Lic. DIGNA ARANGO HUARANCCA

1. GOBIERNO REGIONAL AYACUCHO SUBGERENCIA DE DEFENSA CIVIL Área DE CAPACITACION Lic. DIGNA ARANGO HUARANCCA

2. No hay procedimientos que garanticen eliminar totalmente los peligros de un Sismo. • Sin embargo, los daños materiales y los Accidentes personales, pueden reducirse considerablemente si se siguen las Instrucciones Oficiales y las recomendaciones contenidas en estos consejos.

3. Recuerde que en un Sismo, el movimiento en sí, prácticamente no causa víctimas. • La mayoría de los afectados, (muertos o lesionados) generalmente son el resultado de:

4. 1. Caída de Objetos en el Exterior: • Aplastamiento por derrumbe de estructuras, tales como paredes, letreros, desprendimiento de cornisas, tejas, ladrillos, caída de molduras y salientes de cielos rasos, etc.

5. 2. Caída de Vidrios: Especialmente cuando se trata de estructuras elevadas.

6. 3. Caída de Objetos en el Hogar: • Muebles y otros artefactos de tamaño y peso considerable.

7. 4. Caída de Cables: Cables energizados.

8. 5. Incendios: • Originados por roturas de cañerías de Gas y causas similares. Este peligro puede agravarse por la posible falta de agua, debido a roturas en cañerías matrices.

9. 6. Actos Humanos Extremos: • Provocados por la conmoción y el pánico generalizado; atropellos, caídas, ataques cardíacos, etc.

10. Como prepararnos PARA RESPONDER ADECUADAMENTE ANTE LA EMERGENCIA? • ORGANIZACIÓN • PLANIFICACIÓN • PREPARACION • RESPUESTA

11. ORGANIZACION COMITE DE GESTION DEL RIESGO BRIGADAS ESCOLARES

12. PLANIFICACION ELABORAR EL PLAN DE SEGURIDAD

13. PREPARACION INTERNA 1.IMPLEMENTACION CON ELEMENTOS DE SEGURIDAD: • BOTIQUIN • CAMILLA • SISTEMA DE ALARMA • EXTINTORES • LINTERNA • HERRAMIENTAS • DIRECTORIO DE EMERGENCIA • SEÑALES DE SEGURIDAD

14. PREPARACION INTERNA • REFORZAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA • SEÑALIZACION DE ZONAS SEGURAS Y RUTAS DE EVACUCION • ELIMINACION DE OBSTACULOS EN LAS RUTAS DE EVACUACION Y DE SEGURIDAD 5 REORDENAMIENTO DE LOS MUEBLES EN LAS AULAS

15. PREPARACION INTERNA • CAPACITACION DE MIEMBROS DEL COMITÉ • CAPACITACION DE BRIGADAS • EJECUCION DE SIMULACROS DE EVACUACION • SIMULACROS DE EVALUACION Y ANALISIS DE NECESIDADES • SIMULACION DE FUNCIONAMIENTO DEL COE • EVALUACION DEL SIMULACRO

16. RESPUESTA • APLICACIÓN DE PROTOCOLOS EN EMERGENCIA • EVACUACION • ATENCION DE VICTIMAS • EVALUACION DE DAÑOS

17. RESPUESTA - REHABILITACION • DETERMINACION DE ACCIONES DE EMERGENCIA (SUSPENSIÓN O CONTINUACION DE CLASES) • REMOSION Y LIMPIEZA DE ESCOMBROS • REHABILITACION DE LA I.E. • CURRICULO DE EMERGENCIA

18. PARTE II: • COMO ORGANIZAMOS EL SIMULACRO DE EVACUACION POR SISMO

19. EL COMITÉ DE GESTION DE RIESGOS SE REUNE Y PLANIFICA LA ORGANIZACIÓN, EJECUCION Y EVALUACION DEL SIMULACRO. • SEÑALIZAR EL LOCAL • IDENTIFICAR Y VERIFICAR QUE LAS RUTAS DE EVACUACION Y AREAS DE CONCENTRACION ESTEN LIBRES DE OBSTACULOS

20. CADA DOCENTE DE AULA DEBERA SENSIBILIZAR E INFORMAR A LOS ESTUDIANTES A SU CARGO, LOS PROCEDIMIENTOS Y COMPORTAMIENTO A SEGUIR EN EL MOMENTO DE LA EVACUACION Y CONCENTRACION EN LA ZONAS SEGURAS, DE ACUERDO A LO INDICADO EN EL PLAN DE EVACUACION. • EN PRIMER LUGAR SE HARAN EJERCICIOS DE EVACUACION POR CADA AULA, EN FECHAS Y HORAS ANTERIORES AL SIMULACRO GENERAL PROGRAMADO

21. ENSAYAR CON LOS BRIGADISTAS, LAS ACTIVIDADES QUE CUMPLIRAN • PROBAR LA SEÑAL DE ALARMA • VERIFICAR LOS BOTIQUINES Y CAMILLAS • SEÑALIZAR EL LUGAR EN EL QUE FUNCIONARA EL COE

22. COORDINAR CON LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD MAS CERCANOS PARA EL TRASLADO DE “HERIDOS” • ENSAYAR CON LA BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES EL CIERRE DE LAS LLAVES DE LUZ Y AGUA

23. PREPARAR LAS SUPOSICIONES DE DAÑOS Y PERDIDAS QUE TENDRA LA I.E. EN UN SISMO DE 7.8º, EL MISMO QUE SERA REPORTADO A LA UGEL, DREA Y COMITÉ DISTRITAL DE D.C.

24. EJECUCION DEL SIMULACRO • TURNO MAÑANA : 10 A.M • TURNO TARDE : 3 P.M. • TURNO NOCHE : 8 P.M. • A LA HORA INDICADA EN PUNTO, HACER SONAR LA ALARMA, LO CUAL INDICA QUE SE ESTA PRODUCIENDO EL “SISMO” • INMEDIATAMENTE SEGÚN LO ENSAYADO, SE INCIARA LA EVACUACION HACIA LAS ZONAS DE CONCENTRACION ESTABLECIDAS, EN ORDEN A PASO LIGERO, GUIADO POR LOS BRIGADISTAS Y DOCENTE.

25. UBICADOS EN LA ZONA DE CONCENTRACION, SE EFECTUARA LA VERIFICACION DE QUE ESTEN PRESENTES TODOS LOS ALUMNOS. • PROCEDER CON UNA ACTIVIDAD DE ANIMACION PARA CONTROLAR EL TEMOR Y EL PANICO. • PROCEDER CON LA ATENCION DE LOS “HERIDOS”

26. PERMANECER EN LA ZONA DE CONCENTRACION DURANTE 20 MINUTOS. • ENTRE TANTO, LAS BRIGADAS Y MIEMBROS DE LA COMISION DE GESTION DE RIESGOS VERIFICARAN AULA POR AULA QUE NO HAYA QUEDADO NADIE DENTRO. • PASADO LOS 20 MINUTOS EL DIRECTOR DARA LA ORDEN DE RETORNAR A LAS AULAS A LOS ALUMNOS .

27. INMEDIATAMENTE SE REUNIRAN TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMISION DE GESTION DE RIESGOS, EN EL COE PARA DETERMINAR LA EVALUACION DE DAÑOS Y EFECTUAR EL REPORTE A LA UGEL, DREA Y COMITÉ DISTRITAL DE DC • REALIZADA ESTA ACCION EL DIRECTOR SE DESPLAZARA AL COE DISTRITAL PARA PARTICIPAR EN LA REUNION DEL COMITÉ.

28. LOS DOCENTES EN CADA AULA, DEBERAN EFECTUAR UNA EVALUACION DEL SIMULACRO CON LOS ALUMNOS A SU CARGO, EN LOS SIGUIENTE: • ASPECTOS POSITIVOS • ASPECTOS NEGATIVOS • QUE CORREGIR • QUE MEJORAR • FOMENTAR LA REFLEXION SOBRE LA UTILIDAD DEL SIMULACRO. • COMPROMISOS PARA MEJORAR EL COMPORTAMIENTO EN LOS PROXIMOS SIMULACROS. • HACER UNA ACTIVIDAD DE ANIMACION PARA DESESTREZAR A LOS ALUMNOS.

29. AL DIA SIGUIENTE A PRIMERA HORA, EL DIRECTOR SOSTRENDRA UNA REUNION DE EVALUACION DEL SIMULACRO CON TODOS LOS DOCENTES PARA VER: • ASPECTOS POSITIVOS • ASPECTOS NEGATIVOS • DIFICULTADES • ASPECTOS POR MEJORAR Y CORREGIR • REFLEXION SOBRE L UTILIDAD DEL SIMULACRO • COMPROMISOS PARA MEJORAR LOS PROXIMOS SIMULACROS • ASPECTOS QUE DEBERAN SER ANOTADOS EN EL LIBRO DE ACTAS DE LA COMISION DE GESTION DEL RIESGO DE LA I.E.

30. PREGUNTAS ???