evaluatie van vaardigheden n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Evaluatie van vaardigheden PowerPoint Presentation
Download Presentation
Evaluatie van vaardigheden

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

Evaluatie van vaardigheden - PowerPoint PPT Presentation


  • 223 Views
  • Uploaded on

Evaluatie van vaardigheden. Visitatie Mariakerke 17 november 2004. Traject. Coherentie brengen in permanente evaluatie en evaluatie van vaardigheden voor Moderne Talen. Deze coherentie doortrekken op de leerlijn van de vaardigheden.  Stap 1: raadplegen van VWG

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Evaluatie van vaardigheden' - harley


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
evaluatie van vaardigheden

Evaluatie van vaardigheden

Visitatie Mariakerke

17 november 2004

traject
Traject
  • Coherentie brengen in permanente evaluatie en evaluatie van vaardigheden voor Moderne Talen. Deze coherentie doortrekken op de leerlijn van de vaardigheden.
  •  Stap 1: raadplegen van VWG
    • Wat hebben we al? Wat ontbreekt nog?
    • Vragen
agenda
Agenda
  • Verslaggeving
  • Goedkeuring van het verslag van de vorige vergadering
  • Rapportering van de vakgroep-consultatie
  • Clusteren en prioriteren van de vragen
  • Referentiekader voor evaluatie
  • Inhoudelijke bespreking (volgens prioriteiten)
  • Afspraken voor verdere aanpak
rapportering van de vakgroep consultatie
Rapportering van de vakgroep-consultatie
  • Inventaris van wat er is
  • Wat er ontbreekt
  • Vragen
  • Frans
  • Engels / Duits
  • Nederlands
engels en duits
Engels en Duits
  • Inventaris:
    • fiches spreekvaardigheid en schrijfvaardigheid
    • Tijdrovend (tijdens en na de les), geen zicht op evolutie, geen afstemming, geen attitudes
  • Vragen:
    • Haalbare fiches per graad / onderwijsvorm
    • Peer- en zelfevaluatie + verwerking, feedback en follow-up
nederlands
Nederlands
  • Inventaris
    • Aanleg van een map
  • Actiepunten
    • Algemeen taalbeleid, afstemming jaarplannen en OVUR, inventaris en afstemming evaluatiefiches (+ groeifiche), afspraken quotering, correctiecode, eenduidige aanpak dyslexie, afstemming leesportfolio, variatie in leesopdrachten, lijn in lustervaardigheid, instrumenten voor alternatieve evaluatie (samenwerking, zelf- en peerevaluatie, leervaardigheden)
feedback op vwg verslagen
Feedback op VWG-verslagen
  • Duidelijke vraag naar afstemming en naar leerlijnen
  • Afstemming via samen beoordelen van taalstalen?
  • Verhouding adm. en verwerkingstijd bij gebruik van fiches en belang ervan (evolutie in het leerproces documenteren) – Procedures / routines - Reflectiemomenten inbouwen
  • Voorgeschiedenis van de leerling vs nieuwe start
  • Groeifiche / Sterevaluatie vhn (kleuren)
  • Verzamelmap per leerling: wie houdt dit bij?
  • Taalbeleid: belang van instructietaal voor taalzwakke leerlingen
kader
Kader

LR

ZELF

PEER

CO

aandachtspunten
Aandachtspunten
  • Zelfevaluatie
    • Reflectie op ‘wat met hen gebeurt’ + bewijsvoering (bewust leren)
    • Zicht op de Black Box
    • Afstemming van normen
  • Peerevaluatie
    • Wat gebeurt er? + bewijsvoering
    • Afstemming van normen
    • Actief luisteren en lezen
    • Leerkans
    • Vb: compliment en suggestie

Vragen die informatie geven

Vragen op maat

Co-evaluatie: afspraken ivm impact

Evaluatieve gesprekken

plan van aanpak
Plan van aanpak
  • ..
  • ..
  • ..
  • ..
  • ..
evaluatie
Evaluatie
  • Evaluatieronde
  • Volgende vergadering
    • Datum
    • Agendapunten
taalbeleid
Taalbeleid
  • Meso: alle activiteiten die leraren en directie ondernemen om te reageren op de taalsituatie in de school zodat de leerlingen minder last hebben van hun achterstand op het gebied van taal
  • Micro: Invulling van taalbeleid op het niveau van het onderwijs in de klas, m.a.w. bewust omgaan met taal in je vak
  • Richt zich tot alle leerlingen
  • Voor wie didactich resistent is: remediaal beleid