slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
методические рекомендации по проведению лабораторно – практиче PowerPoint Presentation
Download Presentation
методические рекомендации по проведению лабораторно – практиче

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 13

методические рекомендации по проведению лабораторно – практиче - PowerPoint PPT Presentation


  • 215 Views
  • Uploaded on

методические рекомендации по проведению лабораторно – практических работ. План проведения семинара «Методические рекомендации по проведению лабораторных и практических занятий» Методические рекомендации по проведению лабораторных и практических занятий. Кузин М.В.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'методические рекомендации по проведению лабораторно – практиче' - griffith-trujillo


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

методические рекомендации

по проведению лабораторно – практических работ.

slide2

План проведения семинара

«Методические рекомендации по проведению лабораторных и практических занятий»

Методические рекомендации по проведению лабораторных и практических занятий. Кузин М.В.

2. Из опыта работы по планированию и проведению лабораторных и практических занятий. Высоцкая Н.В.,Гераськова Н.Г.

slide3

Лабораторные и практические занятия способствуют интеграции мыслительной и практической деятельности обучающихся, развитию коммуникативных способностей, профессиональной самостоятельности и мобильности.

slide4
Целями проведения лабораторных и практических занятий являются:
  • обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин математического и естественнонаучного, общепрофессионального и специального циклов;
  • формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;
  • развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных, конструктивных и др.;
  • выработка при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.
slide5

Ведущей дидактической целью лабораторных занятий является экспериментальное подтверждение и проверка существенных теоретических положений (законов, зависимостей) и поэтому преимущественное место они занимают при изучении дисциплин математического, естественнонаучного и общепрофессионального циклов.

slide6

Ведущей дидактической целью практических занятийявляется формирование практических (профессиональных) умений – выполнение определённых действий, операций, необходимых в последующей профессиональной деятельности или учебных (решение задач по математике, физике, химии, информатике и ИКТ и др.), необходимых в последующей учебно-профессиональной деятельности по общепрофессиональными профессиональным дисциплинам.

slide7

В соответствии с ведущей дидактической целью содержанием лабораторно-практических работ могут быть экспериментальная проверка формул, методик расчета, установление и подтверждение закономерностей, ознакомление с методиками проведения экспериментов, установление свойств веществ, их качественных и количественных характеристик, наблюдение развития явлений, процессов и др.

slide8

Организация и проведение лабораторно-практических работ

Лабораторно- практическая работа как вид учебного занятия должна проводиться в специально оборудованных учебных лабораториях. Продолжительность - не менее одного академического часа. Необходимыми структурными элементами лабораторно-практической работы, помимо самостоятельной деятельности обучающихся, являются инструктаж, проводимый преподавателем или мастером, а также организация обсуждения итогов выполнения лабораторной работы.

2. Выполнению лабораторно-практических работ предшествует проверка знаний обучающихся - их теоретической готовности к выполнению задания.

3. По каждой лабораторно-практической работе образовательным учреждением должны быть разработаны и утверждены методические указания по их проведению.

slide9

4.Лабораторно-практические работы могут носить репродуктивный, частично-поисковый и поисковый характер.

5. Формы организации обучающихся на лабораторно-практических работах: фронтальная, групповая и индивидуальная.

6. Для повышения эффективности проведения лабораторно-практических работ рекомендуется: разработка сборников задач, заданий и упражнений, сопровождающихся методическими указаниями, применительно к конкретным специальностям;

slide10

Оформление лабораторно-практических работ

1. Структура оформления лабораторно-практических работ по дисциплине определяется на педагогическом совете образовательного учреждения.2. Оценки за выполнение лабораторно-практических занятий могут выставляться по пятибалльной системе или в форме зачета и учитываться как показатели текущей успеваемости обучающихся.3. По каждой лабораторно-практической работе должны быть разработаны и утверждены методические указания по их выполнению, которые включают:

Пояснительную записку, в содержании которой следует отразить следующие вопросы:• назначение методических указаний;• укрупненные требования к знаниям и умениям студентов после проведения лабораторных работ по данной дисциплине.

slide11

Содержаниелабораторно-практических работ, составляющими элементами которых являются:

  • Лабораторная (практическая) работа №__
  • Цель работы
  • Состав работы
  • Порядок выполнения работы
  • Оборудование, материалы
  • Содержание отчета о работе (указывается состав и форма отчета о проделанной работе)
  • Контрольные вопросы
  • Учебная и специальная литература.
slide12

Критерии оценки лабораторной (практической) работы

  • Наличие лабораторного практикума (методических указаний или другой литературы по проведению лабораторной работы);
  • Наличие и подготовка техники, приборов, оборудования, посуды, реактивов и т.п., необходимых для проведения лабораторной работы;
  • Наличие инструкции по технике безопасности по проведению работы;
  • Проведение инструктажа по ТБ (обращение внимания на меры безопасности при проведении работы);
  • Выполнение правил работы в лаборатории (мастерской);
slide13

Умение контролировать правильность проведения экспериментов в течение работы (методика проведения, соблюдение правил ТБ, правильность описания протекания наблюдаемого процесса, соответствия уравнений физических, химических и др. реакций наблюдаемому процессу);

  • Умение обрабатывать и представлять результаты эксперимента, использовать методы статистической обработки результатов, графического анализа и при необходимости других методов обработки результатов (регрессионный или корреляционный анализ);
  • Умение подводить итоги занятия;
  • Формирование навыков оформления и представления результатов в табличном и текстовом формате.