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國立交通大學 「新文藝復興閱讀計劃」

國立交通大學 「新文藝復興閱讀計劃」. NCTU New Renaissance Reading Project 經典名著選讀課程. 壹、課程介紹. 交 通大學為鼓勵學生廣泛閱讀,培養多元思維,並帶動社會大眾讀書風氣,本校通識教育中心自 96 學年度特別規劃開設 『 新文藝復興閱讀計劃 』 (經典名著選讀)課程。. 貳、書目介紹及點數配置. 邀請李遠哲、曾志朗、黃春明、南方朔、蔣勳、蔡明介、杜書伍、黃達夫先生與殷允芃、何薇玲女士等十位社會賢達,各推薦十本適合大學生閱讀之經典名著。 -- 此為原始書目

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國立交通大學 「新文藝復興閱讀計劃」

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Presentation Transcript


  1. 國立交通大學「新文藝復興閱讀計劃」 NCTU New Renaissance Reading Project 經典名著選讀課程

  2. 壹、課程介紹 • 交通大學為鼓勵學生廣泛閱讀,培養多元思維,並帶動社會大眾讀書風氣,本校通識教育中心自96學年度特別規劃開設『新文藝復興閱讀計劃』(經典名著選讀)課程。

  3. 貳、書目介紹及點數配置 • 邀請李遠哲、曾志朗、黃春明、南方朔、蔣勳、蔡明介、杜書伍、黃達夫先生與殷允芃、何薇玲女士等十位社會賢達,各推薦十本適合大學生閱讀之經典名著。--此為原始書目 • 經參與認證的教授們,再推薦適合學生閱讀書籍,擴充至139本--此為認證書目

  4. 貳、書目介紹及點數配置 • 將139本名著依照難易度分配適合點數,共有8種點數可供學生搭配。 H A B C D E F G 5 40 35 30 25 20 15 10

  5. 叁、認證施行細則 • 認證方式得由認證教師主要採行口頭報告方式,口頭報告每本書每次面談至少20分鐘;並以”通過”或”不通過”評定學生閱讀成效。而凡是同學已曾修習過我們閱讀計劃指定書目中的專書課 (如:詩經、紅樓夢、聖經等專書課),可以依據已然通過的修課成績,在負責該書認證的老師處,要求酌情儘速以低於原本規定認證時間的一半,通過該書的認證(即最多不超過5至10分鐘的認證)。

  6. 肆、名人導讀演講及課程施行 • 為配合新文藝復興閱讀計劃課程之開設並推廣校園閱讀風氣,本校由通識教育中心主辦,於每學期邀請十二位知名學者專家來校為學生舉行每週經典名著導讀演講活動。 • 修課學生於選課後兩年內累計點數一百點,並出席學期演講活動至少8場者,經由計劃助理審核認證達一百點計算記錄無誤後,得以獲得通識課程兩學分。

  7. 肆、名人導讀演講及課程施行 • 『導讀演講』內容將由數位內容製作中心拍攝錄製後,置於e-Campus(E3)網路教學平台課程內;並且提供給I'm TV書坊頻道線上播放,供學生隨時閱覽。並由「FunP推推王」網站推動線上讀書會的社群經營,加上本課程專屬網站中的「討論天地」,供學生隨時上線討論讀書心得與感想。

  8. 伍、課程專屬網站 • http://www.cc.nctu.edu.tw/~nrrp/

  9. 陸、相關活動 ▲96學年度 • 聽演講送名著 • 好書交換(One For All ) • DVD、好書免費借閱 ▲97學年度 • 三合一活動(1+1+1=1?) • 讀友修課。修課獨有(認證師生見面會) • 展示並借閱與閱讀四王(3+1≠4) • 讀書小組

  10. 陸、相關活動 ▲98學年度 • 三合一活動(1+1+1=1?) • 萬元Logo達人世紀爭霸賽

  11. 柒、活動海報

  12. 捌、專書問世及封底介述文字 閱讀,一場人生可帶走的盛宴。 2007年8月,當各大學紛紛摩拳擦掌迎接新生的同時,交通大學校長吳重雨卻正準備推出極嶄新、最頂極的求知環境,激發學生們對知識的尊重與喜愛。固然閱讀者能藉由自習而得到豐沛的知識,但透過名人、專家親臨現場,介紹、分享其閱讀經典書籍的心得與經驗,更能加深學子們對於書籍的認識與興趣,這就是「新文藝復興閱讀計劃」活動開展的緣由。

  13. 捌、專書問世及封底介述文字 從一系列的活動開始──聽演講發問送名著、好書交換(One for All)、借閱經典電影DVD、閱讀四王、線上讀書會──到本課程獲選為教育部優質核心通識課程。獲選的榮耀,使得本課程規劃更加精益求精、推陳出新! 經由天下雜誌介紹,而交大通識教育中心更多方邀請各界學者專家進行的「經典名著選讀」演講,內容經由數位內容製作中心拍攝錄製後,置於交大 e3網路教學平台課程內,並提供給 ”I'm TV”書坊線上播放,讓精彩的「說書」實況可供全球華人觀賞。而且,本課專屬網站(http://www.cc.nctu.edu.tw/~nrrp/)裏也有專設「討論天地」,供天下豪傑煮酒論戰。

  14. 捌、專書問世及封底介述文字 如今這本書順利的問世了!這雖是本課的新步伐,像是一小步,卻也堪稱交大通識課程通古今。達學識的一大步!包含逐字整理專家講稿、經典書籍導讀之文字再現,整個校對出刊、數位化過程,除去多位講員本身的投入撰稿,其餘成果皆來自於交大通識中心「新文藝復興閱讀計劃」小組眾人的努力不懈,而封面及插畫更是交大應用藝術研究所的同學們巧心繪圖設計而成。 您遺憾錯過了精采的大師演講嗎? 現在您一卷在握,即可擁有此一優質課程的精粹!如此難能可貴之閱讀與視聽兼具佳釀,正待您的披覽品味,您還在等什麼?快快讓它好好的滋潤充盈您求知若渴的心靈吧!

  15. 捌、專書問世及封底介述文字 我們這本書的書名是:《說書》。這書的封底登載以下這樣的介述文字── 「本書是新竹交通大學『新文藝復興閱讀計劃-經典名著導讀』課的第一本演講錄。  您遺憾錯過了精采的名人演講嗎? 本課程由交大通識教育中心精心規劃,曾獲選96下學期教育部優質核心通識課程。現在您一卷在握,即可擁有此一優質課程的精粹!如此難能可貴之閱讀與視聽兼具佳釀,正待您的披覽品味,您還在等什麼?快快讓它好好的滋潤充盈您求知若渴的心靈吧!」

  16. 捌、專書問世及封底介述文字

  17. 玖、兩年半來,推動經典導讀演講的重要講者:玖、兩年半來,推動經典導讀演講的重要講者: • 李弘祺先生、宋泉盛先生、廖元成先生、董挽華女士、蔡英俊先生、何薇玲女士、黃達夫先生、曾志朗先生、南方朔先生、杜書伍先生、蔡明介先生、詹海雲先生、翁明賢先生、陳修武先生、陳小雀女士、朱佩蘭女士、康培德先生、吳重雨先生、方瑜女士、王文興先生、 李勤岸先生、劉必榮先生、黃孝光先生、柯景騰(九把刀)先生、林中明先生、王高成先生、曾慶豹先生、 黃煥榮先生、張南驥先生、魏外揚先生、包宗和先生、陳仁姮女士、林昌華先生、楊永良先生、彭鏡禧先生、苑舉正先生、孫治本先生、洪鎌德先生、陳國華先生、康來昌先生、李玲玲女士、彭明偉先生、謝鵬雄先生、丁達剛先生、林毓生先生、陳佐人先生、錢理群先生、唐代彪先生、夏燕生女士共49 位(有同一位學者光臨交大兩次,分別講兩本不同的經典的)。

  18. 拾、兩年半來,所推動經典導讀演講的重要導讀書目:拾、兩年半來,所推動經典導讀演講的重要導讀書目: • 《聖經》、雨果之《悲慘世界Les Miserables》、《約拿書》、《木偶奇遇記》、《德語課》、《胡適文選》、《時間的女兒》、《奧古斯丁懺悔錄》、《自卑與超越》、《史記》、《論語與算盤》、《論語》、《百年孤寂》、《冰點》、《發現台灣》、《記得你是誰》、《浮士德》、唐詩、中國筆記小說、《槍砲、病菌與鋼鐵》、《孫子兵法》、《西遊記》、《文明衝突與世界秩序的重建》、《第五項修鍊》、《物種起源》、《天路歷程》、《鮑爾風範》、《納尼亞傳奇:獅子‧女巫‧魔衣櫥》、《托爾斯泰短篇小說選》、《福爾摩沙紀事》、《福澤諭吉自傳》、《易經》、《李爾王》、《科學革命的結構》、《夢的解析》、《國富論》、《紅樓夢》與《咆哮山莊》、《成長的極限》、《魔戒》、《所羅門王的指環》、《邊城》、《紅樓夢》、《老子》、《阿加莎‧克麗斯蒂偵探推理系列》、《學術與政治:韋伯選集一》、《失樂園》、《戰爭與和平》、《哈姆雷》、《伊甸園東》、《孟子》、《荀子》、英美詩歌、《資本主義與自由》,《魯迅小說集》共54本(有先後不同的講員,以不同的角度,講的是同一本經典的)。

  19. 拾壹、本課已有的影響 • 開啟學子閱讀經典之路(單就數目來看,至今本課已導讀超過我們原始經典書目(100本)的半數之書目了),帶動正確而豐富深刻的經典薰陶讀書風氣。 • 教師、職員進修充電,使大家都能切實站在巨人的肩膀上而更求「教學相長」, • 如一位教師所說: 這門課成了他教授其他數門課程的一股活水源頭,因他不但在教學方法上得著啟發,也在其他教學的每個環節上得著啟發、觸類旁通。 • 經典賞讀或重讀所獲得的嶄新思維與永恆價值,並藉演講的贈書發問者活動,開創勇於發問的學習大格局。 • 大師傳承人生智慧與經驗,是寶島新時代的「諸子講古」(「百家說書」),為所有經典加入今人鮮活的體証。

  20. 拾壹、本課已有的影響 • 鄰近學校及社區團體與個人學習取經,這門課是交大回饋桃竹苗居民的具體作為,不但助大眾「通古今之變」,更要引導大眾進一步「究天人之際」。 • 借重網路的影音再現,讓大師的經典導讀發揮更深廣的教育果效,以回饋所有網民聽眾。 • 因為課堂上的互動非常踴躍,互動時間常嫌不足,也無法深入,故在課餘活用本課專屬網站(http://www.cc.nctu.edu.tw/~nrrp),尤其以其中「討論天地」專區,延伸大師課堂之導讀,發揮「網路教學」的互動和影響。 • 出版大師導讀文集,如:《說書》(本課第一本導讀文集);也出版大師導讀光碟,已作出超越交大一校一地的影響。

  21. 拾貳、本課的未來展望 • 帶領更多學生完成認證,並持續推廣經典人生的生命講求。 • 繼續舉辦讀書小組活動與閱讀四王競賽,不斷作「好讀課外書」與「收穫2學分」的真連結,以及「學」和「思」的好合作。 • 與校內外理工文法各學院眾科系老師合作,提出多方領域的經典導讀,對大學的思想教育作紮根工作。 • 更多《說書》之二、之三等的文字出版與影音碟片的繼續問世,讓本課的教益與成果對當代甚至後代作出突破時空的永續影響

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