โรงเรียนวัดใต้บ้านบ่อ (โพธิบุญราษฎร์บำรุง)

2. การดำเนินงานบริหาร โรงเรียนวัดใต้บ้านบ่อ (โพธิบุญราษฎร์บำรุง)

3. บริหารงาน โดยใช้การบริหารแบบ School – Based Management (SBM) แบบที่ให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายเข้ามามีส่วนร่วม การบริหารจัดการใช้การวางแผนงาน โดยใช้ระบบคุณภาพ P D C A ประกอบการบริหารจัดการทั้งระบบ

4. การดำเนินงานของโรงเรียนการดำเนินงานของโรงเรียน เป้าหมายที่สำคัญ ก็คือ เด็กนักเรียน โดยมุ่งเน้นนโยบายให้นักเรียนเป็นคนเก่ง คนดี มีความสุข เด็กนักเรียนจะสามารถบรรลุเป้าหมาย ได้นั้นสิ่งที่สำคัญ คือ การจัดกระบวนการบริหาร อย่างเป็นระบบมีการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน

5. พัฒนาสถานศึกษา โดยการวางแผนพัฒนาการศึกษา แผนปฏิบัติการ แผนงบประมาณ โดยจัดการทั้งระบบ

6. การจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาแผนปฏิบัติการประจำปีและแผนงบประมาณโรงเรียนการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาแผนปฏิบัติการประจำปีและแผนงบประมาณโรงเรียน ดำเนินการโดยใช้คณะกรรมการบริหารงานตาม วงจรเดมมิ่ง PDCA (Deming Cycle) 4 ขั้นตอน คือ • การวางแผน (Plan) • การปฏิบัติ (Do) • การตรวจสอบ (Check) • การปรับปรุงแก้ไข (Action)

7. 1. ศึกษา จัดเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน ข้อมูลการดำเนินงานของโรงเรียนในด้านต่าง ๆ มาเป็นข้อมูลในการวางแผน 2. วิเคราะห์ข้อมูล ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา ความต้องการและนำมาเป็นข้อมูลสารสนเทศ เพื่อตรวจสอบและกำหนดแนวทาง การพัฒนาโรงเรียน 3. จัดการประชุมให้ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับแผนยุทธศาสตร์ และแผนปฏิบัติการประจำปีและร่วมวางแผนการดำเนินการ 4. ระดมความคิดเห็นจากผู้เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียน ทั้งคณะครูนักเรียน ผู้ปกครองและ กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี เพื่อรองรับการดำเนินการ ตามแผนยุทธศาสตร์

8. วิสัยทัศน์ของโรงเรียนวิสัยทัศน์ของโรงเรียน โรงเรียนวัดใต้บ้านบ่อ (โพธิบุญราษฎร์บำรุง) จัดการศึกษา ได้มาตรฐาน ภายในปี 2559มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนได้เกณฑ์ มาตรฐาน โดยใช้เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรม จริยธรรม สุขภาพกายและจิตดี โดยวัด ชุมชนมีส่วนร่วม

9. พันธกิจ 1. บริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) 2. พัฒนาคุณภาพบุคลากรให้มีคุณภาพเป็น มืออาชีพทุกคน 3. พัฒนาหลักสูตรและส่งเสริมจัดกิจกรรม โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

10. 4. พัฒนาเทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพเหมาะสมกับการใช้งาน 5. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียนให้เอื้อต่อ การจัดการเรียนการสอน 6. เน้นคุณธรรม จริยธรรม และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 7. ส่งเสริมให้มีสุขภาพกายและจิตที่ดี

11. 1. ทำงานแบบมีส่วนร่วม 2. ทำงานใช้หลักประชาธิปไตย 3. ปฏิบัติงานเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ค่านิยม

12. 1. จัดการศึกษาได้มาตรฐาน 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้เกณฑ์มาตรฐาน 3. จัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยี ประเด็นยุทธศาสตร์

13. 4. จัดการเรียนการสอนโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น 5. จัดการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 6. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม 7. นักเรียนมีสุขภาพกายและจิตที่ดี ประเด็นยุทธศาสตร์

14. ยุทธศาสตร์ที่ 1 จัดการศึกษาได้มาตรฐาน • มิติด้านประสิทธิผล จัดการศึกษาได้ตามมาตรฐานของโรงเรียน • มิติด้านคุณภาพ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอใจ ต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียน • มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ ส่งเสริมให้นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา • มิติด้านการพัฒนาองค์การ พัฒนาการบริหารงานให้ครอบคลุมทุกงาน

15. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนได้เกณฑ์มาตรฐาน ยุทธศาสตร์ที่ 2 • มิติด้านประสิทธิผล นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียน • มิติด้านคุณภาพ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอใจ ต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียน • มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ จัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการ • มิติด้านการพัฒนาองค์การ ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

16. จัดการเรียนการสอน โดยใช้เทคโนโลยี ยุทธศาสตร์ที่ 3 • มิติด้านประสิทธิผล นักเรียนมีทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและการแสวงหาความรู้ • มิติด้านคุณภาพ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยี • มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ ปรับปรุงและพัฒนาเทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานโดยชุมชนมีส่วนร่วม • มิติด้านการพัฒนาองค์การ จัดกิจกรรมส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและการแสวงหาความรู้

17. จัดการเรียนการสอน โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ยุทธศาสตร์ที่ 4 • มิติด้านประสิทธิผล นักเรียนสามารถศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น • มิติด้านคุณภาพ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอใจ ในการจัดแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น • มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ จัดทำทะเบียนแหล่งเรียนรู้และวิทยากรในท้องถิ่น • มิติด้านการพัฒนาองค์การ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดทำแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

18. จัดการเรียนการสอน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ยุทธศาสตร์ที่ 5 • มิติด้านประสิทธิผล นักเรียนมีทักษะการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง • มิติด้านคุณภาพ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอใจในการปฏิบัติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต • มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ นักเรียนใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต • มิติด้านการพัฒนาองค์การ จัดกิจกรรมส่งเสริมหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

19. ยุทธศาสตร์ที่ 6 นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม • มิติด้านประสิทธิผล นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ทั้งที่บ้านและโรงเรียน • มิติด้านคุณภาพ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอใจต่อพฤติกรรมของนักเรียน • มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ ส่งเสริมให้ นักเรียน ครูและบุคลากรในโรงเรียน ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนา • มิติด้านการพัฒนาองค์การ จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมอย่างหลากหลาย

20. ยุทธศาสตร์ที่ 7 นักเรียนมีสุขภาพกาย และจิตที่ดี • มิติด้านประสิทธิผล นักเรียนมีสุภาวะตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมอนามัย • มิติด้านคุณภาพ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอใจต่อสุขภาวะของนักเรียน • มิติด้านประสิทธิภาพของการปฏิบัติราชการ ส่งเสริมให้ นักเรียน ครูและบุคลากรในโรงเรียน มีสุขภาวะที่ดี • มิติด้านการพัฒนาองค์การ จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอย่างหลากหลายให้นักเรียน ครูและบุคลากร มีสุขภาวะที่ดี

21. โครงการตามแผนยุทธศาสตร์โครงการตามแผนยุทธศาสตร์ โรงเรียนวัดใต้บ้านบ่อ (โพธิบุญราษฎร์บำรุง)

22. ยุทธศาสตร์ที่ 1 จัดการศึกษาได้มาตรฐาน 1. โครงการพัฒนาระบบบริหารให้มีประสิทธิภาพ 2. โครงการพัฒนาบุคลากรในสถานศึกษา 3. โครงการนิเทศภายใน 4. โครงการปรับปรุงการเงินและพัสดุ 5. โครงการจัดหา/จัดซื้อสื่อการเรียนการสอนทุกชั้นเรียน และห้องพิเศษ 6. โครงการพัฒนาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน

23. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ได้เกณฑ์มาตรฐาน ยุทธศาสตร์ที่ 2 1. โครงการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2. โครงการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน 3. โครงการพัฒนาห้องสมุดเพื่อการเรียนการสอน 4. โครงการทัศนศึกษา 5. โครงการสร้างนิสัยรักการอ่าน 6. โครงการแข่งขันทางวิชาการ 7. โครงการขุมทรัพย์แห่งปัญญา 8. โครงการอัจฉริยะน้อย

24. ยุทธศาสตร์ที่ 3 จัดการเรียนการสอน โดยใช้เทคโนโลยี 1. โครงการพัฒนาและจัดหาเทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพ 2. โครงการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยี 3. โครงการหนูน้อยทันโลก

25. จัดการเรียนการสอน โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ยุทธศาสตร์ที่ 4 1. โครงการศึกษาแหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียน 2. โครงการจัดการเรียนการสอนโดยวิทยากรท้องถิ่น 3. โครงการจัดหา/จัดสร้างแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น 4. โครงการจัดทำหลักสูตรท้องถิ่น

26. ยุทธศาสตร์ที่ 5 จัดการเรียนการสอน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. โครงการส่งเสริมการประหยัด 2. โครงการห้องเรียนธรรมชาติ 3. โครงการหนูน้อยออมสิน

27. ยุทธศาสตร์ที่ 6 นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม 1. โครงการวันสำคัญ 2. โครงการส่งเสริมและเผยแพร่พระพุทธศาสนา 3. โครงการชุมชนเชิดชูโรงเรียน 4. โครงการจิตอาสา 5. โครงการเด็กดีวิถีพุทธ 6. โครงการเด็กดีมีน้ำใจ 7. โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

28. ยุทธศาสตร์ที่ 7 นักเรียนมีสุขภาพกายและจิตที่ดี 1. โครงการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน 2. โครงการอาหารกลางวัน 3. โครงการกีฬาเพื่อสุขภาพ 4. โครงการเด็กไทยทำได้ 5. โครงการ To Be Number One 6. โครงการหนูน้อยแข็งแรง 7. โครงการพัฒนาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน

29. แผนภูมิโครงสร้างการบริหารสถานศึกษาแผนภูมิโครงสร้างการบริหารสถานศึกษา ผู้อำนวยการ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน การบริหารงานบุคคล การบริหารงานวิชาการ การบริหารทั่วไป การบริหารงบประมาณ นางสาวเบญจวรรณ เกรียงพานิช นายชัชวาล เปลี่ยนขำ นางสาวจริยา โชติกเสถียร นายสุขประสาน มีวันรวย

30. ขอบคุณค่ะ http://www.wattaibanbo.skn.go.th/