值观 2.新民主主义革命时期的核心价值观 3.改革开放以来社会主义核心价值观的发展 4.社会主义核心价值观与中华优秀传统文化、传统美德 5.社会主义核心价值观的基本特征 6.培育和践行社会主义核心价值观的重要意义 7.人民有信仰，国家才有力量培育和践行社会主义核心价值观概述

价值是指某一种事物对人的有用性。价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。任何社会都有自己的核心价值体系。核心价值观就是一个社会的价值观体系中处于主导地位、代表着价值体系的基本特征、体现着社会基本价值导向的基本价值观念。社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，勾绘出了国家整体的价值内核、社会全体的共同理想和亿万国民的精神家园。社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位，涉及经济、政治、文化、思想和社会等方方面面，集中体现了社会主义意识形态的性质和方向。 1. 什么是社会主义核心价值观

马克思主义及其中国化理论体系是新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。“为人民服务”是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力。推翻“三座大山”、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题。求得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕两大历史任务是新民主主义革命时期核心的价值指向。马克思主义及其中国化理论体系是新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。“为人民服务”是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力。推翻“三座大山”、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题。求得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕两大历史任务是新民主主义革命时期核心的价值指向。 2. 新民主主义革命时期的核心价值观 “社会主义”作为我国新民主主义革命的目标，其价值观念和理想追求，贯穿于新民主主义始终，是我国新民主主义革命时期核心价值观的主体内容。

我国社会主义革命和建设的实践，特别是改革开放和建设中国特色社会主义的伟大实践，是培育社会主义核心价值观的现实“活水”。近代以来，中国共产党领导中国人民，以一往无前的革命进取精神、改革开放精神和波澜壮阔的伟大实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，为培育和弘扬社会主义核心价值观提供了丰厚的现实土壤。在经济、政治、文化、社会等领域形成的价值理念和价值诉求，为培育和弘扬社会主义核心价值观奠定了深厚的现实土壤，是社会主义核心价值观丰厚的、现实的价值源泉。党的十六届六中全会提出构建社会主义核心价值体系，包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 3. 新中国成立以来社会主义核心价值观的发展

4. 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化、传统美德中华民族悠久的历史和灿烂的文化，始终贯穿着“自强不息、厚德载物”的向上、崇善的精神追求，蕴含着内涵来丰富、特色鲜明的举世公认的传统美德。中国素以“崇尚道德”的“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。仁、义、礼、智、信“五常”和礼、义、廉、耻“四维”是我国古代思想家对中华民族基本道德观念和道德准则的总结，源于春秋，确立于汉代，是安定国家、稳定社会的最普遍、最重要的道德规范。明清时代，又将“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”结合起来，称为“八德”。这些中华优秀传统文化和传统美德，积淀着中华民族最深厚的精神追求和最根本的精神基因，富含着人类社会文明发展精髓，是中华民族留给人类文明的宝贵精神财富。我们要充分认识到中华优秀传统文化和传统美德的思想资源优势和道德实践优势，认真汲取和大力弘扬其精髓，增强文化自信、道德自信和价值观自信。

时代性：社会主义核心价值观根植于当代中国特色社会主义的伟大实践，反映着人类社会发展进步的要求，顺应时代潮流，具有强烈的时代性。其凝练表达着眼于建设中国特色社会主义的实践需要和时代主题，忠实于中国特色社会主义的共同理想，体现发展和进取的主题。 5. 社会主义核心价值观的基本特征普遍性。社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核，它的成型和系统化，必将成为人们共同遵循和维护的行为准则，潜入人们的思想和心灵深处，进而作为人们的价值传统和文化精神长期稳定下来，发挥代代相传的价值传递效用。崇高性：社会主义核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向。构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。 6. 培育和践行社会主义核心价值观的重要意义当代中国价值观念，就是中国特色社会主义价值观念，代表了中国先进文化的前进方向。我国成功走出了一条中国特色社会主义道路，实践证明我们的道路、理论体系、制度是成功的。 ——习近平《2013年12月30日在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话》

7.人民有信仰，国家才有力量 人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。华灯初上——金昌市人民文化广场

社会主义核心价值观 富强

1.富强的内涵 富强，就是国家整体实力的富足和强盛。在发展生产力的基础上，不断提高综合国力，实现人民共同富裕，是社会主义的根本价值目标。实现国家富强是促进社会全面进步和人的全面发展的基础。经济的富强是国家综合国力强大的基础。政治、军事、文化、科技、教育等硬实力、软实力的发展和增强，使国家走向全面富强。富强首先在于富民，即人民富裕。其次，富强还在于强国，即国家强盛。体现为国家拥有巨大的经济财富和强大的综合国力，能对他国和国家秩序产生强大的影响力。国家的富强是为民造福的重要前提；实现富强的最终目的是增进人民的自由和幸福。

2.富强是人类追求的永恒主题 富强是人之所欲，国家之所需，是人类追求的永恒主题。一部人类发展史，就是人类追求富强的历史。摆脱贫弱、实现富强始终是人们的一个美好愿望。中国很早就有富民强国的思想，“凡治国之道，必先富民。”富强是中华民族千年夙愿，一代又一代勤劳的中华儿女发愤图强、励精图治，创造了一个又一个的辉煌盛世。古代中国成为世界头号富强大国达1500年之久，对世界文明的贡献巨大。以孙中山为代表的资产阶级革命派提出实业救国，先进的中国人民进行了各种富强之道的艰辛探索。中国共产党人领导中国人民历经艰苦卓绝、荡气回肠的革命斗争，建立了一个独立的新中国。

3. 新中国成立开启国家富强之路的伟大征程 新中国成立以来，中国共产党坚持解放和发展生产力，建立和完善社会主义基本经济制度，大胆探索社会主义经济建设道路，全力推动工业化和现代化迅速发展，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。

4. 改革开放走进国家富强建设新时代 1978年12月，党的十一届三中全会开启了改革开放的新时代。我国经济在三十年间飞速发展，国家也发生着巨大的变化。当巍峨的华表沐浴曙光，当雄伟的天安门迎来东升的太阳，历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆巨响。那排山倒海的回响，是中国沧桑巨变的回响。这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染了中国，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立于世界的东方。从香港回归到澳门回归有力地证明，我们的国家日益强大，我们的民族具有强大的凝聚力和向心力。

5.进入新世纪初步实现富强梦 进入新世纪，在中国特色社会主义道路上，我们创造了世界上大国最快的经济增长速度、最快且人数最多的脱贫致富速度。我国经济总量从世界第六位上升到第二位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶。国家面貌发生新的历史性变化。今天的世界对“中国奇迹”充满惊叹，今天的中华民族越来越走向世界舞台的显著位置，赢得越来越多的民族荣耀与民族尊严。我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。 ——习近平

6. “神舟”成就中国飞天梦 • 2003年10月15日，航天员杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空。 • 2008年9月25日，航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏等人搭载神舟七号飞船完成“飞天”任务，翟志刚担任飞船指令长，成为中国出舱活动第一人。 • 2012年6月，航天员景海鹏、刘旺和刘洋驾驶神舟九号飞船与天宫一号实施自动交会对接。 • 2013年6月11日，神舟十号成功发射，航天员聂海胜、张晓光和王亚平开始了他们的太空之旅，这是中国载人飞船首次应用性飞行。

7.“辽宁号”筑起海上长城 从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立，中华民族遭受来自海上的外国侵略达470余次。从1928年中国首次提出要建造航空母舰至今，中国人的航母梦，已经经历了86年。对中国民众而言，航母承载了太多期待，凝聚了一代代中华儿女对国家强盛、民族振兴的责任感、使命感和荣誉感。2012年9月25日，中国第一艘航空母舰“辽宁号” 交付中国人民解放军海军。“辽宁号”入役，是中国走向世界的一个新开始，更是中国肩负历史担当，为世界和平与发展做出贡献的新起点。

金昌市一中机器人竞赛活动小组在组装机器人 8. 科教兴国人才强国少年当自强青少年是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。青少年应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、勇于创造的优势，追求真理，夯实科学文化知识基础，掌握创新技能，提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要积极投身社会实践，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业、建设富强国家打下坚实基础。 2013年2月，在新加坡举办的国际机器人工程(FLL)竞赛中，金昌市第一中学代表队与兰州华侨中学代表队代表中国参加了此次比赛。经过顽强拼搏，金昌市第一中学代表队获得团体二等奖，为国家赢得了荣誉。

【案例】蓬勃发展的镍都金昌 金昌是一座新兴工业城市，始建于1981年，因盛产镍而被誉为“祖国的镍都”。六十年代，邓小平同志视察金昌时亲切地称之为“祖国的金娃娃”。这里地域广阔，矿藏丰富，特别是镍的储量名列世界第二、亚洲第一。腾飞的镍都是祖国的骄傲。2013年，金昌市全年完成地方生产总值250.5亿元，同比增长15.1%，其中第一产业增长6%，第二产业增长16.5%，第三产业增长11%；地方公共财政收入15.83亿元，增长18.8%；进出口贸易总额39亿美元，增长15%；城镇居民人均可支配收入26323元，增长13%；农民人均纯收入9147元，增长16%，继续保持了经济的平稳发展。紫金花城生态家园紧紧围绕加快建成全面小康社会目标，牢牢把握稳中求进总基调，适时调整工作思路和措施，更加注重激发市场活力，更加注重调整结构和提质增效，更加注重保障和改善民生，更加注重城乡统筹和平衡发展，更加注重生态建设和环境保护。 ——中共金昌市委书记吴明明

探究与实践：祖国富强，我的责任。富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。从古至今，勤劳智慧的中国人为之不断追求和奋斗。青少年学生应该从小树立为祖国富强而奋斗的伟大理想。祖国富强，有我的力量；祖国富强，有我的责任。请同学们走进生活，面向未来，想一想、做一做，国家富强，我们今天应该做怎样的努力？探究与实践：祖国富强我的责任阳光体育科学健身校园行全国启动仪式在金昌市金川区二小举行。

社会主义核心价值观 民主

1. 民主的内涵 民主就是人民当家作主。人民当家作主是社会主义民主的本质和核心。在社会主义制度下，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。民主是社会主义的生命。没有民主，就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。我国的社会主义民主是人民民主，在社会主义制度下，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。中华人民共和国的一切权力属于人民。 ——《中华人民共和国宪法》

2. 中华民族对民主的探索与追求 尧舜“禅让”传说是我国古代民主思想的萌芽。中国古代探索形成了民本政治，强调“民为邦本，本固邦宁”。孙中山作为中国民主革命的先行者，历经磨难，创立革命团体，领导辛亥革命，提出了“民族、民权、民生”的三民主义，确立了民主共和制度，使民主共和的观念深入人心。

3. 中国共产党领导的早期民主实践 陕甘宁边区政府是中国共产党在新民主主义革命时期建立的新型政府,它坚持精兵简政、厉行节约和经济平等的原则,把反贪治吏纳入法制轨道,充分体现了人民是政权的真正主人。陕甘宁边区政府以廉洁、民主、平等、规范、高效著称,不仅为我党领导的新民主主义革命的彻底胜利奠定了基础,而且为新中国的政权建设积累了宝贵的经验。抗战时期,中国共产党在陕甘宁边区大力推进民主选举,推行普遍、平等、直接、无记名的选举原则,实行竞选和“三三制”选举政策,不仅有力推进了边区的民主政治建设,大大提高了中国共产党的威望,而且对全民抗战的发动和支持,对中国政治走向光明的前途都产生了重要影响。

4. 新中国建立社会主义民主制度 1949年10月1日中华人民共和国成立，是近代一百多年来中国历史具有伟大意义的里程碑，也是中华五千年历史中一个伟大的里程碑。新中国的建立，结束了鸦片战争以来的半殖民地半封建社会，结束了极少数压迫者、剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了国家四分五裂、征战不已和人民生活贫困、生灵涂炭的局面。中国人第一次看到一个独立、统一、人民当家作主的新中国屹立于世界。 1949年9月中国人民政治协商会议通过《共同纲领》。确立了中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度三项基本政治制度，形成了中国特色的民主政治。

5.改革开放以来社会主义民主政治的发展 十一届三中全会以来，党领导和支持人民当家作主，最广泛地动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益。注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法制国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。1978年11月，安徽小岗村18位村民决定实行联产承包责任制，中国农民开始自主决定自己的道路。1989年11月，邓小平同志身体力行，废除了领导终身制。2004年9月，全国人大举行了历史上首次立法听证会。

6.坚持人民代表大会制度 人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。人民代表大会制度，最大限度地确保了人民当家作主的权利得以满足和实现。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，是中国特色社会主义民主的生命所在、力量所在。

7. 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度。各民主党派是参政党，具有法律规定的参政权。中国人民政治协商会议，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是我国政治生活中社会主义民主的重要形式，其职能是政治协商、民主监督和参政议政。党的十八大之后，全国政协在继承传统的基础上，启动了“双周协商座谈会”制度，被海内外舆论看作是推进协商民主的创新之举。在求同存异中达成共识，在对话交流中解决问题。团结和凝聚最广大的人民力量，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主，这是中国特色社会主义协商民主的根本目的。

民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主权利的制度。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主权利的制度。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。 8. 坚持民族区域自治制度实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。 ——《中华人民共和国民族区域自治法》

9. 积极参与民主建设 建设社会主义民主政治，要求我们每个公民形成民主素养、民主习惯，把它转化为自己的生活态度、生活方式。把服务公共生活当成自己的事，对需要帮助的人们伸出援手。坚守公共道德、公共秩序。强化人格平等观念，按照规则办事，坦荡做人。树立多元包容、合作共赢、坦诚对话意识，相互尊重对方的权益，换位思考，让民主造福我们自己。中国民主政治的发展需要青少年的广泛参与。当代青少年既是政治文明进步的受益者，更应该是政治文明建设的推动者。青少年应该通过参与社会民主生活，提高民主法制意识。积极参与学校和社会管理，以此来培养和提高自己的公民意识、民主法制意识，为将来建设民主法治国家奠定基础。紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。 ——《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

【案例】创新社会管理完善基层民主 2013年，永昌县着力加强基层民主政治建设，夯实和谐社会建设基础。深入开展村民自治示范活动，不断推进“四议两公开”工作，督促村委会加大村务公开力度；积极推进农村社区建设试点工作。通过深入调查摸底，初步确定了10个农村社区建设示范村，在原来的基础上，进行全面达标建设；全面推进城市社区建设。积极指导和协调社保、卫生、科技、文化、劳动、教育、法律进社区，拓宽了社区服务内容，配合省市积极开展服务型社区调研工作，使社区管理和服务水平不断加强；开展实施第三次城市社区居民委员会换届选举工作，使社区能更好的为群众服务。

探究与实践：推进校园民主 长沙市诺贝尔摇篮小学一群8～10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”下设1名市长、2名副市长,还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局9个部门。其中市长负责主持全局工作,两名副市长各分管4个部门,在各部门还设有副职和干事。对此，有专家认为，训练和培养学生管理能力、民主意识、社会责任感和正确的权力观是必要的，但不用如此花哨,不必玩“少儿政府”这种噱头。学生是学校的一个组成部分,学生对学校的各项事务,同样应有知情权、监督权、参与权和表达权,培养学生的上述意识、素质和能力,完全可以通过学生参与学校管理、实践校园民主来实现。分小组讨论，谈谈对对此事的看法。

社会主义核心价值观 文明

1. 文明的内涵 文明，就整体而言，是人们改造世界的物质成果和精神成果的总和，是人类文化发展的进步状态。就个体而言，是指人的教养和开化状态。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，体现为人类社会发展进步的积极成果。文明是人类社会所特有的一种现象，是人类进步的一个重要标志。随着社会生产力的不断发展，人类文明不断由低级向高级发展。文明是国民必备的素质，它能够孕育积极的社会心态，塑造和谐的社会关系。十八大报告提出，文明是国家发展的核心价值理念。高度的社会主义文明体现了社会主义制度的本质特征。

2. 人类文明的萌芽阶段 原始文明是人类文明的萌芽阶段，约在石器时代，人们必须依赖集体的力量才能生存，物质生产活动主要靠简单的采集渔猎，为时上百万年。石器时代，人类少而禽兽多，人类居住在地面上，经常遭受禽兽的攻击，每时每刻都存在着伤亡危险。在这种恶劣的环境下，人类学会利用自然火，后来又发明了人工取火。从那时起，人们就随时可以吃到烧熟的东西，而且食物的品种也增加了。

3. 四大文明古国是古代文明的代表 四大文明古国是指古巴比伦、古埃及、古代中国和古印度。在这四个人类文明最早诞生的国度里，分别蕴育出了两河流域文明、尼罗河文明、黄河长江流域文明以及印度河恒河流域文明。古印度代表了恒河与印度河流域文明，古埃及代表了尼罗河流域文明，古代中国代表了黄河与长江流域文明，古巴比伦代表了两河流域文明。

4.中华文明辉煌灿烂 中华文明博大精深，璀璨瑰丽。中国是世界农业的起源中心之一，是世界上最早栽培水稻的国家，也是世界上养蚕、种桑、缫丝最早的国家。中国古代科技源于生活，造纸、印刷、指南针、火药、陶器、冶铸、纺织等中国人引以为豪的发明创造无不带有鲜明的实用烙印。中国古代建筑技术高超、艺术精湛、风格独特，在世界建筑史上自成系统，独树一帜。中华民族思想文化源远流长。中华文明在世界上曾长期领先。

5. 工业化是近代文明的标志 工业文明是以工业化为重要标志、机器大生产占主导地位的一种现代社会文明形态。其主要特征为工业化、城市化、法制化与民主化、教育普及、社会阶层流动性增强、非农业人口比例大幅增长等。这些特征可视为传统农耕文明向工业文明转轨的重要标志。从15、16世纪起，人类文明开始由农业文明向工业文明迈进。17、18世纪的政治革命开启了工业文明的大门。在工业革命的推动下，19世纪是工业文明时代确立和扩展的世纪。在第二次工业革命的推动下，工业文明到19世纪末20世纪初进一步深化。

6.信息化是更高程度的文明形态 现代信息文明是继工业文明之后新的文明形态，其主要特征是工业化、信息化、城市化等形态的现代化进程。是在现代化进程的同时实现人与自然和谐相处的一种更高程度的文明形态。北斗卫星导航系统中国研制的天河二号超级计算机系统。

7. 改革开放以来文明建设全面发展 十一届三中全会以来，社会主义市场经济体制在我国的确立大大提高了我们的物质生活水平，也大大提升了我们的精神文明程度。1986年9月26日，党的十二届六中全会指出，社会主义精神文明建设应当推动社会主义现代化建设，促进全面改革和对外开放，有利于坚持四项基本原则。社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。十八大报告明确提出“全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。” 生态文明与经济、政治、文化、社会五位一体的融贯关系图。

8.秉承传统做文明传人 中华民族历经数千年的漫漫长河，在取得累累硕果的同时孕育了中国传统文化，这正是中华儿女的精神支柱，是中华民族思想文化的结晶，是文明的源泉。中华传统文化可以开启人们的智慧，陶冶人们的性情。秉承文明传统能净化心灵，培育出优雅的性情、敦厚的性格和文明的言行。

9.规范言行做文明学生 校园是青少年生活和学习的地方，也是青少年成长的摇篮。无规矩不成方圆，每个学校，有各自的校纪校规，而校纪校规的基础，就是《中小学生日常行为规范》，中小学生要学习行为规范，自觉遵守行为规范，要以文明行为，掀文明之风，创文明校园，展文明形象。

10.敬老爱亲做美德少年 孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的根本。孝老爱亲，从日常做起，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、爱护自己家的老人，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人。一声问候，一个微笑，一杯香茶，也许老人们就能倍感欣慰和满足，就能让老人们脸上绽放幸福的微笑。 2013年最美孝心少年-——吴林香加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。 ——十八大报告

金昌市中小学课程改革领导小组

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