Воспитатель: Молитвина Анастасия Александровна

1. Педагогический совет № 3 «Проектная деятельность в ДОУ» Презентация познавательно-творческого проекта «Весна» (старший дошкольный возраст) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Лебёдушка» общеразвивающего вида г. Стрежевой Томской области Воспитатель: Молитвина Анастасия Александровна г. Стрежевой, 2013 – 2014 уч.г.

2. Проект «Весна» Руководители проекта: воспитатели - Молитвина Анастасия Александровна; Сафронова Валентина Степановна

3. Цель: • Формирование представлений о весне; сезонных изменениях в природе. • Воспитание бережного отношения к пробуждению природы через организацию разных видов деятельности: познавательной (наблюдение, исследования, художественное слово) • Игровой, продуктивный( творческая работа)

4. Задачи: • Расширить знания о первых признаках весны; • Об особенностях жизни птиц в период наступления весны; • Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего года и поведениям животных, состоянием растительности; • Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности; • Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; • Развивать продуктивную деятельность детей, развивать творческие способности; • Воспитание творческой инициативы, бережного отношения к окружающей среде.

5. Тип проекта • По доминирующей в проекте деятельности: ( познавательный, творческий ). По числу участников: Коллективный. По времени проведения: Среднесрочный(3мес)

6. Состав проекта группы: • Воспитатели группы, дети, родители

7. Методическое обеспечение проекта • Художественная литература: рассказы, стихи, загадки о весне, растительном, животном мире. • Наглядные пособия: картины, фотографии, презентации, дидактический материал, беседы. • Проведение комплексных занятий. • Художественное творчество:рисование, конструирование, лепка.

8. Пришла весна Шумят леса, цветет земля, Поет-звенит ручей: «Пришла весна, пришла весна — В одежде из лучей!» Ликуют детские сердца, Стремясь в простор лугов: «Пришла весна, пришла весна В гирлянде из цветов!» Автор: М. Пожарова

9. Предлагаемый результат проекта • Создание общей композиции проекта. • Проведение праздника: « масленица»; • Обогащение активного и пассивного словаря детей; • Познавательный интерес к исследовательской деятельности; • Развитие у детей наблюдательности, творческой активности, сплочённостиколлектива.

10. Реализация проекта Подготовительный этап. • выбор темы проекта, определение его целей и задач. • Составление плана основного этапа; • Подборка необходимых материалов по теме

11. Основной этап • Обобщение знаний детей о первых признаках весны. • Рассматривание иллюстраций. • Просмотр презентаций. • Тематическое занятие «Весна» • Дидактические игры, подвижные игры. • Разучивание стихов, песен по теме.

16. Заключительный этап • Оформление проекта; • Проведение обобщающего занятия.

17. Спасибо за внимание!

18. Список литературы и Интернет-ресурсов: • Слайд 2 – http://kachkanar.net/ears/2012/03/01/vesna---top-10.htm • Слайд 3, 4, 16 – http://forum.vgd.ru/post/930/38818/p1127127.htm • Слайд 6, 7, 8, 10, 11 – http://detsky-sad48.narod.ru/ • Слайд 8 – http://set-potolkov.ru/saer/literatura/planirovanie-raboti-logopeda-po-fgt.html • Слайд 11, 12, 17 – http://otkrytki-animashki.ru/animation-id-8858.html