第一单元　文化与社会

第一单元　文化与社会

考纲概览 1．文化的内涵与特点。 2．文化的形式。 3．文化的社会作用。 4．文化与经济、政治的关系。 5．文化与综合国力。返回目录

考向定位 1．从知识的考查看，试题立足文化对社会发展的作用这一主线，重点考查文化的内涵与特点、文化与经济的关系、文化在综合国力竞争中的地位和作用。 2．从试题类型上看，试题主要有体现类、原因类和意义类。选择题多聚焦于文化的特征、文化的实质、文化与经济的关系；材料题立足文化产业和文化事业的发展，重点考查文化的特点、文化在社会发展中的作用。返回目录

第一单元　文化与社会 精神活动及其产品人类社会物质活动精神力量物质力量决定反作用于经济综合国力竞争文化建设【基础整合】返回目录

第一单元　文化与社会 【同步检验】 1．判断正误 (1)西双版纳的植物王国属于文化现象。() (2)文化就是知识，就是艺术。() (3)文化与经济的发展是同步的。() (4)任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。() (5)文化是一种社会物质力量。() 2．连线区分经济、政治、文化现象　　经济　　　　　　　　人大代表选举　　政治　　　　　　　伦敦举办奥运会　　文化企业提高信誉和形象　　 × × × × × 返回目录

第一单元　文化与社会 3．2012年12月28日—31日，第十二届中国茶文化博览会在上海举行。本届茶博会以“品牌、绿色、合作、发展”为主题，邀请了来自全国各地的1 000家企业参展，为各参展企业提供一个全面开拓国内外市场的商机。这表明() A．文化与经济相互交融 B．文化总能推动经济发展 C．文化发展以经济发展为基础 D．文化能够反映经济发展状况 [答案] Ｂ返回目录

第一单元　文化与社会 ►　考点一　文化的内涵、特点与形式考点突破 1.文化的内涵 (1)含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)内容：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。返回目录

第一单元　文化与社会 特别提示　(1)把握文化的内涵，我们应该注意以下几个关键的词语。①人类：文化的具体内容是与人类直接相关的，是人类社会所特有的，人是文化的主体。②全部：强调文化是所有文化现象的总和，并不单指某一种文化现象。③精神活动及其产品：是指人们精神领域中的一切活动及通过这些活动所形成的精神成果和物质成果。 (2)意识形态的文化具有鲜明的阶级性，非意识形态的文化则没有阶级性。返回目录

第一单元　文化与社会 2．文化的特点 (1)从文化的产生看，文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人们社会实践的产物。 (2)从文化与人的关系看，每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 (3)从文化的呈现形式看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。返回目录

第一单元　文化与社会 　特别提示　纯“自然”的东西不是文化，如自然界中的山水，但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，为人所特有。文化的主体是人类。返回目录

第一单元　文化与社会 3．文化的形式 (1)从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 (2)从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。　　特别提示　文化的形式多种多样，把文化等同于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。返回目录

第一单元　文化与社会 高考提能 1．正确理解和把握文化的内涵返回目录

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第一单元　文化与社会 2.不同文化内涵的界定　　文化在当前有众多的解释和定义，但总体上我们可以从三个层次上来理解和界定文化(如下图)：返回目录

第一单元　文化与社会 高考点拨①考查文化与人的关系：文化是人们社会实践的产物，文化又影响人。②考查文化与物质的关系：精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。返回目录

第一单元　文化与社会 命题探究 ►　命题角度1文化的内涵例1[2010·广东卷] 孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现() 　　①文化是人们社会实践的产物　②文化是由文人创造的　③文化具有继承性　④文化影响人的精神世界 A．①②③ 　　B．①②④ C．①③④ 　　D．②③④ 返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ｃ　题中孟浩然的诗句说明文化是人们社会实践的产物，①当选。创造文化的主体是人民群众，②排除。“羊公碑”对人的影响是文化影响人的体现，也是文化具有继承性的彰显，③④当选。答案为C。 [点拨] 名人名言型选择题可采用透视主旨法解答。适合采用这种方法的名人名言型试题一般是以名人名言等为题干，题肢为基本理论点。解答时，考生需综合提炼题干材料的主旨，并依据此主旨，对照题肢中的基本理论点进行取舍。返回目录

第一单元　文化与社会 ►　命题角度2　文化的特点例2[2012·安徽卷] 世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼像等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑() 　　①意味着精神产品离不开物质载体　②彰显着世界文化的认同感、归属感　③蕴含着城市生活美好的精神追求　④决定着城市生存发展的文化方向 A．①② B．①③　C．②④ D．③④ 返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ｂ　①正确，城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产品离不开物质载体。②错误，城市雕塑体现着城市文化，具有鲜明的个性特征，未体现世界文化的所谓认同感、归属感。③正确，每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。④错误，城市雕塑不能决定城市发展的文化方向。答案为B。 [点拨] 用归类选项的方法解答选择题。如本题前三个题肢“意味着、彰显着、蕴含着”的说法是同一类，第四个“决定着”属于另一类，结合题意与所学知识，很容易排除第四个。返回目录

第一单元　文化与社会 ►　考点二　文化的社会作用考点突破 1．文化的社会作用　　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。特别提示文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。返回目录

第一单元　文化与社会 2．文化与经济、政治的关系 (1)相互影响返回目录

第一单元　文化与社会 (2)相互交融　　①文化与经济相互交融返回目录

第一单元　文化与社会 　②文化与政治相互交融返回目录

第一单元　文化与社会 特别提示①文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业，是与文化事业相对应的概念。②文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者运用和掌握文化资源创造社会财富的能力。③文化霸权主义是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的文化。返回目录

第一单元　文化与社会 3．文化与综合国力返回目录

第一单元　文化与社会 特别提示经济和科技实力作为硬实力是综合国力的基础，文化作为一种软实力只是综合国力的组成部分。经济建设是现代化建设的中心，文化并不是中心任务。返回目录

第一单元　文化与社会 高考提能 1．正确理解文化的反作用 (1)文化是依存于社会又反作用于社会的精神力量，但它并不是社会发展的决定性因素，在社会发展中具有决定性作用的是生产力。 (2)文化虽然也能反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大的影响，但是，这种影响始终是第二位的，它不可能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。返回目录

第一单元　文化与社会 (3)文化对经济、政治的影响，表现为不同性质的文化促进或阻碍经济、政治的发展或变革。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。对文化的作用要作具体分析。 (4)文化具有相对独立性。文化有其自身的传承性和相对的独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化可能会超前于经济的发展而发展，也可能滞后于经济的发展而发展。返回目录

第一单元　文化与社会 2．认识文化与综合国力竞争的关系 (1)文化在综合国力竞争中的重要地位　　①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。　　②文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。返回目录

第一单元　文化与社会 　　③文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋，维护我国的文化安全显得更加重要。 (2)应对国际文化竞争的具体措施：我们必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。返回目录

第一单元　文化与社会 高考点拨 ①考查文化与经济、政治的关系：文化与经济、政治相互影响、相互交融。相互影响强调的是彼此制约、相互作用，相互交融强调的是彼此渗透、相互融合。 ②考查文化在综合国力中的地位及措施：文化是综合国力竞争的重要因素。返回目录

第一单元　文化与社会 命题探究 ►　命题角度1文化与经济、政治例3[2012·广东卷] 广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于() 　　①文化独特性是区域文化发展的基础　②经济与文化的发展是同步的　③文化在继承的基础上发展　④文化对经济具有反作用 A．①③　　B．①④　C．②③ 　 D．③④ 返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ｄ　①错误，文化发展的基础是经济发展。②错误，虽然经济决定文化，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。材料中该县依托文化遗产，挖掘当地的中医药文化和宗教文化，体现了对传统文化的继承，故③正确。④正确，通过对传统文化的继承，力塑文化旅游品牌，体现了文化对经济的反作用。答案是D。 [点拨] 否定排除法解答选择题就是找一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢，可能是对教材知识点的错误表述，也可能是偷梁换柱、张冠李戴，还可能是以偏概全、以现象代替本质等。返回目录

第一单元　文化与社会 ►　命题角度2　文化与综合国力例4[2011·安徽卷] 阅读材料，回答问题。 2011年初，随着“中国国家形象宣传片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。返回目录

第一单元　文化与社会 　　话题　文化是国家形象的灵魂　　文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。　　运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。返回目录

第一单元　文化与社会 [答案] ①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。③优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] 本题要求运用文化作用的知识分析材料。要把文化的作用的相关知识点与材料信息一一对接。从材料看，中国春节带来了新的商机，这体现了文化对经济的反作用；中国春节成为中外文化交流的平台以及孔子学院的发展、袁隆平的科技成就等，说明中华文化的传播能够提升国家文化软实力，提升国家形象；中华文化的发展和传播，增强民族自豪感体现了文化对人的影响。 [点拨] 重视设问信息的解读。在主观题的设问中，一般会明确题目的知识范围要求，如果不重视，就会答非所问。返回目录

第一单元　文化与社会 热点解读 1．为什么要提高国家的文化软实力？(为什么要发展文化产业？) (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻影响。 (2)文化对经济、政治具有反作用。文化产业的发展有利于推动经济的发展和劳动者素质的提高。文化为经济的发展提供方向保证、精神动力和智力支持。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。返回目录

第一单元　文化与社会 (4)文化对人的影响表现在方方面面。这种影响是潜移默化的，也是深远持久的。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 2．怎样提高文化软实力？ (1)一定的经济、政治决定一定的文化，要以经济、科技为基础，发展文化，提高综合国力。 (2)把文化建设作为重要战略任务，激发全民族的文化创造力。 (3)创造良好的文化环境，提高人们的素质。 (4)大力发展教育事业，实施科教兴国战略和人才强国战略，培养高素质人才。 (5)扩大人们的文化消费，促进文化产业的发展。返回目录

第一单元　文化与社会 1．2012伦敦奥运会开幕式上，J•K•罗琳的经典儿童小说《哈利•波特》中的故事被引入表演中。从1997年《哈利•波特》首部作品诞生，到2011年8月终结版电影全球上映，其在全球的图书、电影、主题公园等，各种开发价值已超过300亿美元。这启示我们() A．夯实经济基础，壮大文化产业 B．发展文化产业，打造文化品牌 C．增强文化实力，提升综合国力 D．借鉴外国文化，推动文化创新返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ｂ　《哈利•波特》在全球的图书、电影、主题公园等各种开发价值已超过300亿美元，这体现了文化品牌的价值，只有B最切合题意。返回目录

第一单元　文化与社会 2．2012年9月10日，历时四天的第六届中国西部文化产业博览会在西安落幕。据不完全统计，本届文博会期间，签约的项目达68个，总签约额约825亿元。这说明(　　) A．文化与经济相互交融 B．文化就是经济 C．文化决定经济 D．文化与经济相互决定返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ａ　文化产业的发展表明文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，体现了文化与经济相互交融，A正确。文化是社会生活中不同于经济、政治的一个基本领域，B错误。经济决定文化， C、D错误。返回目录

第一单元　文化与社会 易错点1　文化的内涵 1．明代画家唐伯虎创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法正确的是(　　) ①艺术是文化的一种表现形式 ②文化是由人所创造、为人所特有的一种现象 ③庐山的自然美也是一种文化 ④精神产品离不开物质载体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ｂ　文化具有丰富的表现形式，艺术是文化的一种表现形式，①正确。文化是人类社会特有的现象，②正确。文化是人类社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化，③错误。通过《庐山图》展现庐山的自然美，表明精神产品离不开物质载体，④正确。故选B。返回目录

第一单元　文化与社会 易错点2．文化的作用 2．在上海世界博览会总结表彰大会上，国家主席胡锦涛发表重要讲话指出，要进一步宣传和弘扬上海世博会精神，使其成为推动经济社会发展的强大精神力量。胡锦涛之所以这样说是因为() A．文化作为一种社会精神力量，能直接转化为物质力量 B．文化一旦产生，就会推动社会历史的发展 C．文化有时是社会实践的产物，有时是自发形成的 D．先进文化能够促进经济社会的发展返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ｄ　本题考查文化作为一种社会精神力量对社会发展的作用。文化作为一种社会精神力量，要转化为物质力量需要通过人的实践，A说法错误。文化有先进和落后之分，这就决定了文化的作用具有双重性，只有先进的文化才能对社会历史的发展起推动作用，B说法错误。文化是社会实践的产物，C说法错误。D表明了文化对社会发展的作用，当选。返回目录

第一单元　文化与社会 易错点３　文化与经济 3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标，这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。教育发展需要财政支持说明(　　) A．经济发展了文化才能发展 B．经济发展是文化发展的基础 C．增加教育支出有利于实现教育公平 D．政府“以人为本”执政理念在教育领域的体现返回目录

第一单元　文化与社会 [解析] Ｂ　本题以教育改革为背景考查文化与经济的关系。选项特点是将知识与材料有机结合，做题时要注意从选项中提取有效信息。依据教材可知B项正确。C项本身正确，但题意表达的是教育发展与财政支持的关系，C项说的是教育公平问题。A项本身错误，文化具有自身的传承性和相对独立性。D错误且与题意不符，“执政”是政党的事。故选B。返回目录

第一单元　文化与社会 易错点4　文化与综合国力 4. “软实力”是同由国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相对应的一个概念。一般认为，“软实力”是指精神力量，是文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力。强调文化“软实力”是看到了(　　) A．国家军事力量在综合国力中已不重要 B．文化在综合国力中的地位和作用越来越突出 C．文化日益成为综合国力的基础 D．保障人民文化权益的重要性返回目录

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