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la fotografia educativa l.
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  1. LA FOTOGRAFIA EDUCATIVA • ¿ Qué es una cámara fotográfica? • La cámara es un aparato que su interior dispone de una película, cuya misión es la de formar sobre ella una imagen del tema o modelo que se quiere fotografiar lo mejor posible.

  2. SUS ELEMENTOS FUNDAMENTALES SON: • El Cuerpo o Cámara oscura:caja donde se encuentra la película. • El Objetivo: se sitúa en la parte frontal y es el encargado de formar la imagen sobre la película. • El Botón disparador: al ser pulsado activa el mecanismo. • El Visor: es la ventanilla por la que se mira.

  3. ELEMENTOS EXPRESIVOS • LA LUZ • La luz,que pasa a través de un diminuto orificio en el interior de una caja opaca, proyecta una imagen sobre la superficie opuesta a la de la abertura. Si se le añade una lente, la imagen adquiere una mayor nitidez y la película hace posible que esta última se fije.

  4. LA LUZ • La iluminación para realizar la fotografía tiene que ser adecuada.Lo ideal para conseguir una buena fotografía al aire libre, es que el día escogido para ella, no tenga sol intenso, ni que sea muy nublado. • En fotografía las fuentes de luz más importantes son la luz natural, las lámparas fotográficas y el flash.

  5. EL ENCUADRE • Para encuadrar la imagen hay que tener en cuenta: • Tamaño: son las dimensiones reales de la que presenta una imagen. • Formato: es la proporción que hay desde el lado vertical y el lado horizontal. El formato puede ser de dos tipos: corto o largo. • Plano: es el tipo de encuadre. Hay varios tipos:

  6. TIPOS DE PLANOS: • PLANO GENERAL LARGO

  7. TIPOS DE PLANOS: • PLANO GENERAL

  8. TIPOS DE PLANOS: • PLANO AMERICANO

  9. TIPOS DE PLANOS: • PLANO MEDIO

  10. TIPOS DE PLANOS: • PRIMER PLANO

  11. TIPOS DE PLANOS: • PRIMERISIMO PLANO

  12. TIPOS DE PLANOS: • PLANO DETALLE

  13. EL ENCUADRE • Puntos de vista o ángulo de visión: En función del objeto a representar elegimos un punto de vista u otro. • Hay varios tipos: • Puntos de vista o ángulo de visión: En función del objeto a representar elegimos un punto de vista u otro.

  14. ÁNGULO INCLINADO:

  15. ÁNGULO PICADO:

  16. ÁNGULO CONTRAPICADO:

  17. VISTA DE GUSANO:

  18. VISTA DE PÁJARO:

  19. LA FOTOGRAFÍA EDUCATIVA: • Corresponde a la escuela llevar a cabo una educación del mirar rigurosa, para que los alumnos convertidos en adultos no sean víctimas de sus prejuicios y de la total ausencia de capacidad de cuestionarse.

  20. LA FOTOGARFIA EDUCATIVA • Provee un terreno pedagógico familiar, manuable e interesante. • No requiere material técnico • Reproduce la realidad

  21. VENTAJAS: • Aprendizaje de lectura de imágenes • Aumenta la capacidad de imaginación • Posibilidad de observar al detalle • Se integra sin dificultad al trabajo cotidiano de una clase o un alumno • Educación perceptiva combinada con las artes plásticas • Coordinación de disciplina

  22. CONCLUSIÓN: • La fotografía debe ser siempre por dos razones: • El consumo de fotografías en nuestro medio es cotidiano. Debemos despertar la curiosidad de los alumnos al mundo real.

  23. CONCLUSIÓN: • La capacidad de descifrar e interpretar una fotografía, no es innato: ES SIEMPRE PRODUCTO DE UNA EDUCACIÓN.

  24. COMPONENTES: • ANA BELÉN RODRIGUEZ MORENO • SILVIA MOYA LÓPEZ • LAURA BLANCO GARCÍA • NATALIA MARTÍN- MAESTRO DORADO