Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

1. Beelddenkers leren anders!!!! Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

2. Welkom! Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

3. Wat zien jullie? Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

4. programma Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

5. Beelddenken Ad(h)d (Hoog)begaafdheid Dyslexie Autisme Hoog sensitiviteit. Faalangstig Concentratie problemen Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

6. Linker en rechterhersenhelft kennis informatie Taal Beleving Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

7. Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

8. Beelddenkerrechterhersenhelft Welk informatieproces heeft de voorkeur? opnemen verwerken opslaan/onthouden gebruiken Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

9. Linker en rechterhersenhelft Secundair: Beredeneren Organisatie en planning Kennis lineaire opbouw Detail Woorden/cijfers Tijdsbesef primair Reageren Beleven Vanuit overzicht 3D Sensitief Fantasie Ander tijdsbesef Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

10. Meervoudige Intelligentie

11. Ogentest Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

12. Bent U een visueel-ruimtelijke leerling? • Hoe is Uw stijl van leren? • 1. Denkt u vooral in beelden in plaats van woorden? • 2. Weet u dingen zonder in staat te zijn uit te leggen waarom? • 3. Lost u problemen op ongebruikelijke wijze op? • 4. Hebt u een levendige verbeelding? • 5. Herinnert u zich wat U ziet en vergeet U wat U hoort? • 6. Bent u verschrikkelijk slecht in spellen? • 7. Kunt u zaken visualiseren uit verschillende perspectieven? • 8. Bent u organisatorisch gehandicapt? • 9. Verliest u vaak het bewust zijn van tijd? • 10 Leest u liever een kaart dan mondelinge aanwijzingen te volgen? • 11. Herinnert u zich plaatsen te vinden die U slechts een maal bezocht? • 12 Is uw handschrift voor anderen moeilijk leesbaar? • 13 Kunt u aanvoelen wat anderen voelen? • 14 Bent u musical, artistiek of mechanisch aangelegd? • 15 Weet u meer dan anderen denken dat U weet? • 16 Heeft u een hekel aan spreken voor een groep mensen? • 17 Voelde u zich knapper naar mate U ouder werd? • Bent u een slaaf van Uw computer? • Meer dan 10 keer een ja…….. Waarschijnlijk een beelddenker.

13. Rechtsbreinig (op school) Concentratie Chaotisch, vol hoofd Hoog gevoelig Hoofd- en bijzaken onderscheiden is lastig Primer reageren Meegaand Vermoeidheid (hyper)focus Druk of juist naar binnen gekeerd. Overgevoelig voedsel Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

14. Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

15. Motivatie (Leren = beleving) Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

16. Invloed van beleving + Beleving - Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit + -

17. “Gevangen” in je eigen beeld: Emotionele problemen Faalangst Hoge toppen, diepe dalen Zelfbeeld Niet lekker in zijn/haar vel Driftbuien Boosheid Pesten Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

18. Motivatie Extrinsiek • Verwachtingen • Hoe wordt de leerling. gezien? • (on)Begrip • Enthousiasme • Kwaliteiten Leerkracht • Mentor • Nieuwschierigheid • Planning/ organisatie Intrinsiek • Zelfbeeld • Begrip • Eigen leerstrategie • Faalanst • Onderpresteren • Verwachtingen • Planning/organisatie • Nieuwschierigheid mindset Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

19. Linker en rechterhersenhelft kennis informatie Taal Beleving Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

20. Concentratie/motivatie: Balans Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

21. Leren = structureren Herkennen en inzicht • Eigen kracht • Eigen beleving concentratie Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

22. Leren=structureren, ordenen en in kaartbrengen • Eigen manier van plannen, een eigen visuele vertaling. • Vrije tijd zichtbaar maken • Planning laten beleven • In een oogopslag bijvoorbeeld 2 weken planning Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

23. pauze Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

24. Bewustwording door ademhaling Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

25. Rechtsbreinig op school Taal- en/of rekenproblemen: • Automatiseren, zowel van letters als cijfers • Onthouden van spellingregels • Fonetisch schrift • Radend lezen • Moeite met begrijpend lezen: lege woorden, signaalwoorden • Woordvindings problemen • Moeite met links/rechts, richtingsproblemen • Dyslexie, dyscalulie • Tempo, concentratie Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

26. Een andere strategie Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

27. Wat gebeurt er in je hersenen als je muziek luistert? Door prof. dr. Erik Scherder Gaat je geheugen kapot, als je teveel voor je computer hangt? Door prof. dr. Erik Scherder Universiteit van nederland Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

28. Linker en rechterhersenhelft kennis informatie Taal Beleving Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

29. Beelddenker op school Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

30. Een andere strategieTaal/rekenen • Kind heeftovervloed: aandachtaandatwater is!!!!! • Intrinsiekemotivatie • Visueel • Met beweging • Met beleving • Inzetgevoel • Inzet van muziek Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

31. Een andere strategie • Visueel opslaan van (basis)kennis abcd efg hij klm nop qrst uvw xyz Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

32. cappuccino (dubbele p en dubbele c) dommeriken (één k) faillissement (dubbele l en dubbele s) ge-e-maild (twee keer een streepje) ideeëloos (drie keer een e , de laatste met trema) kosteloos (zonder n) Moederdag (met hoofdletter M) nochtans (zonder h na de t) pannenkoek (met een n) zee-egel (met een streepje en geen trema) Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

33. station s t a t i o n Jpeg-bestand Word-bestand Een andere strategie • Visueel opslaan van (basis)kennis Station Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

34. Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

35. Moeilijk lezen Vlgones een oznrdeeok op een Eglnese uvinretsiet mkaat het niet uit in wlkee vloogdre de ltteers in een wrood saatn, het einge wat blegnaijrk is is dat de eretse en de ltaatse ltteer op de jiutse patals saatn. De rset van de ltteers mgoen wllikueirg gpletaast wdoren en je knut vrelvogens gwoeon lzeen wat er saatt. Dit kmot odmat we niet ekle ltteer op zcih lzeen maar het wrood als gheeel. • Oorspronkelijke tekst • Volgens een onderzoek op een Engelse universiteit maakt het niet uit in welke volgorde de letters in een woord staan, het enige wat belangrijk is is dat de eerste en de laatste letter op de juiste plaats staan. De rest van de letters mogen willekeurig geplaatst worden en je kunt vervolgens gewoon lezen wat er staat. Dit komt omdat we niet elke letter op zich lezen maar het woord als geheel.

36. Een andere strategie:lezen • Ik lees eentekst, maar begrijp het niet: • Intentie!!! • Innerlijke stem • Beelderbijmaken • Verbinding met de tekstzoeken. • Gebruik post-it briefjes • Leessnelheid/ kijksnelheid: leespijl, tekstafdekken, e-reader, luisterboek • Legewoorden: maakereenbeeld van • Sleutelwoorden en tekstverbanden: begrijpen, visueelopslaan Begrijpend lezen: eerst een beeld vormen van de tekst, vragen lezen en daarna de tekst lezen Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

37. Een andere strategie • Visueel opslaan van (basis)kennis Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

38. Een andere strategie:rekenen/klok • Visueel: goedopslaan van de getallen tot honderd en sommenonder de 20. • Beleving van ruimte: ruimtelijkvisueleorientatie. • Belevingvan hoeveelheden; meer; minder; boven; onder; links; rechts. • Automatiseren: gebruikbeweging en klank/ritme • Basis in belangrijk!!!!! Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

39. Een andere strategie: Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

40. Een andere strategie: • Mindmap: wie, wat, waar, waarom en hoe. • Instructiefilmpjes, Beeldbank • Liedjes: bijvoorbeeld spijsverteringslied • Zelf filmpjes maken/strip • Uitleggen aan iemand anders • Beginnen met een of de samenvatting • Verbinding zoeken persoonlijke beleving: musea, vakantie, internet. Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

41. Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

42. Websites en boeken • Ik leer in beelden jij onderwijst in woorden; Jeffrey Freed • Visual spatial learners; Alexandra Shires Golon • Upsite down brilliance; Linda Kreger Silverman • De vergeten kunst van het onthouden; Joshua Foer • Schoolpijn: Daniel Pennac • Mindmappen voor Dummies • Beelden in je hoofd: Lot blom • Help ik voel zo veel: Carla van Wensen • Stilzitten als een kikker; Eline Snel • Leer als een speer; Jan willem van den Brandhof www.atelierdeschildpad.nl www.matrixmethode.nl www.ikleeranders.nl www.ikleerinbeelden.nl www.beelddenken.com www.1.blik.nl Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit

43. Think different! Coaching de Schildpad op eigen wijze een stap vooruit