Курсовые работы и ВКР

1. Курсовые работы и ВКР 1 курс – две работы: • 1-я в рамках проблематики курса «Введение в профессию» - теоретическая работа • 2-я в рамках проблематики курса «Введение в методы психологического исследования» - программа исследования, описание и обоснование методов 2 и 3 курс – самостоятельные исследовательские работы с теоретической и эмпирической частью 4 курс – выпускная квалификационная работа – полноценное самостоятельное исследования на достаточной выборке с различными методами обработки и анализа данных (в т.ч. статистическими)

2. Рекомендации по написанию курсовых работ и ВКР • Сайт факультета: http://fpp-mpsu.ru/ • Наука/НИРС/Рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ • Методические рекомендации для написания курсовых и ВКР для бакалавров по направлению «Психолого-педагогическое образование» • Ссылка: http://fpp-mpsu.ru/index.php?name=detail&cat=128

3. Научная тема кафедры психологии образования «Психологическое сопровождение образования: личностный и институциональный аспекты»

4. Направления исследований: • антропологические проблемы образования; • психология управления образованием; • развитие субъектности на основе деятельностного подхода в образовании; • научно-методическое обеспечение психологической службы в образовании; • развитие психологической культуры участников образовательного процесса; • развитие одаренности и творчества в образовании; • психолого-педагогические основы поликультурного образования; • психология исследовательской деятельности и психологические основы исследовательского обучения; • психологические сопровождение системы образования и семьи в контексте этнокультурного проблем современности; • психологическое сопровождение патронатной семьи в условиях современных задач социализации личности и модернизации общества; • психологические сопровождение развития жизнестойкости личности в условиях социальной стратификации общества; • психология здоровьесбережения участников образовательного процесса.

5. Научные группы кафедры психологии образования

6. Обухов Алексей Сергеевичк.психол.н., профессор, зав. кафедрой Сфера научных интересов: • Психология образования; • Психология исследовательской активности, исследовательской деятельности, исследовательские методы образования • Личность в контексте культуры; • Культура детства и возрастные субкультуры • Проблема автобиографического, родового и исторического сознания; • Нарративная психология Возрастная когорта: от рождения до смерти (в контексте социальной ситуации развития и социокультурной нормативности)

7. Материалы исследования, требующие обработки и анализа • Дневники-наблюдения матерей за развитием своих детей (В.Ф. Шмидт, Н.Е. Старицкой и др.) • Рисунки детей и подростков различных регионов России и других стран («Мой мир», «Чужой мир», «Мое будущее», «Будущее моего селения») • Рисунки детей разных исторических периодов • Семейные фотоальбомы • Девичьи альбомы • Личные дневники • Автобиографические тексты о поддержке и наказании собственной детской любознательности • Репрезентация образов времени • Музеи игрушки, история игрушки • Ребенок и детство в изобразительном искусстве • Материалы по фантазийным странам-утопиям детей

8. Айгумова Заграт Идрисовна к.психол.н., профессор Сфера научных интересов: личность в контексте культур, этническое самосознание и идентичность, проблемы биэтнических семейных отношений, детско-родительские отношения в контексте культур, совладающее поведение Возрастная когорта: от младшего школьника до старости

9. Фоминова Алла Николаевнак.психол.н., профессор Сфера научных интересов: • Психология личности: ценностно-смысловая сфера; мотивационная сфера; проблема устойчивости личности в трудных жизненных ситуациях; • Психические состояния личности: стресс, тревога, агрессия, фрустрация; • Проблема оптимизации психических состояний в процессе обучения. Возрастная когорта:от подросткового возраста и старше

10. Швецова Майя Николаевна к.психол.н., доцент Сфера научных интересов: • Психология родительства ( в том числе замещающего родительства); • Социокультурные аспекты родительства; • Представления о семье. Возрастная когорта: • взрослые люди (от 18 и старше)

11. Федосеева Анна Михайловна к.психол.н., доцент Сфера научных интересов: профессиональное самоопределение старшеклассников и студентов как развитие субъектности; феноменология переживания трудностей взросления подростков, молодых людей; межличностные отношения: параметры зрелых отношений, образ значимого Другого, личные убеждения, восприятие себя в значимых отношениях. Возрастная когорта: подростки, юноши и девушки, взрослые

12. Ткаченко Наталья Владимировна к.психол.н., доцент, докторант Сфера научных интересов: Личность в культуре: ценностно-смысловые ориентации личности; социальные и этнические установки личности; социальная и этническая идентичность личности Психология поликультурного образования: психологические концепции поликультурного образования; психология поликультурного образования в контексте культурно-исторического подхода Л.С. Выготского Возрастная когорта: подростки, молодежь, зрелый возраст Фото преподавателя

13. Мякишева Наталья Михайловна к.психол.н., доцент Сфера научных интересов: Развитие одаренности в образовательной среде; Развитие исследовательских способностей ребенка; Личностные особенности детей, вовлеченных в исследовательскую деятельность; Развитие познавательных интересов ребенка; Особенности познавательной мотивации учащихся Возрастная когорта: дошкольники и младшие школьники

14. Сфера научных интересов: Управление психологическими рисками руководителя образования; Сбережение психологического здоровья личности; Менеджмент в социальной сфере. Возрастная когорта: взрослые Цибульникова Виктория Евгеньевнакандидат педагогических наук, доцент Фото преподавателя

15. Зуев Константин Борисовичст. преподаватель, научный сотрудник Института психологии РАН Сфера научных интересов: • психология совладающего поведения: семейный, медицинский, возрастной аспекты; • психологические основания современной семьи; • психология детско-родительских отношений; • психология неполных семей. Возрастная когорта: подростки, молодежь, зрелый возраст

16. Совместители и приглашенные специалисты Алексеева Лада Никитична, к.психол.н., зам. лаб. МИРО Семья Галина Владимировна, д.психол.н., профессор Ковалева Наталья Борисовна, к.психол.н., зав. лаб. МИРО Вачков Игорь Викторович, д.психол.н., профессор

17. График УИРС для 1 и 2 курса по кафедре психологии образования • 10 сентября – распределение по научным руководителям; запись в научные группы; • 17 сентября – общая встреча по обоснованию идеи и темы исследования • 24 сентября – работа по научным группам с научными руководителями • 1 октября - общая встреча для утверждения тем курсовых (с обоснованием тем студентами)

18. Задание на 17 сентября для 1 курса • Тема • Ключевые понятия (термины) • Структура работы (логика раскрытия темы): • Глава 1. • 1.1. • 1.2. • 1.3. • Глава 2. • 2.1. • 2.2. • 2.3.

19. Задание к 17 сентября для 2 курса • Тема • Ключевые понятия исследования • Проблема • Цель • Задачи: • Объект (психологический феномен) • Предмет (аспект психологического феномена) • Гипотеза • Возрастная группа для эмпирического исследования • Планируемая база выборки (или материал исследования) • Возможные методы