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第八課　蜜蜂的讚美

語文練習. 一、 形音義配合： 請查出下列各組字的注音，並在 ︵ ︶ 內填入正確的字，以完成詞語。. 第八課　蜜蜂的讚美. ㄋㄧㄤˋ. ㄖㄤˇ. ㄖㄤˊ. ㄖㄤˋ. ㄒㄧㄤ. . . 釀. ㄘㄨㄟˋ. ㄘㄨㄟˋ. ㄘㄨㄟˋ. ㄘㄨㄟˋ. ㄘㄨˋ. 鑲. 鑲. 攘. 瘁. 粹. 瘁. 粹. . 猝. 釀. . 壤. 淬. 讓. 悴. 二、 向動物學習： 世界上，每種動物都有其效法與學習的地方，例如：蜜蜂的擅於博採、提煉。下列不同的動物分別擁有不同的特質，請選出適當的配對，並連起來。. 牛　   團結合作

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第八課　蜜蜂的讚美

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Presentation Transcript

  1. 語文練習 一、形音義配合：請查出下列各組字的注音，並在︵ ︶內填入正確的字，以完成詞語。 第八課　蜜蜂的讚美 ㄋㄧㄤˋ ㄖㄤˇ ㄖㄤˊ ㄖㄤˋ ㄒㄧㄤ  

  2. 釀 ㄘㄨㄟˋ ㄘㄨㄟˋ ㄘㄨㄟˋ ㄘㄨㄟˋ ㄘㄨˋ 鑲 鑲 攘 瘁 粹 瘁 粹  猝 釀  壤 淬 讓 悴

  3. 二、向動物學習：世界上，每種動物都有其效法與學習的地方，例如：蜜蜂的擅於博採、提煉。下列不同的動物分別擁有不同的特質，請選出適當的配對，並連起來。二、向動物學習：世界上，每種動物都有其效法與學習的地方，例如：蜜蜂的擅於博採、提煉。下列不同的動物分別擁有不同的特質，請選出適當的配對，並連起來。 牛　  團結合作 豹　  守信報時 狗　  刻苦耐勞 螞蟻  忠心耿耿 雞　  行動敏捷

  4. 老馬識途 韓 非 管仲、隰朋從於桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道；管仲曰：「老馬之智可用也。」乃放老馬而隨之，遂得道。行山中，無水；隰朋曰：「蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。」乃掘地，遂得水。以管仲之聖，而隰朋之智，至其所不知，不難師於老馬與蟻，令人不知以其愚心而師聖人之智，不亦過乎！ (選自 韓非子說林上)  閱讀題組      

  5.       管仲：春秋時代齊國人，擔任齊桓公的宰相，輔佐齊桓公建立霸業。 隰朋：春秋時代齊國大夫，協助管仲輔佐齊桓公。隰，音ㄒ一ˊ。 桓公：齊桓公，姓姜，名小白。春秋時代齊國的國君。 反：通「返」，回來。 「蟻冬居」二句：螞蟻冬天住在山的南邊，到了夏天，就遷徙到山的北邊。 仞：周制七尺為一仞(另有一說八尺為一仞)。 師：效法、學習。 注 釋

  6. ︵︶1「以管仲之聖，而隰朋之智，至其所不知，不難師於老馬與蟻」說明聖賢具有什麼樣的精神？ (Ａ)尊師重道　(Ｂ)不恥下問 (Ｃ)悲天憫人 (Ｄ)仁民愛物。 ︵︶2﹁令人不知以其愚心而師聖人之智，不亦過乎？﹂這段話含有何種語氣？ (Ａ)讚美 (Ｂ)焦急 (Ｃ)責備 (Ｄ)欣慰。 ︵ ︶3本文主旨勉勵我們應當如何？ (Ａ)「學」、「問」並重，以克服困難 (Ｂ)遊歷與學習並重，以增廣見聞 (Ｃ)熟悉動物習性，並能與之和諧相處 (Ｄ)重視生活經驗，並進而學習聖賢的善用智慧。 Ｄ Ｃ Ｂ

  7. 語 譯 管仲、隰朋和齊桓公一起去攻打孤竹，春天出發而冬天回來，卻因景致的改變而迷路。管仲就說：「我們可以運用老馬會認路的智慧。」於是放開老馬，跟隨著牠，終於找到路了。軍隊走在山中，沒有水源，隰朋就說：「螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，螞蟻窩旁邊的沙土有一寸高，往下挖大約七尺深，就有水源。」於是開挖地面，終於找到水源。像管仲這樣的聖人，隰朋這樣的智者，遇到他們所不知道的事物，都不會放棄向老馬與螞蟻學習，現在的人，不知道以他那顆愚笨的心，來效法聖人的智慧，這不是一種過錯嗎？

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