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朱自清

九年级上册第六单元 22 课. 朱自清. 绿. 灵宝实验中学 王淑丽. 一．自主学习. 找出文章中的 动词 ，分析其表达效果， 体会文章准确、精练的语言特点。. １我 惊诧 于梅雨潭的绿了 。 ２这个 亭 踞 在 突出一角的岩石上。 ３那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几 绺 。 ４这时偶有几点送入我们温暖的怀里，便 倏 的钻了进去。　 ５瀑布在 襟袖 之间 。. ６她松松的 皱撷 着，像少妇拖着的裙幅。 ７她又不杂些 尘滓 ， 宛然 一块温润的碧玉 。 ８故能 蕴蓄 着这样奇异的绿 。 ９我若能 挹 你为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必 明眸善睐 了 。.

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Presentation Transcript

  1. 九年级上册第六单元22课 朱自清 绿 灵宝实验中学 王淑丽

  2. 一．自主学习 找出文章中的动词，分析其表达效果， 体会文章准确、精练的语言特点。 １我惊诧于梅雨潭的绿了。 ２这个亭踞在突出一角的岩石上。 ３那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺。 ４这时偶有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去。　 ５瀑布在襟袖之间。

  3. ６她松松的皱撷着，像少妇拖着的裙幅。 ７她又不杂些尘滓，宛然一块温润的碧玉。 ８故能蕴蓄着这样奇异的绿。 ９我若能挹你为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。

  4. 二.整体感知 思考：怎样朗读才能有韵味？

  5. 《绿》配乐散文欣赏 让我们神游那优美深远的诗化意境，去感悟作者的情感……

  6. 三.小组交流 梅雨潭因何而得名？

  7. 根据课文，作者依次在哪些观察点观察梅雨潭？根据课文，作者依次在哪些观察点观察梅雨潭？ Ａ　梅雨潭边－梅雨亭－在山边 Ｂ　梅雨亭－在山边－梅雨潭边 Ｃ　在山边－梅雨潭边－梅雨亭 Ｄ　在山边－梅雨亭－梅雨潭边

  8. 为了突出绿的特点，作者运用了哪些修辞手法？为了突出绿的特点，作者运用了哪些修辞手法？ 比喻拟人 排比

  9. 四.班级交流 朗读文章中你喜爱的句子,说说你体会到作者怎样的情感?

  10. 五.拓展训练 说一说,在你的眼中,秋天是什么颜色的?

  11. 作业: 认真观察秋天的景物,以《秋天的色彩》为题,写一篇300字的习作.

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