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长春市第二十四中学 范丹丹

授导型教学设计的课堂电子讲稿. 长春市第二十四中学 范丹丹. 目录. 热身游戏. 活动体验一. 活动体验二. 教师小结. 热身游戏. 当在老师的指导语里提到“ shan” 的音时，请学生马上用击一下掌， 在应该击掌的时候没击掌或在不应该击掌的时候击了掌算犯规， 犯规的学生将坐下，能遵守规则的学生将继续，直到本活动的最后，赢得胜利。. 从前，有座山，山里有座庙，庙里有个和尚，和尚的名字叫珊珊来迟。 他喜欢喝山泉，吃山果，穿旧衣衫。他游历广泛，驾着舢板游过大海， 探访过许多名山大川，去过武当山、峨眉山、昆仑山。他还喜欢读诗：

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Presentation Transcript

  1. 授导型教学设计的课堂电子讲稿 长春市第二十四中学 范丹丹

  2. 目录 热身游戏 活动体验一 活动体验二 教师小结

  3. 热身游戏 当在老师的指导语里提到“shan”的音时，请学生马上用击一下掌， 在应该击掌的时候没击掌或在不应该击掌的时候击了掌算犯规， 犯规的学生将坐下，能遵守规则的学生将继续，直到本活动的最后，赢得胜利。 从前，有座山，山里有座庙，庙里有个和尚，和尚的名字叫珊珊来迟。 他喜欢喝山泉，吃山果，穿旧衣衫。他游历广泛，驾着舢板游过大海， 探访过许多名山大川，去过武当山、峨眉山、昆仑山。他还喜欢读诗： “江南好，风雨满钟山，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江山。” 他还自己写诗，名叫《过火焰山》：“走了一山又一山，前面已到火焰山， 铁扇公主寻不见，那里已变空洞山。”

  4. 活动体验一 情绪表演 老师手里准备若干“情绪卡”，找同学到前面来随机抽取，卡上用英语写着各种情绪，请同学将抽到的情绪用身体语言表达给全班同学，全班同学猜，如果猜不上来不过关，并由该同学给大家表演节目，以达到大家满意。

  5. 活动体验二 丰富多彩的情绪 每一组同学发一张情绪收集卡， 要求每一位小组成员在卡上写出一个表现情绪的词语。 看哪组最快。

  6. 教师小结 1、情绪的丰富性才使人更丰富 2、接纳情绪的丰富性才能够调节 自己的消极情绪

  7. 再见

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