slide1 n.
Download
Skip this Video
Download Presentation
Здоровье детского населения, как показатель общественного здороÐ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 26

Здоровье детского населения, как показатель общественного здороР- PowerPoint PPT Presentation


  • 123 Views
  • Uploaded on

ГОУ ВПО ВГМУ Росздрава Кафедра педиатрии с курсом иммунологии и аллергологии ФПК и ППС. Здоровье детского населения, как показатель общественного здоровья. Доцент С.Н.Шишацкая. Здоровье ребенка.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Здоровье детского населения, как показатель общественного здороÐ' - germaine-valencia


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

ГОУ ВПО ВГМУРосздраваКафедра педиатрии с курсом иммунологии и аллергологии ФПКи ППС

Здоровье детского населения, как показатель общественного здоровья

Доцент С.Н.Шишацкая

slide2
Здоровье ребенка

Здоровье ребёнка есть его индивидуальное физическое, психическое, умственное, культурное, духовное, нравственное и социальное развитие, не ограниченное экзогенными или/и эндогенными (генетическими) условиями и факторами.

ЛАПИН Ю. Е.

НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ

В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ Москва, 2009 год

slide3
Дефиниции здоровья ребёнка

определяемое здоровье ребёнка раскрывается через его комплекс форм развития

приведенные в дефиниции здоровья ребёнка понятия физического, психического, умственного, культурного, духовного, нравственного, социального развития обозначены в статьях 17, 23, 27, 32 Конвенции о правах ребёнка

ЛАПИН Ю. Е. 2009

slide4
Продолжение

В приведённом определении отличительные особенности сущности детского здоровья рассматриваются в его взаимодействии с понятием «развитие», фиксирующим единство изменчивости и устойчивости. При этом речь идет не об изменчивости вообще, присущей всякому движению, а об изменении, связанном с возникновением новых структур, их усложнением (онтогенез).

ЛАПИН Ю. Е. 2009

slide5

Отправным пунктом для медико-социальной интерпретации здоровья является определение ВОЗ

Здоровье– полное физическое, психическое и социальное благополучие, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (ВОЗ (1948г.)

Здоровье людей –качество социальное

slide6
Оценка здоровья

Здоровье отдельного человека

Групповое здоровье -здоровье малых социальных или этнических групп

Здоровье населения – административно-территориальная единица

Общественное здоровье- здоровье общества, популяции в целом

slide7
Ю. П. Лисицин рассматривает понятие "общественного здоровья" как здоровье групп (возрастно-половых, социальных, профессиональных и др.) населения, проживающего на определенной территории, в различных странах, регионах.
  • Общественное здоровье, с точки зрения автора, является результатом социально-опосредованных действий, проявляющихся через образ жизни человека, группы населения
slide8
Д.Д. Бенедиктова (1981): "Общественное здоровье - это такая интегративная характеристика всей совокупности индивидуальных уровней здоровья членов общества, которая, с одной стороны, отражает степень вероятности для каждого человека достижения максимального уровня здоровья и творческой трудоспособности на протяжении максимально продолжительной индивидуальной жизни, а с другой - характеризует жизнеспособность всего общества как социального организма, его возможности самозащиты и дальнейшего пропорционального роста и социально-экономического развития, рационального использования природных ресурсов и поддержания экономического и другого равновесия с окружающей природой и социальной средой".
slide9
Оценка общественного здоровья

Для оценки рекомендуются следующие показатели:

Отчисление валового национального продукта на здравоохранение

Доступность медико-социальной помощи

Охват медицинской помощью

Уровень иммунизации населения

Степень обследования беременных квалифицированным персоналом

Состояние питания детей

Уровень детской смертности

Средняя продолжительность предстоящей жизни

Гигиеническая грамотность населения

В медико-социальных исследованиях используют также:

Демографические показатели

Заболеваемость и инвалидность

Физическое развитие

slide10
Факторы определяющие общественное здоровье

Социально-экономические( условия труда, жилищные условия, материальное благосостояние и т.д.)

Социально-биологические( возраст родителей, пол, течение антенатального периода и тд.)

Экологические и природно-климатические(загрязнение среды обитания, среднегодовая температура, уровень солнечной радиации и тд.)

Организационные и медицинские( уровень и организация медицинской помощи)

slide11
Соотношение различных факторов обеспечения здоровья современного человекав РФ, (в скобках - данные ВОЗ):
  • - генетические факторы - 15-20% (20%);
  • - состояние окружающей среды - 20-25% (20%);
  • - медицинское обеспечение - 10-15% (8%);
  • - условия и образ жизни людей - 50-55% (52%).
slide12
Факторы, влияющие на состояние здоровья детей

Климато-географические

Экологические (20-25%)

Социально-экономические условия проживания населения России

Степень его миграции

Этнические особенности

Культурные особенности

slide13
Факторы, определяющие состояние здоровья детей

Наследственность (20%)

Токсические (курение, алкоголь, наркотики)

Образование (гиподинамия, статические позы, напряжение зрения)

Экологические (20-25%)

Здравоохранение (10%)

slide14
Дети – это наши инвестиции в общество будущего. От их здоровья и того, каким образом мы обеспечиваем их рост и развитие, включая период отрочества, до достижения ими зрелого возраста, будет зависеть уровень благосостояния и стабильности в странах Европейского региона в последующие десятилетия.

ЕВРОПЕЙСКАЯ СТРАТЕГИЯ

«ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

slide15
Охрана здоровья детей

рассматривается как функция государства, реализуемая методами государственной политики и представляющая собой научно обоснованную систему мер, направленных на социально-правовую (первичную) и медицинскую (вторичную и третичную) профилактику болезней, обеспечение беспрепятственного доступа каждого ребёнка к пользованию наиболее совершенными услугами системы здравоохранения, включая современные эффективные, высокотехнологичные средства и виды лечения болезней и восстановления здоровья в условиях, способствующих достижению максимально результата.

Данное определение соответствует положениям Конвенции о правах ребёнка (статьи 2, 3, 6, 24).

slide16
Хорошее состояние здоровья детей и подростков является одним из источников социального и экономического развития.
slide17
Критерии общественного здоровья
  • Медико-демографические — рождаемость, смертность, естественный прирост населения, младенческая смертность, частота рождения недоношенных детей, ожидаемая средняя продолжительность жизни.
  • Заболеваемость— общая, инфекционная, с временной утратой трудоспособности, по данным медицинских осмотров, основными неэпидемическими заболеваниями, госпитализированная.
  • Первичная инвалидность.
  • Показатели физического развития.
  • Показатели психического здоровья, секс
  • Все критерии нужно оценивать в динамике. Важным критерием оценки здоровья населения следует считать индекс здоровья, то есть долю неболевших на момент исследования (например, в течение года).
slide18
С. М. Тромбах называет следующие признаки, определяющие здоровье:
  • 1) наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний;
  • 2) уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степени его гармоничности;
  • 3) уровень функционирования основных систем организма;
  • 4) степень сопротивляемости организма неблагоприятным  воздействиям. 

Эти  критерии  здоровья учитываются врачами при обследовании детей и подростков и при оценке состояния их здоровья.

slide19
КРИТЕРИИ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА
  • I группы здоровья
  • II физическое развитие (здесь и далее — ФР) и степень его гармоничности.Отклонения в ФР могут быть вызваны рядом причин: неправильным питанием, наличием каких-либо заболеваний, плохой регуляцией роста со стороны нервной и эндокринной систем, а также отсутствием условий, способствующих росту костей и мышц (мало движений, отсутствие достаточного количества сна). Иногда бывает «конституционально низкий рост».
  • III критерий здоровья — нервно-психическое развитие ребенка.
  • IV критерий здоровья — это степень резистентности (инфекционной устойчивости) организма по кратности острой заболеваемости
  • V критерий здоровья — уровень основных функций, характеризующих постоянство внутренней среды организма.показателей функционального состояния организма: уровень гемоглобина, показатели анализов мочи, функциональные пробы, пробы на выносливость и др.VI критерий — наличие или отсутствие хронических заболеваний 
slide20

Медицинские и социальные последствия ухудшения состояния здоровья детей

  • •ограничение в будущем возможности реализации репродуктивной функции (значительная частота патологии органов репродуктивной сферы среди юношей и девушек);
  • •ограничение возможности получения профессионального образования и свободного трудоустройства (по законодательству –с 14 лет);
  • •высокая частота социальной и психологической дезадаптации (расстройства поведения. конфликтность и др.);
  • •низкая годность юношей к военной службе (по состоянию здоровья);
  • •крайне высокий уровень младенческой и детской смертности (в 2-2,5 раза выше, чем в развитых странах

Баранов А.А

slide21

Основные направления профилактической работы

•Первичная профилактика формирования нарушений здоровья и развития:

-антенатальная и неонатальная профилактика (микронутриентнойнедостаточности, пренатальнаядиагностика, неонатальныйскрининг, реабилитация маловесных детей и др.);

-профилактическая работа с детьми первого года жизни (пропаганда грудного вскармливания, врачебный и сестринский патронаж и др.);

-вакцинопрофилактика инфекционных болезней;

-система раннего выявления нарушений здоровья и развития (профилактические медицинские осмотры);

-профилактическая работа в образовательныхучреждениях

slide22

Основные направления профилактической работы (продолжение)

•Вторичная и третичная профилактика (детской инвалидности, смертности от ненасильственных причин):

-оказание специализированной, в том числе высокотех-нологичной, медицинской помощи (на региональном и федеральном уровнях);

-комплексная реабилитация детей, страдающих хроничес-кими болезнями и детей-инвалидов (на уровне учреждений первичного звена и в санаторно-курортных условиях);

-диспансерное наблюдение за детьми с нарушениями

здоровья и развития (учреждения первичного звена и

специализированные на региональном уровне).

slide23
Показатель младенческой смертности рассматривается как оперативный критерий оценки санитарного благополучия населения, уровня и качества медико-социальной помощи, эффективности работы акушерской и педиатрической службы
slide24
Для оценки уровня младенческой смертности в различные периоды жизни ребенка рассчитывают такие показатели, как:
  • — ранняя неонатальная смертность (отношение числа детей, умерших на 1-й неделе жизни в данном году, к числу родившихся живыми в данном году, умноженное на 1000) (в России — 6—9‰);
  • — поздняя неонатальная смертность (отношение числа детей, умерших на 2—4-й неделе жизни в данном году, к числу родившихся живыми в данном году, умноженное на 1000);
  • — неонатальная смертность (отношение числа детей, умерших в первые 28 дней жизни в данном году, к числу родившихся живыми в данном году, умноженное на 1000) (в России — 9—11‰);
  • — постнеонатальная смертность (отношение числа детей, умерших в возрасте от 29 дней до 1 года, к разнице между числом родившихся живыми и числом умерших в первые 28 дней жизни, умноженное на 1000) (в России — 7—8‰)
slide25
Причиной смерти в постнатальный период, наряду с перечисленными выше, могут являться экзогенные болезни (пневмония, сепсис, травмы и др.). Основными причинами младенческой смертности являются болезни органов дыхания, врожденные аномалии развития и другая патология периода внутриутробного развития. Высокий уровень младенческой смертности обусловливается осложненными и преждевременными родами (до 10%).
slide26
«Стратегические направления улучшения здоровья и развитиядетей и подростков» ВОЗ

1.Здоровье матери и новорожденного ребенка.

2.Питание

3.Инфекционные болезни

4.Физическая окружающая среда

5.Травмы и насилие

6.Психосоциальное развитие и психическое здоровье

7.Здоровье подростков