Doprovodná pomoc Clearing Podporované zaměstnávání pro mladé

1. Doprovodná pomoc Clearing Podporované zaměstnávání pro mladé

2. Doprovodná pomoc - zakotvení • Úmluva OSN • Účinný přístup k poradenským programům, zprostředkování pracovních míst a vzdělávání a dalšímu vzdělávání • Podpora při hledání práce a při získávání pracovního místa • Těžiště ESF • Profesní integrace lidí s postižením • Integrace osob se ztíženým přístupem k trhu práce

3. Doprovodná pomoc - zakotvení • Zákony – od 01.01.2011 v zákoně o zaměstnávání osob se zdravotním postižením • §6 odst.2 d): ....., zejména podporované zaměstnávání, podporované odborné vzdělávání (§ 8 zákona o odborném vzdělávání), Job Coaching a Clearing a další podpůrné struktury, zejména osobní asistence na pracovišti a poradenství pro podniky.

4. Doprovodná pomoc u autArK • Doprovodné služby společnosti autArK slouží k podpoře osob se zdravotním postižením v pracovním a profesním životě na základě účinného Care Managementu. Nabízené služby: clearing, podporované zaměstnávání, podporované odborné vzdělávání a job coaching, všechny zaměřené na člověka a v úzké spolupráci. Nadřazeným cílem je zlepšování možností účasti na trhu práce. Tím je zajištěno, že všichni naši zákazníci – tj. klienti, podnikatelé a partneři systému – od nás dostanou v každém individuálním případě podporu na míru.

5. Zúčastněné úřady • Spolkový sociální úřad • Služby zaměstnanosti • Vláda spolkové země Financování

6. Cesta k integraci 9 let povinné školní docházky Školní integrace Clearing Přechod škola – povolání věk: 13 – 24 let Podpor.zaměstnávání pro mladé jobcoaching Podpor.odborné vzdělávání Osobní asistence na pracovišti Integrace do povolání Věk: 24 + Podpor. zaměstnávání pro dospělé

7. Souhra nabídek Pracovní asistence pro mladé Clearing Jobcoaching Asistence při odborném vzdělávání Pracovní asistence pro dospělé

8. Orientace – clearing schopnosti silné stránky potřebná podpora

9. Orientace – clearing Clearing (může trvat až 6 měsíců) Fáze informování a kontaktování Fáze realizace Závěrečná fáze

10. Orientace – clearing • Navázat kontakty ke klientům, rodičům a vztažným osobám (škola, služby zaměstnanosti atd.) • Vedení poradenských rozhovorů s klienty, rodiči a vztažnými osobami Fáze informování a kontaktování

11. Orientace – clearing • Poslouchat – naslouchat / budovat důvěru • Dohoda o péči – dobrovolné aktivity / rámcové podmínky / cíle • Založení e-spisu (elektronická správa klientů) • Anamnéza • Vnímání sebe sama – vnímání cizí osobou (přání / představy klienta / vztažné osoby) • Profesní orientace / ujasnit si zájmy (např. AIST / UST) Realizační fáze 1

12. Orientace – clearing • Zjišťování klíčových kvalifikačních předpokladů pro obor na základě metodyMelba • Ida – kufr, nástroje k diagnostikování pracovních schopností • Hamet 2 testy,moduly k zjišťování a podpoře základních praktických odborných předpokladů • Stáže na volném trhu nebo v zařízeních • Pořizování lékařských a psychologických posudků (v případě potřeby) Realizační fáze 2

13. Orientace – clearing • Sestavení profilů sklonů a schopností / profil Melba • Sestavení clearingové zprávy – doporučení dalšího kroku směrem k integraci v povolání • Zjišťování regionálních nabídek kvalifikace, zaměstnávání a podpory / vytvoření sítě • Přechod do modulu pracovní asistence Závěrečná fáze

14. Profily znaků k začlenění osob se sníženou pracovní schopností a postižením do práce – metoda Melba • Metoda k zdokumentování pracovních požadavků a pracovních schopností – informace: Miro GmbH, www.melba.de • Melba využívá 29 znaků k popisu činnosti resp. k popisu pracovních schopností • Těchto 29 znaků představuje klíčové kvalifikační předpoklady, které jsou důležité v každém povolání, na povolání závisí pouze požadovaný stupeň těchto předpokladů.

15. Klíčové kvalifikační předpoklady

16. Postup • Sestavování profilu schopností Posuzování stupně jednotlivých schopností klienta v rámci těchto 29 znaků • Sestavování profilu požadavků posuzování požadavků kladených na určitou činnost v rámci těchto 29 znaků • Porovnání profilů Zdá se nám reálné, že klient dokáže se svými individuálními schopnostmi zvládnout činnost, na kterou jsou kladeny tyto konkrétní požadavky?

18. Analýza schopností – definice • Definice znaku Schopnost navázat kontakty znamená navázat a provádět interakci zaměřenou na pracovní úkol s firemním personálem a externími osobami, s dodavateli, klienty apod. Poznámka: Ke schopnosti navázat kontakty nepatří problémová interakce se spolupracovníky nebo kolegy (týmová práce) Znak: schopnost navazovat kontakty

19. Analýza schopností - hodnocení • Otázky k analýze schopností • Je klient schopen navázat pracovní kontakty v rámci podniku? • Je klientka například schopna pracovat v obchodě jako prodavačka? • Je klient schopen navázat kontakty i telefonicky? • Je schopen v rámci těchto kontaktů zachycovat případné potřeby nebo přání jiných lidí? • Je klient schopen udržovat intenzivní kontaktyk zákazníkům? • Jaké je jeho/ její chování vůči zákazníkům? Zachová patřičný odstup? Znak: schopnost navazovat kontakty

20. Analýza schopností – hodnoty profilu • Pomoc k posuzování stupně hodnoty profilu 1 • Reaguje na nabízený kontakt, avšak neumí z vlastních sil udržovat kontakt, nebo dokáže to jen na velmi krátkou dobu • Extrémní způsoby chování, vedou ke zrušení kontaktu ze strany protějšku, např. agresivní chování, nezachová odstup Znak: schopnost navazovat kontakty

21. Analýza schopností – hodnoty profilu Pomoc k posuzování stupně hodnoty profilu 2 • Je schopen v známých nebo trénovaných situacích navázat a udržovat povrchní kontakt v souladu s obecnými pravidly slušného chování • Vykazuje opakovaně způsoby chování, které vedou k zrušení kontaktu, např. nepřívětivý, vznětlivý Znak: schopnost navazovat kontakty

22. Analýza schopností – hodnoty profilu Pomoc k posuzování stupně hodnoty profilu 3 • Je schopen navázat a udržovat kontakty se zákazníky v souladu s požadavky • Je schopen zachovat odstup • Slušné chování Znak: schopnost navazovat kontakty

23. Analýza schopností – hodnoty profilu Pomoc k posuzování stupně hodnoty profilu 4 • Je schopen navázat kontakt k zákazníkovi i ve složitých situacích a konstruktivně ho udržovat • Reaguje i ve složitých situacích většinou přiměřeně Znak: schopnost navazovat kontakty

24. Analýza schopností – hodnoty profilu Pomoc k posuzování stupně hodnoty profilu 5 • Je schopen i v nejtěžších situacích (jako např. doprovázení umírajícího) jednat přiměřeně a nápomocně Znak: schopnost navazovat kontakty

25. Diagnostické zdroje • rozhovor • zpracovávání standardizovaných úkolů • zpracovávání psychometrických postupů • monitorování chování • posuzování třetími osobami

27. Nástroje k diagnostikování pracovních schopností – Ida kufr • Idaje diagnostickým modulem na základě metody MELBA– Informace: Miro GmbH - www.melba.de • Souprava 14 standardizovaných pracovních testů • 3 diagnostické zdroje • Výsledek práce • Pozorování chování • Seznámení se s klientem (sociální situace)

28. Ida kufr • Pracovní testOhýbání drátů • jemná motorika • kritická kontrola • pečlivost • představivost

32. Ida kufr • Pracovní test Počítání • čtení • počítání

34. Moduly k zjišťování a podpoře základních praktických odborných předpokladů– hamet 2 • Modul 1 základní odborné předpoklady, ujasnění základních schopností pro řemeslnické profese • Modul 2 schopnost učit se, trénování a podporování praktických schopností (na základě modulu1) • Modul 3 sociálníkompetence, ujasnění sociálních kompetencí • Modul 4 kombinované myšlení, rozpoznat chyby ve vizuálních kontrolních úkolech

35. Moduly k zjišťování a podpoře základních praktických odborných předpokladů– hamet 2 • Informace • www.hamet.de • PhDr. Petra Novotná - ředitelka Pedagogicko-psychologická poradna Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 513 562 01 Ústí nad Orlicí 465 521296, 777 611690 novotna@pppuo.cz • Odborné učilište Ladce Miroslav Sňahničan Hviezdoslavova 668 018 63 LADCE SLOVAKIA

36. Moduly k zjišťování a podpoře základních praktických odborných předpokladů– hamet 2 • Test: Zadáníkreslit zrcadlové obrazy (faktor C: „Vnímání a symetrie“)

39. Orientace – clearing …..Melba / Ida / hamet 2/ odborné praxe……. Clearingová zpráva Plán rozvoje Doporučení dalšího kroku směrem k integraci v povolání

40. Orientace – clearing Clearing ………………. škola doporučení Integrační odborné vzdělávání psych./ped./lék. poradenství Učební obor v regionu Vzdělávací kurz zaměstnávání Pracovní místo Zaučo-vání

41. Pracovní asistence pro mladé Lidé s postižením Obecný trh práce Trvání podpory až 12 měsíců

42. Pracovní asistence pro mladé • Na základě výsledku clearingu • Trénink pro uchazeče o zaměstnání • Odborná praxe • Akvizice učebních a pracovních míst

43. Pracovní asistence pro mladé • Poradenství a senzibilizace podniků • Možnost (finanční) podpory a pomoci • Adaptace pracovních míst • Zajištění ohrožených učebních a pracovních míst – krizová intervence