1 / 15

`Programma Netwerk Informatiemanagers 9 oktober 2014

Programma: 14.00 opening en welkom 14.15 Inleiding MJP kennisnet 14.30 Groepswerk MJP 15.15 plenaire terugkoppeling 15.30 pauze 16.00 i-agenda inleiding 16.15 groepswerk i-agenda 17.00 terugkoppeling 17.30 afronding 18.00 borrel en buffet.

gretchen-morgan
Download Presentation

`Programma Netwerk Informatiemanagers 9 oktober 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Programma: 14.00 opening en welkom 14.15 Inleiding MJP kennisnet 14.30 Groepswerk MJP 15.15 plenaire terugkoppeling 15.30 pauze 16.00 i-agenda inleiding 16.15 groepswerk i-agenda 17.00 terugkoppeling 17.30 afronding 18.00 borrel en buffet `Programma Netwerk Informatiemanagers 9 oktober 2014

  2. MeerjarenkoersKennisnet • Informatiemanagersbijeenkomst 9 oktober 2014

  3. Kennisnet

  4. Nog even vooraf… (waarom een nieuw Meerjarenplan) • Veranderende positionering: voor en van het onderwijs • Onderwijsambitie: van goed naar geweldig onderwijs, met ict als noodzakelijk middel. • Focus op collectieve behoeften. Sectorraden zijn sturend bij bepalen van Meerjarenkoers. • Taakstelling Onderwijssubsidies (brief ministerie van OCW, mei 2013) • Ictis niet meer weg te denken uit het onderwijs. Centrale ondersteuning van onderwijsinstellingen is van groot belang om een goede inzet van ictin het onderwijs te borgen. • Het is wenselijk om de publieke taak meer te focussen op het in stand houden van een school- en sector overstijgende ICT-basisinfrastructuur. Die bestaat bijvoorbeeld uit voorzieningen en standaarden waarmee scholen gericht digitaal leermateriaal kunnen vinden en authenticatievoorzieningen voor leraren en leerlingen. Ook is een beperkte centrale kennis- en expertisefunctie onderdeel van deze basisinfrastructuur. Deze taak voorkomt dat scholen het wiel elke keer opnieuw uitvinden en is een belangrijke basis voor innovatie in het onderwijs. Advies en begeleiding voor individuele instellingen vallen hier niet langer onder. Tevens minimale innovatieve activiteiten. • Jaarlijkse basissubsidie Kennisnet van €19,5 mln in 2013 naar €12 mln vanaf 2015

  5. Ict laten werken voor het onderwijs

  6. Geweldig onderwijs… kan niet zonder ict

  7. (collectieve) ict-vraagstukken in het MBO

  8. Functies Kennisnet

  9. Kennisnet laat ict werken voor het onderwijs door bij te dragen aan…

  10. Uitwerking in Doel-Inspanningen-Netwerken

  11. Kennisnet laat ict werken voor het onderwijs door bij te dragen aan…welke prioriteit wilt u aan deze doelen geven? https://www.govote.at/fe7f37

  12. Onderwijsdoelen Uitwerking in Doel-Inspanningen-Netwerken onderwijs heeft meer regie over de leermiddelen keten vraag en aanbod zijn beter verbonden in een open markt • Ontwikkelingen gericht op gepersonaliseerd leren (maatwerk, differentiatie) worden versneld

  13. Onderwijsdoelen Uitwerking in Doel-Inspanningen-Netwerken onderwijs heeft meer regie op de (eigen) informatiehuishouding Minder administratieve lasten Aansluiting en verbetering van doorlopende leerlijnen Meer transparantie (intern en extern) over presteren van leerlingen en instelling tbv sturing en verantwoording Informatiebeveiliging en privacy op orde

  14. Onderwijsdoelen Uitwerking in Doel-Inspanningen-Netwerken onderwijs maakt meer en beter gebruik van (wetenschappelijk) bewijs het onderwijs is meer toekomstgericht (georganiseerd) (nieuwe) technologieën worden sneller en beter beoordeeld op potentiële relevantie voor onderwijs

  15. Uitwerking in Doel-Inspanningen-Netwerken • Onderwijsdoelen brede vorming: onderwijs bereidt beter voor op een veranderende wereld onderwijs kan beter omgaan met de impact van digitalisering (incl. sociale media)

More Related