Проектирование современного урока

1. Проектирование современного урока УМК «Перспективная начальная школа»

2. Проектирование – это процесс создания проекта-прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта. Педагогическое проектирование–это предварительная разработка основных деталей предстоящей деятельности учащихся и педагогов. Умение проектировать – это способность к целеполаганию и распределению целей, организации и анализу деятельности. Проект– это детальное описание процесса достижения цели.

3. Формы организации учебных занятий

6. Подготовка к новому учебному году. Разработка рабочей программы. • Разработка тематического планирования (с учётом системы уроков по учебной теме) • Подготовка к очередному уроку. Три этапа в подготовке учителя к урокам:

7. Тематическое планирование

8. Тематическое планирование

9. Основные этапы урока

10. Основные этапы урока

11. Основные этапы урока

12. Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС

13. Учебник математики и ТПО • Тематическое планирование • Методические рекомендации к учебнику А.Л.Чекина • Поурочное планирование по математике Р.Г.Чуракова(издательство Академкнига/Учебник) Материалы для подготовки к уроку

14. Учитель ПРОВОДНИК ребёнка в мире знаний; • Приоритет самостоятельности учащихся; • Приоритет формирования УУД; • Организация деятельности учащихся на уроке; • Атмосфера доброжелательности и активного творческого труда; • Смена видов деятельности учащихся, оптимальное сочетание методов и приёмов обучения; • Оптимальный темп и ритм урока. Основные правила современного урока по ФГОС

15. Задача. Нахождение и запись решения. Математика 1 класс. УМК «ПНШ»

16. Задача. Нахождение и запись решения. Математика 1 класс. УМК «ПНШ»