Звіт про роботу кафедри педагогіки і психології ВІППО за 20 12 рік

1. Звітпро роботу кафедри педагогіки і психології ВІППОза 2012 рік Луцюка А. М., кандидата педагогічних наук, доцента

2. Головна мета діяльності згідно Положення про кафедру – наукове педагогічне і психологічне забезпечення системи післядипломної педагогічної освіти в області, підвищення кваліфікації і перепідготовки педагогічних працівників і керівних кадрів освіти із врахуванням андрагогічного аспекту.

3. Наукова проблема кафедри «Андрагогічні аспекти у підготовці педагогів через використання сучасних досягнень педагогіки і психології».

4. Основні напрямки діяльності кафедри 1. Постійне поглиблення знань з педагогіки і психології через використання інноваційних технологій навчання дорослих у післядипломній освіті педагогів. 2. Використання передових методик і технологій навчання, адекватних особливостям освіти дорослих, їхнім можливостям і потребам, цілям, завданням, змісту та обраним формам навчання. 3. Організація безперервної психолого-педагогічної освіти з використанням андрагогічних аспектів в процесі підвищення кваліфікації вчителів. 4. Стимулювати формування професійної компетентності дорослих через аспекти акмеологічного підходу до розвитку професійної творчості педагогів. 5. Інформаційна насиченість змісту та форм навчання; науковість, послідовність, системність знань, що передаються слухачам у процесі навчання; зв'язок форм навчання з практикою професійної та функціональної діяльності; опора на інформацію, яка здобувається слухачами самостійно. 6. Поєднання масової, колективної, групової та індивідуальної роботи, диференційованих і недиференційованих форм забезпечення вільного обміну думками та інформацією у процесі навчання, взаємонавчання слухачів. 7. Створення сприятливих умов для плідної самостійної діяльності слухачів, вільного доступу до інформації, широке використання наочності, технічних засобів навчання, комп'ютерної техніки. 8. Виокремити загальнокультурні параметри сучасного вчителя і включити їх в андрагогічну модель підготовки педагогів у Волинському інституті післядипломної педагогічної освіти. 9. Врахування особливостей психології, фізіології навчання дорослих; індивідуальних особливостей, здібностей, можливостей, освітніх потреб та досвіду життєдіяльності.

5. Зокрема, передбачено виконання таких законодавчо-правових документів: • Про заходи щодозабезпеченняпріоритетногорозвиткуосвіти в Україні (Указ Президента України № 926/2010 від 30.09.10 р.). • Національнастратегіярозвиткуосвіти в Україні на 2012–2021 роки (проект). • Про підсумкирозвиткузагальноїсередньоїідошкільноїосвіти у 2010/2011 навчальномуроці та завдання на 2011/2012 навчальнийрік (рішенняколегіїМіністерстваосвітиі науки, молоді та спорту Українивід 26.08.2011 р. № 2/1-2). • План дійщодореформуваннясистемипедагогічноїіпіслядипломноїосвіти педагогічних працівників на 2009–2012 роки (наказ Міністерстваосвітиі науки Українивід 02.03.2009 р. № 190).

6. Науково-методичні проблеми викладачів кафедри: • Вітюк В.В. - «Професійна самореалізація вчителя». • Загрева В.Я. - «Формування правової культури педагога у системі післядипломної освіти». • Луцюк А.М. - «Педагогічна майстерність вчителя сучасної школи». • Остапйовська Т.П. - «Андрагогічні аспекти педагогічної культури батьків». • Кліш П.А. - «Формування комунікативної компетентності педагога». • Нечипорук О.В. «Розвиток дитячої обдарованості у школі». • Бажанюк В.С. - «Психолого-педагогічний супровід розвитку дитячої обдарованості» • Остапйовський О. І. - «Андрагогічні проблеми професійної ідентичності педагога» • Вознюк В.С. - «Реалізація гендерної політики в освіті» • Турчина Л.І. - «Психологічні стратегії професіоналізації особистості» • Рудь О.В. - «Роль духовності у навчально-виховному процесі» • Ткачук Н. М. - «Підготовка вчителів до формування життєвих компетенцій учнів»

7. Науково-експериментальна робота • «Розвиток життєвих компетентностей учнів в умовах сучасного навчального закладу» (на базі Комунального закладу «Луцька ЗОШ І – ІІІ ступенів №23 Луцької міської ради»). • «Моделюваннякомпетентноїособистості школяра шляхом розвиткудитячоїобдарованості» (на базіКомунального закладу «Луцькийнавчально-виховний комплекс №9 Луцькоїміської ради»). • «Формування духовності школярів засобами мистецтва» (на базі Комунального закладу «Луцька ЗОШ І – ІІІ ступенів №2 Луцької міської ради»). • «Соціально-духовна адаптація особистості в умовах освітнього простору школи-інтернату» (на базі Люблинецької загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів для дітей сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування Волинської обласної ради). • Завершено дослідно-експериментальну роботу у Крупівському навчально-реабілітаційному центрі для дітей з вадами зору Луцького району з проблеми «Реалізація особистісного підходу в педагогічному процесі навчально-реабілітаційного центру»;

8. Теми наукових досліджень аспірантів і здобувачів

9. Науково-практичні конференції Районна «Андрагогічні аспекти в роботі з педагогами у освіті» м. Горохів, 30 березні 2012 року.

10. Науково-практичні конференції Районна «Професійна відповідальність у контексті формування педагогічної майстерності», м. Рожище, 2 жовтня 2012 року.

11. Науково-практичні конференції Районна «Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського і сучасність», м Володимир-Волинський, 16 жовтня 2012 року.

12. Розроблені спецкурси • «Толерантне спілкування – один із засобів ефективного впливу на особистість», Кліш П. А. • «Психологічні аспекти профорієнтаційної роботи у діяльності вчителя – предметника», Турчина Л.І. • «Психологія попередження та вирішення конфліктів у закладах освіти», Турчина Л.І. • «Психолого-педагогічні аспекти профілактики насильства в молодіжному середовищі», Остапйовський О. І.

13. Участь працівників кафедри в обласній виставці методичних і дидактичних досягнень учителів • Остапйовський О. І. Андрейчин С.Р. Соціально-психологічні аспекти професійної адаптації психологів. м. Луцьк, ВІППО.- 2012 р. – 38 с. • Турчина Л.І. Методичні рекомендації «Психологічні аспекти профорієнтаційної роботи в діяльності вчителя – предметника», м. Луцьк, ВІППО, 2012р., с.46.

14. Міжнародні проекти: • «Освіта і пам’ять» (польсько-ізраїльсько-український проект). • «Шкільна академія підприємництва» (польсько-український проект). • Участь у розробці проекту: «Активізація зайнятості дітей старшого дошкільного віку», Конкурс на проведення досліджень стану справ у сфері дошкільної освіти в Україні, Міжнародного фонду «Відродження». • V Міжнародні та ХІХ Всеукраїнські педагогічні читання «Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: здоров’я через освіту», Всеукраїнська асоціація Василя Сухомлинського.

15. Видавнича діяльність Луцюк А.М. 1. Стаття: «Здоров’ядитини в творчійспадщині Василя Сухомлинського». Зб. наук. праць «Василь Сухомлинський у діалозізсучасністю: здоров’я через освіту» МатеріалиVМіжнародних та ХІХ Всеукраїнських педагогічних читань в Донецьку. 11-12 жовтня 2012 року. – у 4-х т.-Т.1.-Донецьк: Витоки, 2012.-366с., с. 107-111. 2. Стаття «Життя та педагогічні погляди Януша Корчака». Науково-методичнийвісник «Педагогічнийпошук» № 1, 2012, с. 8-12. 3. Стаття «Педагогічнамайстерність учителя початковоїшколи у творчійспадщині Василя Сухомлинського». Інформаційно-методичнийвісник «Педагогічнийорієнтир» відділосвітиЛокачинськарайдержадміністрація, вип..17,2012.,с.32-35. 4. Стаття “Василь Сухомлинський про сутність педагогічної майстерності”. –Наук.-теор.зб.,-Луцьк: ВІППО , 2012. – 5 с. Вітюк В. В. • Стаття «Андрагогічні проблеми професійногорозвиткупедагогів», «Педагогічнийпошук» №1, 2012. – с. 18 – 23; • Стаття «На шляху науковихзвершеньВолодимираІвановичаПуцова», «Післядипломнаосвіта в Україні» №1, 2012. – с. 91 – 93; • Монографія «Андрагогічна модель підготовки педагогів в умовах інноваційного розвиткусистеми післядипломної педагогічної освіти» //Сташенко М. О., Вітюк В. В., Луцьк, ВІППО, 2012. • Стаття“Організація і проведення зовнішнього незалежного оцінювання”– Наук.-теор.зб.,-Луцьк: ВІППО , 2012. – 92 с.

16. Ткачук Н.М. 1. Методичніпорадиекспериментальнимнавчальним закладам: метод. рекомендації за матеріалами І-ІІ етапів дослідно-експериментальної роботи / упоряд. Н. М. Ткачук , Н. А. Поліщук, В. В. Камінська. – Луцьк: ВІППО , 2012. – 161 с. • 2. Стаття «Концептуальна модель підготовкивчителівприродничихдисциплін до формуванняжиттєвих компетенцій учнів профільноїшколи у системіпісльдипломноїосвіти.»/Н. М. Ткачук, – Наук.-теор.зб.,-Луцьк: ВІППО , 2012. – 86 с. Кліш П. А 1.П.А.Кліш, А.П.Хом’як. Психолого-педагогічні умови формування комунікативної компетентності старшокласників. Вид публікації – стаття. Педагогічний пошук, науково-методичний вісник, 2 (74) / 2012. С. 24-28. 2.П.А.Кліш,А.П.Хом’як. Вплив маніпулятивних дій на міжособистісне спілкування. Вид публікації – стаття. Педагогічний пошук, науково-методичний вісник, у друці 4 (76) / 2012. 3. П. А. Кліш Стаття “Механізми реалізації видів мовленнєвої діяльності” П.А. Кліш, . – Наук.-теор.зб.,-Луцьк: ВІППО , 2012. – 26 с.

17. Остапйовський О. І. • Остапйовський О. І. Андрейчин С.Р. Методичні рекомендації «Соціально-психологічні аспекти професійної адаптації психологів», м. Луцьк, ВІППО.- 2012 р. – 38 с. • Остапйовський О. І. Стаття “Взаємообумовленість професійної ідентичності та економічної свідомості вчителів”. – Наук.-теор.зб.,-Луцьк: ВІППО , 2012. – 54 с. Рудь О. В. • Рудь О. В. Християнськідуховніцінності в освітньо-виховномупроцесі» : Метод. рекомендації. • Історіярозвиткухристиянства на Україні (до відзначення 1025-річчя хрещенняРуси-України) / уклад. О. В. Рудь : Методичнірекомендації. • Рудь О. В. Стаття «Християнськідуховніцінності в освітньо-виховномупроцесі » – Наук.-теор.зб.,-Луцьк: ВІППО , 2012. – 68с. Остапйовська Т. П. 1. Остапйовська Т.П., Дейнюк А.М., Остапйовська І.І., Старко Ф.В. Методичні рекомендації до вивчення змістових модулів "Подільність чисел" і "Розширене поняття про число"-Луцьк: ПП. Іванюк, 2012, 48 с. 2. Остапйовська Т.П., Остапйовська І.І., Нові інформаційні технології. Практикум : методичнірекомендації до лабораторних занять із курсу "Новіінформаційнітехнології" , -Луцьк: ПП. Іванюк, 2012, 19 с. Турчина Л.І. Турчина Л. І. Стаття « Толерантність у процесіпрофесійногосамовизначення» ” – Наук.-теор.зб.,-Луцьк: ВІППО, 2012. – 100 с.

19. Дякуємо за увагу! З НОВИМ 2013 РОКОМ !!!