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大自然的语言

大自然的语言. 作者：竺可桢. 学习目标. 1.理解物候学对农业的重要作用及决定物候现象迟早的各种原因。 2.理解文中使用的说明方法及说明的条理性和重要性。 3.复述课文中关于四季的描述。. 介绍物候和物候学。. 介绍物候观测对农业的重要意义。. 介绍决定物候现象来临的四个因素。. 介绍研究物候学的重要意义。. 思考题：. 第一节主要描写了什么？ 这节是按什么顺序来说明的？标出有关词语。. 请使用下列词语复述课文中关于四季的描述：.

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大自然的语言

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Presentation Transcript

  1. 大自然的语言 作者：竺可桢

  2. 学习目标 • 1.理解物候学对农业的重要作用及决定物候现象迟早的各种原因。 • 2.理解文中使用的说明方法及说明的条理性和重要性。 • 3.复述课文中关于四季的描述。

  3. 介绍物候和物候学。 介绍物候观测对农业的重要意义。 介绍决定物候现象来临的四个因素。 介绍研究物候学的重要意义。

  4. 思考题： • 第一节主要描写了什么？ • 这节是按什么顺序来说明的？标出有关词语。

  5. 请使用下列词语复述课文中关于四季的描述： 苏醒 萌发 次第 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载图 周而复始

  6. 合作学习要求： • 1.课文二、三段主要写了什么？ • 2.这两段作者运用了哪些说明方法？ • 3.第三段采用了怎样的说明顺序？ （四人一组合作学习，前两题组内派代表发言，第三题在班内选代表发言。）

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