70 likes | 266 Views
Канд. искусстоведения, проф. каф. ОО ” Искусство и Технология ” ГБОУ ДПО НСО НИПК и ПРО Никифорова В.М. Концепции здоровьесберегающего подхода к обучению. Физическое. Психическое. Социальное. Здоровье. Концепция Всемирной организации здравоохранения. Физическое. Психическое. Здоровье.
E N D
Канд. искусстоведения, проф. каф. ОО”Искусство и Технология” ГБОУ ДПО НСО НИПК и ПРО Никифорова В.М. Концепции здоровьесберегающего подхода к обучению
Физическое Психическое Социальное Здоровье Концепция Всемирной организации здравоохранения
Физическое Психическое Здоровье Социальное Нравственное Усовершенствованная Концепция Всемирной организации здравоохранения
Цветок здоровья ребенка по М.Л. Лазареву Пою и говорю Думаю Дышу Живу в семье Я Двигаюсь Пью и ем Закаляюсь
Физический Интеллектуальный Психо-эмоциональный Здоровье Социальный Личностный Духовный
Основные компоненты цветка здоровья • Физический (Работа органов и систем) • Эмоциональный. (Способность человека выражать эмоции, проявлять их и управлять ими) • Интеллектуальный. (Способность работать с информацией) • Личностный. (Самооценка, самозначимость) • Социальный. а) Половой аспект – Я (Модель поведения) б) Взаимоотношения с социумом • Духовный. (Нравственные принципы, вопросы веры, и т.д.)
Здоровьетворящие условия • Радость творчества • Установка на успех • Признание удачи другими • Самоудовлетворение от труда • Соощущение единства в группе • Эмоциональная приподнятость • Отсутствие физического переутомления • Понимание целей и установка на возможность их достижения • Осознание собственной причастности к сохранению вечных ценностей