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济 南 的 冬 天

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济南的“市树”(柳)和“市花”(荷花). 济 南 的 冬 天. 冬天是什么样?. 济南的冬天-内容.  学习目标及要求  背景知识 知识讲解  课堂练习  本讲小结  课后作业. 济南的冬天- 学习目标. 1 、掌握写景抒情散文的阅读方法 2 、掌握景物描写的方法. 济南的冬天-学习要求. 学习本文抓住济南的冬天 “ 温晴 ” 的特点来写景的方法,领会文章融情于景,情景交融的写作特色。 通过朗读,揣摩,体会文章准确生动、清新朴实的写景语言,体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。. 济南的冬天-课文预习.

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Presentation Transcript
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济南的冬天-内容
  •  学习目标及要求
  •  背景知识
  • 知识讲解
  •  课堂练习
  •  本讲小结
  •  课后作业
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济南的冬天-学习目标

1、掌握写景抒情散文的阅读方法

2、掌握景物描写的方法

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济南的冬天-学习要求
  • 学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法,领会文章融情于景,情景交融的写作特色。
  • 通过朗读,揣摩,体会文章准确生动、清新朴实的写景语言,体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。
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济南的冬天-课文预习

1、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、老舍及作品。

2、给下列加点字注音:着落    贮蓄澄清

髻暖和     水藻

3、解词 :

响晴      澄清

     空灵    贮蓄

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背景知识
  • 济南市简介

济南市是山东省省,会位于中国东部沿海,属于暖温带大陆性季风气候区,四季分明,日照充分

  • 作者简介

老舍(1899-1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等,他的作品收集在《老舍文集》中。本文约写于1930—1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。

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济南的冬天-课文诵读

思考下列问题:1、济南的冬天总的特点是什么?2、文中具体描写了哪些景物?可以概括成哪几幅图画?3、作者是怎样展开对景物描写的?

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济南的冬天-作者的描写手法

1、温情

2、阳光下的小山(或阳光下济南全景)

小雪后的小山

济南冬天的水

3、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。具体方法是?

用“设若单单是有阳光,那也不算出奇”这个重要的过度句,转到对冬天山、水的描写。

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济南的冬天-对比手法

作者运用了三组对比:

  • 济南的冬天与北平的冬天比较
  • 济南的冬天与伦敦的冬天比较
  • 济南的冬天与热带地方比较

比较的结果是:

北平的冬天搅天风雪<->而济南的冬天没有风声

伦敦的冬天云遮雾笼<->而济南的冬天温暖响晴

热带地方的冬天日光永远火毒响亮<->而济南的冬天温晴舒适

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本讲小节
  • 布局谋篇:层次井然
  • 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围
  • 先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线
  • 再写:济南冬天的山景和水景
  • 结束语:这就是冬天的济南 呼应点题
  • 比喻和拟人的写法
  • 情景交融
  • 词语的选用