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快乐节奏

快乐节奏. 佛山市高明区更合中学音乐科夏淑华. 课前准备 —— 活动筋骨. 拍拍你的头啊，永远争上游，轻轻的拍，重重的拍。 拍拍你的肩啊，永远要领先，轻轻的拍，重重的拍，狠狠的拍。 拍拍你的背啊，永远不后退，轻轻的拍，重重的拍，狠狠的拍。 （要求同学们站起来相互搭肩）. 一探索阶段. 1 、例如 x x x x | x— | 问： 你叫 什么 | 名 —| 答： 我叫 李小 | 敏 —|. 小老鼠. 2 、从朗诵中感受快乐. 2 ／ 4. 小老 鼠 | 上灯 台 |

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快乐节奏

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Presentation Transcript

  1. 快乐节奏 佛山市高明区更合中学音乐科夏淑华

  2. 课前准备——活动筋骨 拍拍你的头啊，永远争上游，轻轻的拍，重重的拍。 拍拍你的肩啊，永远要领先，轻轻的拍，重重的拍，狠狠的拍。 拍拍你的背啊，永远不后退，轻轻的拍，重重的拍，狠狠的拍。 （要求同学们站起来相互搭肩）

  3. 一探索阶段 1、例如 x xx x | x— | 问： 你叫什么| 名—| 答： 我叫李小| 敏—| 小老鼠 2、从朗诵中感受快乐 2／4 小老 鼠 | 上灯 台 | 偷油 吃 | 下不 来 | 叽里咕噜 | 滚下 来 ‖ 你感受到什么？ 节奏是音乐的生命，它好比是音乐的脉搏，使音乐在一种有序形态下来表现人们的感情。

  4. 3、随着鼓声、音乐声，全班同学肢体绕圈感受快乐：3、随着鼓声、音乐声，全班同学肢体绕圈感受快乐： “走、走、走、走、跑跑、跑跑、跑跑、跑跑”。

  5. 4、从“回声游戏”中感受快乐 师：2／4xxxx | xxxx | xxxx | o o | o o | o o ‖ 孺子孺子孺子孺子孺子孺子 生： 2／4 o o | o o | o o | xxxx | xxxx | xxxx‖ 孺子孺子孺子孺子孺子孺子 师：2／4x xx | x xx | x — | o o | o o | o o ‖ 蛇 蛇蛇 蛇 蛇蛇 蛇 生： 2／4 o o | o o | o o | x xx | x xx | x —‖ 蛇 蛇蛇 蛇 蛇蛇 蛇

  6. 5、用自己想出来的简单身体动作， 进行快乐的“咬尾巴”接龙游戏 2／4 x — | x — | x — | x x | 甲乙 x x | xx x | xx x | x —‖ 丙丁 加油 加油

  7. 二创编阶段 1、按以下模式用不同的速度和力度感受快乐。 2／4 x x | xx x | xxxx | x — ‖ 2、感受、欣赏不同嗓音在音色上的变化，如亮、暗、沙、脆等。 2／4 x x |x x x |x xx x | x — ‖ 布 谷 告诉 我 春天 有多 美？ 3、节奏创编 （厨房炒菜） 点燃煤气——倒油——放入菜——炒——关煤气

  8. 三总结阶段 学习了二分音、四分音、八分音节奏

  9. 四拓展阶段 欣赏：“爵士鼓表演” “踢踏舞”

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