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9 巨人的花园

9 巨人的花园. 王尔德（英）. 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开. 狂风大作 雪花飞舞 北风呼啸 隆冬. 1. 自由朗读课文，注意生字、新词，将描写花园的句子划下来。 2. 想一想：课文主要讲了一个什么童话故事？你能用几句话来概括吗？（可以用上刚才的词语）. 洋溢 允许 叱责 训斥 冷酷 愉快 隆冬 孤独 覆盖 凝视 拆除 增添 脸颊 火辣辣. 课文主要讲了一个什么童话故事？. 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开. 狂风大作 雪花飞舞 北风呼啸 隆冬.

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9 巨人的花园

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  1. 9 巨人的花园 王尔德（英）

  2. 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开 狂风大作 雪花飞舞 北风呼啸 隆冬

  3. 1.自由朗读课文，注意生字、新词，将描写花园的句子划下来。1.自由朗读课文，注意生字、新词，将描写花园的句子划下来。 2.想一想：课文主要讲了一个什么童话故事？你能用几句话来概括吗？（可以用上刚才的词语）

  4. 洋溢 允许 叱责 训斥 冷酷 愉快 隆冬 孤独 覆盖 凝视 拆除 增添 脸颊 火辣辣

  5. 课文主要讲了一个什么童话故事？ 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开 狂风大作 雪花飞舞 北风呼啸 隆冬

  6. 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

  7. 鲜果飘香

  8. 白雪一片

  9. 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

  10. 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

  11. 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还在瑟瑟发抖。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还在瑟瑟发抖。

  12. 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还在瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还在瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

  13. 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。

  14. 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间，感到无比的幸福。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间，感到无比的幸福。

  15. 此时，巨人的花园又成了孩子们的乐园，可它曾经：1、当巨人外出时，花园是如此的美丽，此时，巨人的花园又成了孩子们的乐园，可它曾经：1、当巨人外出时，花园是如此的美丽， 。 2、孩子们的笑声传遍每一个角落，但好景不长，巨人回来，赶走孩子，砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌，春天来时，花园里。 3、可是当可爱的孩子们从围墙的破损处钻进花园玩耍时，花园。 4、而就在巨人训斥孩子，孩子们纷纷逃窜的瞬间，花园又。 5、最后，当巨人拆除围墙时，花园又。

  16. 阅读课文，找出描写巨人态度的句子。 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去﹗” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

  17. 禁止入内 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“ ”的告示牌。

  18. “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

  19. 望着眼前的情景，巨人不禁想起﹕在欢快地游戏时，花园里﹙ ﹚；自己在训斥孩子们的时候，花园里﹙ ﹚。

  20. “噢！是这么回事呀！”巨人 终于明白了，没有孩子的地方就 没有春天。他不禁抱住了那个孩 子：“唤来寒冬的，是我那颗任 性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

  21. 围墙拆除了，春天回来了……

  22. 学了这篇童话,你懂得了什么呢? 待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.

  23. 童话写作指导 • （1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。 • （2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理 • （3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。。 • （4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。

  24. 作业超市 １、积累词句，把故事讲给家人听。 ２、发挥自己的想像，把巨人的大写具体。 3、几个人合作，编成课本剧演一演。

  25. 名人档案

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