شُرُوْطُ الاِنْتِفَاعِ بِالْقُرْآنِ

1. شُرُوْطُ الاِنْتِفَاعِ بِالْقُرْآنِ Syarat-syaratMemanfaatkan Al-Qur’an

2. SasaranMateri • Memahamiurgensiintifa' dengan Al-Qur'an • Memahamisyaratintifaterhadap Al-Qur'an • Dapatmelaksanakansyarat-syarattersebutdengansebaik-baiknyaketikaberinteraksidenganAl-Qur'an

3. Kisi-kisiMateri (1) • Bersikapsopanterhadapnya • Berniatbaik • Bersucihatidanjasad • Menyibukkanjiwadengannya • Mengkhususkanberpikirdengannya • Membaguskandalammenerima (talaqqi) • Denganhati yang khusu' • Denganmengagungkan • Dengankesiapanmelaksanakan • Berorientasidengantujuanasasi Al-Qur'an • Petunjukdari Allah • Pembentukkepribadian Islam • Pemimpinmanusia • PembentukmasyarakatIslam

4. Kisi-kisiMateri (2) • Mengikuticara-caraparasahabatdalamberinteraksidengan Al-Qur'an • Memandangsecarakeseluruhan • Masuknya Al-Qur'an tanpapertimbanganmasalalu • Mempercayaisecaramutlak • Merasakanbahwaayat-ayatdalam Al-Qur'an diarahkanpadadirinya • Tidakadanyahambatan

5. حُسْنُ النِّيَّةِطَهَارَةُ الْقَلْبِ وَالْجَسَدِتَفْرِيْغُ النَّفْسِ عَنْ شَوَاغِلِهَاحَصْرُ الْفِكْرِ مَعَ الْقُرْآنِبِالْقَلْبِ الْخَاشِعِبِالتَّعْظِيْمِلِلتَّنْفِيْذِاَلْهِدَايَةُ إِلَى اللهِتَكْوِيْنُ الشَّخْصِيَّةِ اَلْمُسْلِمَةِقِيَادَةٌ بَشَرِيَّةٌتَكْوِيْنُ الْمُجْتَمَعِ اَلإِسْلاَمِيِّاَلنَّظْرَةُ اَلْكُلِّيَّةُدُخُوْلُ الْقُرْآنِ دُوْنَ مُقُرَّرَاتٍ سَابِقَةٍاَلثِّقَةُ اَلْمُطْلَقَةُاَلشُّعُوْرُ بِأَنَّ اْلآيَةَ مُوَجَّهَةٌ إِلَيْهِ اَلتَّأَدُّبُ مَعَهُحُسْنُ التَّلَقِّيْاَلاِلْتِفَاتُ إِلَى اْلأَهْدَافِ اَلأَسَاسِيَّةِإِتِّبَاعُ كَيْفِيَّةِ تَعَامُلِ الصَّحَابَةِاِنْتِفَاءُ الْمَوَانِعِ شُرُوْطُ الاِنْتِفَاعِ بِالْقُرْآنِ (F 5) شُرُوْطُ الاِنْتِفَاعِ بِالْقُرْآنِ

6. UrgensiMemanfaatkan Al-Qur’an • Al-Qur’an diturunkanoleh Allah SWT kepadaNabi Muhammad SAW bukansekedaruntukmenjadihiasanrumah • Meskipunmembacanyaadalahibadah, akantetapisepertihalnyaresepdaridokter, kalausekedardibacatidakakanberpengaruhapapun • Olehkarenaitukitaharusberinteraksisecarabaikdengan Al-Qur’an agar kitamendapatkanmanfaat yang besardarinyaseperti yang pernahdialamigenarasipertamadahulu

7. HarusMemenuhiSyarat • Agar kitadapatmemanfaatkan Al-Qur’an kata kuncinyaadalahadanyamu’ayasyah (interaksi) yang baikdengan Al-Qur’an • Mu’ayasyah yang baikitumestimemenuhisyarat-syaratnya • Paling tidak, ada 5 syaratterpenting

8. Syarat1 BersikapSopanTerhadapnya (اَلتَّأَدُّبُ مَعَهُ)

9. Beradabdengan Al-Qur’an • Pertama, tentukitaharusmemilikiadab yang baikdengan Al-Qur’an • Ingatbahwa Al-Qur’an adalah KALAMULLAH (firman Allah), bukanucapan yang sembarangan • Membaca Al-Qur’an hakikatnyaadalahberbicaradengan Allah

10. Niat yang Baik (حُسْنُ النِّيَّةِ) • Inimenjadisyaratditerimanyasemuaibadah: ikhlas • Mulailahmembacadanmempelajari Al-Qur’an denganniatkarena Allah semata • Mencaripahaladari Allah, bukanpujianmanusia ingat, 1 huruf = 10 kebaikan • Berniatuntuktaqarrubilallah (mendekatkandirikepada Allah) • Mengharapkansyafa’atdari Al-Qur’an seperti yang dijanjikanolehRasulullah SAW

11. Syafa’at Al-Qur’an اقْرَءُوا الْقُرْآنَ فَإِنَّهُ يَأْتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ شَفِيعًا لِأَصْحَابِهِ “Bacalah Al-Qur’an karenasesungguhnyadiaakandatangpadaharikiamatmemberisyafa’atkepadaparapembacanya.” (HR. Muslim)

12. SuciHatidanJasad(طَهَارَةُ الْقَلْبِ وَالْجَسَدِ) • Agar hatikitabersihdarisegalagodaansyaitan, makabacalahta’awudzsebelummembaca Al-Qur’an (16:98) • Badan, pakaian, dantempatmembacakita pun mestibersihdarinajis • Kondisikita pun sebaiknyabersihdarihadats (kecilataubesar)  berwudhu (56:79, 2:222) • Muthahharundalam 56:79 memangbisaberartimalaikatatau orang yang sucidarijanabahdanhadats

13. MengkonsentrasikanDiriSibukdengannya (تَفْرِيْغُ النَّفْسِ عَنْ شَوَاغِلِهَا) • Tidakmelakukankesibukan lain selainmenyibukkandiridengan Al-Qur’an ketikamembacanya • Tangantidakmelakukangerakan-gerakan, misalnyasambilmemainkanbenda-benda • Hatimanusiahanyamampumengontrolsatusaja, tidakbisadua (33:4) • Menyibukkandenganaktivitas lain akanmengganggukonsentrasikita

14. MengkonsentrasikanPikirandengan Al-Qur’an (حَصْرُ الْفِكْرِ مَعَ الْقُرْآنِ) • Selesaikanaktivitas lain sebelummembaca Al-Qur’an agar saatmembacanyapikirankitasudahbersih • Jangandisibukkandenganselalumelihat jam, seakantidakbetahberlama-lama dengan Al-Qur’an • Orang-orang kafirselaluakanmengganggukitadarimembaca Al-Qur’an dengancaramembuatberbagai “hiruk-pikuk” (hura-hura) 41:26

15. Syarat 2 MembaguskandalammenerimaNYA (حُسْنُ التَّلَقِّيْ)

16. DenganHati yang Khusyu’ (بِالْقَلْبِ الْخَاشِعِ) • Proses turunnya Al-Qur’an (26:192-194)

17. Saat Al-Qur’an DitanamdalamHati • Al-Qur’an olehMalaikatJibrillangsungditanam di dalamhatiRasulullah SAW • Rasulullahmerasakan BERAT SEKALI ketikamenerimawahyu, terutamakalaudalambentuksepertigemerincinglonceng • Diriwayatkanbahwa • ketikamenerimawahyu di atasonta, makaonta pun segeraterduduk • Ketikamusimdingin, beliaubercucurankeringat

18. HatiManusiaLebihKuat • Hatimanusiadiciptakanoleh Allah sangatkuat, lebihkuatdarigunung • 59:21 seandainya Al-Qur’an diturunkankepadagunung, makagunungakan • Tundukdanpecahkarenatakutnyakepada Allah • Makadalammenerimadanmempelajari Al-Qur’an denganhatikita, bukandenganmendahulukanakalkita

19. Hatikemudian Akal • Jikaakaldidahulukan, makadalamsejarahberakibatmunculnyapaham-paham yang menyimpang: mu’tazilah (rasionalis), qadariyah (tidakpercayatakdir), danjabbariyah • Di Indonesia adakelompok Isa Bugis yang tidakmempercayaimu’jizat, sehinggaditafsirkansesuaidenganakalmereka • BanjirNabiNuhdikatakanbanjirmaksiat, bukanbanjir yang sebenarnya • “idzaazulzilatilardhuzilzaalaha”: petani yang sedangmembajaksawahsehinggatanahnyabergulung-gulung • Pemaksaantafsir Al-Qur’an dengantafsirhermeneutikajugakarenabukanhati yang berbicara, tapihanyarasio

20. Tuduhanterhadap Al-Qur’an • Sudahsejakpertamaditurunkan Al-Qur’an telahmendapatkantuduhanmacam-macam • 8:31 Al-Qur’an = dongengmasalalu tokohnyaadalah An-Nadhar bin Al-Harits • Al-Walid bin Al-Mughirahmeskipunhatinyamenolakbahwa Al-Qur’an itusebagai mantra dukun, perkataan orang sinting, ungkapanpenyair, dansihir, tapiakhirnyaakalnyamengalahkannya, sehinggadiamenganjurkan agar disebutsajasihir (43:30)

21. Tuduhan di MasaSekarang • Beberapaayatnyasudahtidakrelevanlagi • Al-Qur’an itumaskulin, khususlaki-lakidanmenyia-nyiakanperempuan • Al-Qur’an ituprodukbudaya, bikinanUtsman, teks Al-Qur’an itubukanaslidari Allah • Yang paling mengherankanadalahtuduhan-tuduhan di atasmunculdari orang Islam sendiri, bahkandari orang yang mengakucendekiawanmuslim

22. MintaPerlindungan • Hati yang tidakkhusyu’ akansulitmemahamidanmenerima Al-Qur’an • Rasul SAW sendiri di antaradoanyaadalah اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ مِنْ عِلْمٍ لَا يَنْفَعُ وَمِنْ قَلْبٍ لَا يَخْشَعُ وَمِنْ نَفْسٍ لَا تَشْبَعُ وَمِنْ دَعْوَةٍ لَا يُسْتَجَابُ لَهَا Ya Allah, sesungguhnyaakuberlindungkepadaMudariilmu yang tidakbermanfaat, darihati yang tidakkhusyu’, darijiwa yang tidakpernahpuas, dandaridoa yang tidakdikabulkan(HR Muslim)

23. DenganMengagungkan (بِالتَّعْظِيْمِ) • Menempatkan Al-Qur’an DI DEPAN kita (sebagai imam), sedangkankita di belakang Al-Qur’an (sebagaimakmum) • Inimenjadisalahsatupertanyaankubur: “Siapaimammu?” (Al-Qur’an) • 49:1 tidakmendahului Allah danRasulNya • Muadz bin JabalketikaditanyaRasul SAW denganapakamumenghukumirakyat • Pertama, denganKitab Allah • Kedua, denganSunnahRasulullah • Ketiga, baruberijtihad

24. Mengagungkan Al-Qur’an secaraFisik • Perhatikanlahketikaseseorangmenerimasuratkeputusan (SK) daripejabat di atasnya, bagaimanadiamenerimanya? • Bagaimanaseorangmahasiswaketikamenerimaijazahketikawisuda? • Bagaimanaseseorangmenerimasuratperintah raja? • Secarafisik, merekasangathormatdalammenerimanya • Al-Qur’an lebihmuliadarisemuaitu, makasudahsewajarnyamendapatkanpenghormatansecarafisikjuga • Tidakmeletakkan Al-Qur’an di tempat yang rendah

25. UntukDilaksanakan (لِلتَّنْفِيْذِ) • Iniadalahungkapan yang dipopulerkanolehSayyidQuthb: لِلتَّنْفِيْذِالتَّلَقِّيْ (menerimauntukdilaksanakan) • Sepertisuratperintahhariankomandan • Jadibukansekedaruntukdibacadandipahamisaja, tapi yang utamajustruadalahuntukdilaksanakan (tentusetelahdibacadandipahamidenganbaik)

26. Sami’nawaAtha’na • “Mendengardantaat” itulahungkapanparasahabatketikamenerimaarahandari Al-Qur’an, meskipunberat • Kisahturunnya 2:284 yang membuat BERAT hatiparasahabatkarenakeimananmereka yang tinggi • MerekadatangkepadaRasulmengadukanhalini • Rasulmenyuruhmereka agar mengatakanسَمِعْنَا وَأَطَعْنَا غُفْرَانَكَ رَبَّنَا وَإِلَيْكَ الْمَصِيرُ (akhirayat 285) • Allah memuliakanmerekadenganmenurunkanduaayatterakhirsurat Al-Baqarah (2:285-286)

27. Syarat3 BerorientasidengantujuanasasiAl-Qur'an (اَلاِلْتِفَاتُ إِلَى اْلأَهْدَافِ اَلأَسَاسِيَّةِ)

28. Metode Al-Qur’an • Dalammenceritakansuatuperistiwa, sering Al-Qur’an tidakmenyebutkannyasecara detail, karena yang dipentingkanadalah PELAJARAN yang bisadiambil, bukan detail-detail kisahnya • Ashhabulkahfi • Di managuanya? • Siapanama-namapemudaitu? • TongkatNabi Musa AS • Kayunyadarikayuapa? • Berapapanjangnya? Beratnya?

29. TujuanDibuatnyaPerumpamaan • Agar mendapatpelajaran • وَلَقَدْ ضَرَبْنَا لِلنَّاسِ فِي هَذَا الْقُرْآنِ مِنْ كُلِّ مَثَلٍ لَعَلَّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ • SesungguhnyatelahKamibuatkanbagimanusiadalam Al Qur'an inisetiapmacamperumpamaansupayamerekadapatpelajaran. (39:27)

30. ContohPerumpamaan:PemilikDuaKebunAnggur • Iamemilikiduakebunanggur Pohonkurma Ladang

31. Kekayaan yang Berlimpah • Dari hasilkebundanladang • Keduakebunmenghasilkanbuah • Buahnyatidakkurangsedikit pun • Memilikihartaberlimpahberupaemasdanperak • Diaadalahorangkayaraya yang diceritakandalam al-Qur’an selainQarun • Qarunsendirikekayaannyadigambarkandenganungkapan: وَآتَيْنَاهُ مِنَ الْكُنُوزِ مَا إِنَّ مَفَاتِحَهُ لَتَنُوءُ بِالْعُصْبَةِ أُولِي الْقُوَّةِ • danKamitelahmenganugerahkankepadanyaperbendaharaanharta yang kunci-kuncinyasungguhberatdipikulolehsejumlahorang yang kuat-kuat(28:76)

32. SifatPemilik • Sombongdenganorang yang tidakpunya • Hartanyalebihbanyak • Pengikutnyajugalebihhebat • Zhalimterhadapdirinyasendiri • Meyakinikekekalanhartanya • Meragukanakhirat • Meyakinibahwakekayaandiduniapertandabaikkehidupanakhiratnya

33. TanggapanLelakiFaqirMu’min • Menegurnyadenganmengingatkanhakikatmanusiasebagaimakhluk Allah • Memperlihatkankeimanandirinyakepada Allah • Mengajarkanadabmasukkebundanmelihatkarunia Allah yang begitubanyak: مَا شَاءَ اللَّهُ لا قُوَّةَ إِلا بِاللَّهِ • Mengharapkankepada Allah akankaruniahartadanketurunandiakhirat • Mengancamakantibanyaadzab Allah berupapetir, atausurutnya air sampaihabis

34. AkhirKisah • Dan hartakekayaannyadibinasakan, • laluiamembulak-balikkankeduatangannya (tandamenyesal) terhadapapa yang iatelahbelanjakanuntukitu, • sedangpohonangguriturobohbersamapara-paranyadandiaberkata: "Aduhaikiranyaduluakutidakmempersekutukanseorang pun denganTuhanku".

35. HakikatPenolong • Dan tidak ada bagi dia segolongan pun yang akan menolongnya selain Allah; dan sekali-kali ia tidak dapat membela dirinya. • Di sanapertolonganituhanyadari Allah Yang Hak. Diaadalahsebaik-baikPemberipahaladansebaik-baikPemberibalasan.

36. Pelajaran 1 • Kelebihan yang dimilikiseseorang (harta, ilmu, dll) biasanyamenjadipenyebabsikapsombong • Kalauini yang berlaku, berartiiaterfitnahdantertipu • قَالَ إِنَّمَا أُوتِيتُهُ عَلَى عِلْمٍ عِنْدِي (28:78) Qarunberkata, “Sesungguhnyaakuhanyadiberihartaitu, karenailmu yang adapadaku". • قَالَ إِنَّمَا أُوتِيتُهُ عَلَى عِلْمٍ (39:49) "Sesungguhnyaakudiberinikmatituhanyalahkarenakepintaranku". • IniberbedadengansikapNabiSulaiman: قَالَ هَذَا مِنْ فَضْلِ رَبِّي لِيَبْلُوَنِي أَأَشْكُرُ أَمْ أَكْفُرُ (27:40)

37. Pelajaran 2 • Syukur yang paling rendahadalahpengakuanbahwasemua yang dimilikiitupemberiandari Allah • UngkapannyasepertiungkapanNabiSulaimanatau yang diajarkanolehmu’minfaqir: مَا شَاءَ اللَّهُ لا قُوَّةَ إِلا بِاللَّهِ • Syukurtertinggi: beramalkarenasebagai rasa syukurdirinyaatassegalapemberian Allah

38. Pelajaran 3 • Memandangsesuatuharusdariawalhinggaujungnya, janganberhentiditengah • Kalauberhentiditengah, makapemilikduakebunmewahitubernasibbaik • Kayaraya • Banyakketurunan • Banyakteman • Kalausampaiujungnya, makaakhirnyaadalahkesengsaraandanpenyesalan • Al-Qur’an selalumengatakan: وَالْعَاقِبَةُ لِلْمُتَّقِينَDan kesudahan yang baikadalahbagiorang-orang yang bertakwa(7:128, 11:49, 28:83)

39. Pelajaran 4 • Kisahinikhasuntukdakwahpadafasepermulaan: kafirkayavsmu’minmiskin • InimemangsuratMakkiyahdimanakondisikaumMusliminserbasulit • Orangkayapadafaseinibanyak yang engganbergabungdalamdakwahkarenalebihcintadunia • Orangmiskinbanyak yang bergabungkarenamerasamendapatkanpembelaan • Di fasedakwahmenang, ayat-ayat yang turutberkaitandenganbagaimanamembagiharta • Hartarampasanperang • Hartawarisan • Zakat • Di faseinibiasanyabanyakorangkaya yang terpaksabergabungdalambarisandakwah muncullahorang-orangmunafik

40. TujuanKisah-kisah وَكُلًّا نَقُصُّ عَلَيْكَ مِنْ أَنْبَاءِ الرُّسُلِ مَا نُثَبِّتُ بِهِ فُؤَادَكَ وَجَاءَكَ فِي هَذِهِ الْحَقُّ وَمَوْعِظَةٌ وَذِكْرَى لِلْمُؤْمِنِينَ Dan semuakisahdarirasul-rasul Kami ceritakankepadamu, ialahkisah-kisah yang dengannya Kami teguhkanhatimu; dandalamsuratinitelahdatangkepadamukebenaransertapengajarandanperingatanbagi orang-orang yang beriman. (11:120)

41. TujuanAsasi 1: HidayahMenuju Allah (اَلْهِدَايَةُ إِلَى اللهِ) • Jelasdaripermulaandalammushhaf • 1:6 اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ • 2:2 هُدًى لِلْمُتَّقِينَ • 2:185 هُدًى لِلنَّاسِ • 2:38 Ketika Adam AS dikeluarkandarisorgamaka Allah akanmemberikanpetunjuk

42. SebelumnyaBingung • SebelumdiangkatmenjadiRasul, beliau SAW • Bingung (93:7) وَوَجَدَكَ ضَالًّا فَهَدَى • TidakmengetahuiapaituKitab (42:52) • Setelahmendapatkan Al-Qur’an makabeliaudinyatakansebagai PETUNJUK (42:52) وَإِنَّكَ لَتَهْدِي إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ

43. Kegelapan di AtasKegelapan • Bagaimanadengan orang kafir? 24:40 • Merekasepertiberadadalamgelapgulitasamudra yang dalam • yang diliputiolehombak, yang di atasnyaombak (pula), di atasnya (lagi) awan • gelapgulita yang tindih-bertindih, • apabiladiamengeluarkantangannya, tiadalahdiadapatmelihatnya • Bagaimanamerekadapatmemberipetunjuksedangkandirinyasendiri pun tidaktahu?

44. TujuanAsasi 2:MembentukPribadi Muslim (تَكْوِيْنُ الشَّخْصِيَّةِ اَلْمُسْلِمَةِ) • Dari urutanturunnyasurat Al-Qur’an jelassekalitentangarahanpembentukanpribadimuslim • 96:1 – 5 perintahsetiap orang untukmembaca • Surat 68 (Al-Qalam): pentingnyamenulis • Surat Al-Muzammil: bekal QL dantilawah Al-Qur’an • Muncullahpribadi-pribadiQur’ani yang unikdariberbagailatarbelakangmereka

45. Bukan Hit-and-Run • Jadibukansekedarmenyampaikanlaluditinggalatau “hit-and-run” • Pribadi yang sudahdirekrutdibinadalamrumahArqam bin AbilArqam • Ada LIQA’ rutin yang merekalakukan • Dari sanalahmunculpribadi-pribadi yang memilikikeistimewaan

46. TujuanAsasi 3:PemimpinManusia (قِيَادَةٌ بَشَرِيَّةٌ) • 2:30 Tugasmanusiaadalahmenjadi KHILAFAH DI DUNIA • 2:142 وَكَذَلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ • NabiNuh AS di harikiamatdipanggiloleh Allah danditanyaapakahsudahmenyampaikanrisalahkepadaumatnya? Beliaumengiyakan, tapidibantaholehumatnya. Ketikaditanyasaksinya, beliaumenjawab Muhammad danumatnya. Begitu pula nabi yang lain

47. JanjiKepemimpinan • 24:55 Janji Allah:

48. MintaKekuasaan أَنَّ نَبِيَّ اللهِ صلى الله عليه وسلم سَأَلَ رَبَّهُ جَلَّ ثَنَاؤُهُ أَنْ يَجْعَلَ لَهُ مُلْكَ فاَرِسَ والروم فِي أُمَّتِهِ Rasulullah SAW memintakepada Allah SWT agar menjadikanKerajaanRomawidan Persia untukummatnya • Allah menjawabnyadenganmenurunkanayat • قُلِ اللَّهُمَّ مَالِكَ الْمُلْكِ تُؤْتِي الْمُلْكَ مَنْ تَشَاءُ وَتَنْزِعُ الْمُلْكَ مِمَّنْ تَشَاءُ وَتُعِزُّ مَنْ تَشَاءُ وَتُذِلُّ مَنْ تَشَاءُ بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ (3:26)

49. TujuanAsasi 4:MembentukMasyarakat Islam (تَكْوِيْنُ الْمُجْتَمَعِ اَلإِسْلاَمِيِّ) • Dari SEORANG DIRI • Bertambah SATU WANITA beriman (Khadijah Al-Kubro) • Bertambah SATU LAKI-LAKI beriman (Abu Bakar Ash-Shiddiq) • Dsthingga di Haji Wada’ berjumlah 124.000 orang (atau 140.000 sahabat)

50. Lahirlah MUTIARA-MUTIARA