Экскурсия в Государственный музей Л.Н. Толстого

1. Экскурсия в Государственный музей Л.Н. Толстого 5 класс

2. В небольшом скверике около музея Л.Н. Толстого 5 класс

3. 5 класс В рамках программы экскурсионной деятельности и учебной программы по литературе мы 21 марта посетили Государственный музей Л.Н. Толстого на Пречистенке. Наша экскурсия была посвящена рассказу «Кавказский пленник»

4. 5 класс Первая часть экскурсии была по литературно-исторической экспозиции. Нас познакомили с экспонатами. Ребятам рассказали об истории рода Толстых, о службе писателя на Кавказе и в Крыму, показали фотографии и портреты членов семьи, ордена писателя.

5. 5 класс Первая часть экскурсии была по литературно-исторической экспозиции. Нас познакомили с экспонатами. Нам рассказали об истории рода Толстых...

6. 5 класс о службе писателя на Кавказе.

7. 5 класс Вот таким молодым Л.Н. Толстой со своим старшим братом отправился добровольцем на Кавказ.

8. 5 класс Ордена Л.Н. Толстого за участие в войнах на Кавказе и в Крыму

9. 5 класс Нас познакомили с экспозицией к роману « Война и мир»

10. 5 класс Вторая часть экскурсии была ещё интересней, т.к. мы стали участниками театрализованного действия, а именно: исполнили роли главных героев рассказа «Кавказский пленник». Мы приглашаем вас вместе с нами перенестись и окунуться в удивительный мир этого произведения.

11. 5 класс В роли Жилина – Д. Мешкичев, в роли Костылина - Н. Маларев.   Взяв отпуск, отправился Жилин домой. В те годы на Кавказе шла война. Одному из крепости нельзя было выезжать. Татары могли в плен взять или убить. С обозом под охраной наш герой и поехал. Но обоз шел медленно. Жилину надоело.   Решил он поехать один. Конь у него хороший был. Тут к нему еще один офицер подъехал. Звали его Костылин. У того ружье заряженное было.

12. 5 класс Только поднялся на гору, смотрит, а там человек тридцать татар стоят. Жилин быстро коня развернул и поскакал вниз. Костылину кричит, чтобы тот ружье вынимал. Но офицер увидел, что татары за Жилиным гонятся, развернул своего коня и стал убегать от них. Схватили Жилина, мундир весь порвали, сапоги сняли и привезли в аул.

13. 5 класс Пришли двое татар. Вчерашний, с красной бородой, и другой, черноватый. Они о чем-то стали говорить. Но Жилин ничего не понял.  Стал он жестами показывать, что хочет пить. Поняли его. Черный татарин крикнул что-то. (в роли Абдул- Мурата Максимовский Г.)

14. 5 класс В сарай пришла девочка лет тринадцати. Это была Дина, дочь черного татарина. Ему красный за долги отдал Жилина. ( роль Дины исполнила Д. Куропаткина)

15. 5 класс Вскоре повели героя в саклю к татарам. Там гости приехали. Один знал русский язык. Он сказал, что черного татарина зовут Абдул-Мурат, что он за героя заплатил деньги и теперь хочет, чтобы Жилин написал письмо домой с просьбой выкупить его. Его стали пугать, что если письмо не напишет, то его убьют. Но Жилин был смелый человек. Он рассердился и сказал, что не даст больше пятисот рублей. А если убьют его, то ничего не получат.   Абдул-Мурат был восхищен храбростью русского пленника. Но тут привели еще одного русского. Жилин узнал в нем Костылина, которого тоже поймали татары. С Костылиназа освобождение потребовали пять тысяч. Написали они письма.

16. 5 класс Но Жилин адрес неправильно указал. Он знал, что матери никак не собрать таких денег. Да и он твердо решил бежать из плена во что бы то ни стало. И еще Жилин условие татарам поставил, прежде чем письмо домой писать. Он потребовал, чтобы их с Костылиным вместе держали, колодки с них сняли и кормили хорошо. Их хозяин согласился, но сказал, что колодки им только на ночь будут снимать. (в роли переводчика Боголюбов А.)

17. 5 класс Жилин не надеялся на выкуп. Стал он присматриваться к жизни в ауле, по аулу ходит «выпытывает, как ему бежать». Или сидит что-нибудь рукодельничает, кукол из глины делает. Понравились куклы Дине. В благодарность девочка стала приносить ему вместо простой воды молока. Потом стала иногда сырные лепешки и даже кусок баранины. Так прошел еще месяц. Жилина татары уважали, приносили ему то часы, то ружейный затвор починить. За лекаря его держали. А он в это время все окрестности осмотрел, да лаз в сарае вырыл. Он ждал удобного случая, чтобы сбежать.

18. 5 класс Как-то раз татары приехали в аул злые. Один из них вез впереди себя тело убитого в стычке с русскими татарина. В ауле крик поднялся. Мужчины спорили, что с русскими пленными делать. Старик Хаджи предлагал убить их.(в роли старика Чернов А.)

19. 5 класс Решили ночью сбежать…

20. 5 класс Идти было тяжело. Сапоги, которые им дали, были уже изношены. Ноги в кровь стирали. Понес он Костылина на себе. Стоны и крики Костылина привлекли татар и их снова поймали….

21. 5 класс избили плетьми да в яму посадили. Теперь кормить стали еще хуже. Колодки вообще не снимали и из ямы не выпускали. Костылинсовсем разболелся. Целыми днями лежал, стонал или спал.

22. 5 класс Сидел как-то Жилин в раздумье, как вдруг на колени ему лепешка упала и черешни посыпались. Поднял он голову и увидел Дину. Она засмеялась и тотчас убежала

23. 5 класс Но потом снова пришла и рассказала Жилину, что их хотят убить. Он стал просить девочку помочь ему сбежать. Вечером герой был занят невеселыми мыслями, когда на голову посыпалась земля. Он увидел, как в яму спускается шест. Это Дина пришла, чтобы помочь своему другу. Костылин бежать отказался.

24. 5 класс Он выбрался из ямы. Попытался сбить колодку. Дина ему помогала. Но ничего у них не получилось. Тогда Жилин пошел прямо в колодке: времени у него было немного. (сцена прощания с Диной)

25. 5 класс Добрался он до казаков. Они его в крепость доставили. А Костылина только через месяц выкупили за пять тысяч.

26. 5 класс Вот такое состоялось удивительное посещение музея. Мы запомнили множество исторических фактов, особенностей культуры и быта народов Кавказа середины XIX столетия. Мы рады, что прочувствовали произведение с новой силой, погрузились в текст, буквально стали его «частью».