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第二节 怎样描述力

第二节 怎样描述力. 一、想想议议、小组检查、人人过关. 1. 力的符号 是什么？ 力的单位 是什么？ 1 N 的力 大概有多大？ 2. 不用任何器材，就用你自己的双手，做一个实验，说明： 物体间力的作用是相互的。 3. 人游泳前进时， 使人前进的力的施力物体 是什么？ 4. 地球会吸引树上的苹果，这个苹果是否也会吸引地球？说说你的理由。 5. 用你身边的器材，做一个实验，说明： 力可以改变物体的形状。 6. 用你身边的器材，做一个实验，说明： 力可以改变物体的运动状态。. 二、组内实验，上台演示。.

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第二节 怎样描述力

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  1. 第二节 怎样描述力

  2. 一、想想议议、小组检查、人人过关 1.力的符号是什么？力的单位是什么？1 N的力大概有多大？ 2.不用任何器材，就用你自己的双手，做一个实验，说明：物体间力的作用是相互的。 3.人游泳前进时，使人前进的力的施力物体是什么？ 4.地球会吸引树上的苹果，这个苹果是否也会吸引地球？说说你的理由。 5.用你身边的器材，做一个实验，说明：力可以改变物体的形状。 6.用你身边的器材，做一个实验，说明：力可以改变物体的运动状态。

  3. 二、组内实验，上台演示。 7.用你身边的器材，做一组实验，说明：力作用在物体上产生的效果，跟力的大小有关系。 8.用你身边的器材，做一组实验，说明：力作用在物体上产生的效果，跟力的方向有关系。 9.用你身边的器材，做一组实验，说明：力作用在物体上产生的效果，跟力的作用点有关系。 10.分析7.8.9三组实验和生活中的许多现象，可以说明：力的作用效果跟哪些因素有关？

  4. 三、怎样画物体的受力示意图？ 11.从前面的三组实验可知：力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。我们就把力的大小、方向、作用点叫力的三要素。思考：怎样用画图的方法把力的三要素表示出来？ 12.在作业本上画出下列三种情况的受力示意图。 （1）粉笔盒放在水平面上，画出粉笔盒对水平面压力示意图。 （2）小车在水平地面上，受到5N的水平向右的拉力 （3）小车在水平地面上，受到2N向右的拉力，拉力的方向与水平方向成30度角。

  5. 四、自我小结：本课新课内容有哪些？ 1.力的作用效果跟力的哪三个因素有关？ 力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。 2.什么叫力的三要素？ 力的大小、方向、作用点叫力的三要素。 3.怎样画力的示意图？ 先画受力物体，再画力的作用点，然后沿着力的方向画一条带箭号的线段表示力的大小。

  6. 五、想一想，问一问。 关于力，我们已经学了两节新课了，同学们一定有许多新的想法或问题。你能够提几个有关力的物理问题吗？ 问题示例： 1.单独一个物体可以产生力的作用吗？ 2.力的作用效果仅仅跟三个因素有关吗？是否有第四个因素存在？ 3.在没有力的作用情况下，物体能永远运动下去吗？

  7. 课后作业：1.课本84页：1.2.3.4.2.课课通：62页

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