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听觉基础知识. 中龙听语科技(北京)有限公司 毕靖雅 2010.11. 提 纲. 认识听觉器官 声学基础知识 听力测试 、听力图 听力损失的分类分级 助听设备. 认识听觉器官. 外耳 中耳 内耳 听神经 听觉中枢. 认识听觉器官. 耳朵的基本构造. 外耳:耳廓 外耳道 生理作用: 1. 收集声音 2. 共振效应. 耳朵的基本构造. 中耳:鼓室 鼓膜、三块听小骨 (锤骨、砧骨、镫骨) 咽鼓管(耳咽管) 鼓窦 乳突 生理作用: 1. 传到声音
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听觉基础知识 中龙听语科技(北京)有限公司 毕靖雅 2010.11
提 纲 • 认识听觉器官 • 声学基础知识 • 听力测试 、听力图 • 听力损失的分类分级 • 助听设备
认识听觉器官 • 外耳 • 中耳 • 内耳 • 听神经 • 听觉中枢
耳朵的基本构造 外耳:耳廓 外耳道 生理作用:1.收集声音 2.共振效应
耳朵的基本构造 中耳:鼓室 鼓膜、三块听小骨 (锤骨、砧骨、镫骨) 咽鼓管(耳咽管) 鼓窦 乳突 生理作用:1.传到声音 2.变压增益 3.平衡耳与外界的压力
耳朵的基本构造 内耳:耳蜗 前庭 半规管 生理作用:1.传导声音 2.感受声音 3.分析声音(初步分析) 4.平衡觉和位置觉感受
声波 锤骨 砧骨 空气振动 传声变压 液体波动 感音 神经冲动 综合分析 耳廓 外耳道 鼓膜 镫骨 前庭窗 外内淋巴 螺旋器 听神经 听觉中枢 (外耳) (中耳) (内耳) (迷路后) (大脑皮层) 听觉生理 空气传导路径
声学基础知识 • 声音的产生 声源 物质 听觉器官 听觉中枢 • 声音的物理属性:时长、振幅、频率、共振峰 • 声音的心理属性:音长、音量、音调、音质
声学基础知识 声音的传播 依赖于介质的存在 • 衰减:随传播距离的增加,声音能量逐渐减少的现象。 • 透射:声波从一种介质进入另一种介质中去的现象。 • 绕射:在传播过程中,声波会绕过障碍物而继续前进的现象。 • 反射:声波从一种介质传播到另一种介质的界面时,部分声波又返回到原来的介质中的现象。 • 混响:由于反射的存在,当声源停止作用后,声波仍可持续一段时间的现象。
行为测听 行为观察法(BOA)——适用于0-2岁婴幼儿,但主要针对6个月以内的婴儿 视觉强化测听法(VRA)——适用于7个月至2岁半的儿童 游戏测听(CPA)——适用于2岁半-5岁的儿童 纯音测听(PTA)——适用于3岁以上的儿童或成人 客观测听 听觉脑干诱发电位(ABR)——适用于任何年龄,尤其是无法配合行为测听的个案 多频稳态诱发反应(ASSR或SSEP)——适用于任何年龄,尤其是无法配合行为测听的个案 耳声发射(OAE)——用于听力筛查、诊断等 听力测试
老师如何协助 • 为什么要练习听声放物? • 为什么孩子已经会仿说了,在课堂上还要练习听声放物的测试?
认识听力图 • 听力图符号 裸耳: 右耳○ 左耳× 助听:右耳 ○ 左耳 ×
听力损失的分类 • 按听力损失发生的时间:先天性听损 后天性听损 • 按病变性质:器质性听损 功能性听损 • 按听损的原因:遗传性听损 药物中毒性听损 传染病性听损 老年性听损
听力损失的分类 • 按病变的部位: 传导性听损 感觉神经性听损 混合性听损 • 按对语言学习的影响:语前听损 语后听损
让所有人享有听的权利--听力保健的三级干预 • 初级干预 • 预防耳聋的发生 • 二级干预 • 早期发现、早期治疗 • 三级干预 • 耳聋患者的康复及教育
初级干预--耳聋的预防 • 遗传性耳聋 • 噪声性耳聋 • MP3耳机的使用 • 现代生活方式产生的环境噪声污染 • 中耳炎 • 传导性耳聋 • 混合性耳聋
二级干预--早期发现 • 新生儿听力筛查 • 初筛 • OAE+AABR 联合应用 • 复筛 • 诊断中心 • 全套听力学检测 • 声导抗 226Hz与1k Hz联合应用 • 随访及数据管理,降低失访率的经验 • 宣教 • 培训更多的听力学医生
助听设备 • 传统式助听器(hearing aid, HA) • 听觉辅助设备(assistive listening devices, ALDs) • 骨锚式助听器(bone-anchored hearing aid , (BAHA) • 振动声桥(vibrant soundbridge, VSB) • 人工耳蜗(cochlear implantation, CI) • 人工脑干、人工中脑
人工耳蜗——极重度感音神经性耳聋的干预手段人工耳蜗——极重度感音神经性耳聋的干预手段 • 产品种类 • 澳大利亚NUCLEUS系统 • 美国CLARION系统 • 奥地利MEDEL系统 • 韩国IES系统
助听器 (HA)
助听听阈测试 --目的: 对不同频率的声音察觉能力 --测试环境 --测试仪器 --测试者 --被试者位置 --声场校准 --测试音:啭音 --分耳测试
助听听阈测试 记录:GB/T16296-1996标准 测试条件用符号 测量听阈条件 符号 单耳,左 X 单耳,右 O 双耳 B 单耳,左耳戴助听器 单耳,右耳戴助听器 双耳戴助听器 x o B
判断标准: 听力补偿(Hz) 言语最大识别率(%) 助听效果 康复级别 250-4000 ≥ 90 最适 一级 250-3000 ≥ 80 适合 二级 250-2000 ≥ 70 较适 三级 250-1000 ≥ 44 看话 四级
助听器的佩戴和使用 • 初次为孩子戴上助听器 • 为什么孩子不愿意戴助听器?我们该怎么办? • 助听器适应性训练
清洁与保养 • 助听器保养包 • 电池 • 耳膜 • 听能管理 • 常见问题