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社會學習領域 課綱修正 宣導簡報

社會學習領域 課綱修正 宣導簡報. PART I 社會學習領域課綱修正. 什麼是課綱修正？. 92 年九年一貫課程正式綱要 95 年社會學習領域基本內容 97 年國民中小學課程綱要修正. 為什麼課綱要修正？. 符應時代的脈絡 ： 一些加速全球化而浮現的需求，如智慧財產權保護、金融知識、消費者權益、性別平等問題、永續發展觀念、媒體素養、海洋教育、多元文化、勞動人權、動物福利等有待增補。 回應基層教學需求 ： 分段能力指標中，有的遣詞用句不明確，有的難度太高，有的則和其他學習領域重複，以致增加教學實踐的困難。

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社會學習領域 課綱修正 宣導簡報

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Presentation Transcript

  1. 社會學習領域課綱修正宣導簡報

  2. PART I社會學習領域課綱修正

  3. 什麼是課綱修正？ • 92年九年一貫課程正式綱要 • 95年社會學習領域基本內容 • 97年國民中小學課程綱要修正

  4. 為什麼課綱要修正？ • 符應時代的脈絡：一些加速全球化而浮現的需求，如智慧財產權保護、金融知識、消費者權益、性別平等問題、永續發展觀念、媒體素養、海洋教育、多元文化、勞動人權、動物福利等有待增補。 • 回應基層教學需求：分段能力指標中，有的遣詞用句不明確，有的難度太高，有的則和其他學習領域重複，以致增加教學實踐的困難。 • 配合中小學一貫課程體系之建置：九年一貫課程綱要和高中課程綱要之間，存有若干銜接不良的問題。

  5. 課綱修正的原則 • 顧及教育改革政策的延續性，整體的精神和架構不變，以「微調」為原則。 • 考慮高中、國中、國小課程的連貫性，微調過程中需參考「中小學一貫課程體系參考指引」。 • 避免分段能力指標及基本內容出現文辭艱澀難懂、模糊不清或邏輯順序矛盾、教學實踐困難等現象，修正部分能力指標或基本內容的敘述方式。 • 配合時代脈動，廣納社會大眾意見，增補部分社會議題，如海洋教育、媒體素養、勞動人權等能力指標融入社會學習領域。

  6. 能力指標的修正內容 • 調整文字敘述使能力指標更具體明確及語意通順。 • 簡化能力指標的敘述，以避免敘述過於冗長 • 加註註腳解釋主要概念、概念之間的關係、部分能力的內容，以避免誤讀或曲解。 • 刪除艱難的能力指標或調整其學習階段，以提升教學實踐的效率 • 新增能力指標，或擴充能力指標的內容，以配合時代脈動的需求，或呼應社會團體的期待

  7. 到何處取得修正後的課綱？ 1.教育部國教司網站 http://www.edu.tw/EJE/index.aspx

  8. 2.新竹市國教輔導團網站http://163.19.149.24/fdt/index.aspx2.新竹市國教輔導團網站http://163.19.149.24/fdt/index.aspx

  9. 97課綱什麼時候開始實施？ • 97年完成修訂草案、公聽會審議定案公布 • 97-98年編輯教科書、教師專業培訓 • 99年教科書審查、教師專業培訓 • 100學年正式實施 (一、三、七年級)

  10. 重要配套措施 • 健全課程發展與推動組織架構

  11. 重要配套措施 • 提升教科書編審品質 • 配合新課程之推動，加強教科書相關配套(如辦理教材研討、編審座談、使用意見回饋等)，以提升教科書編審品質。 • 教科書審定，由現行「逐冊」送審，改為以「學年」或「學習階段」送審，便於檢視教材銜接情形，確保教材符應能力指標。

  12. 提升教科書編審品質 • 加強落實重大議題融入教科書，要求出版業者加強重大議題融入各領域編輯計畫，並請審定委員會納入審查要項，必要時邀請相關議題專家學者，列席提供諮詢意見。

  13. 重要配套措施 • 強化課程發展研究 • 現行課綱結構性問題，需實證研究做為革新基礎，為利下一波課程改革，有必要及早進行課程發展基礎性研究。

  14. 強化課程發展研究 • 委請教研院籌備處完成計畫，核定自97年啟動，基礎研究與課綱修訂、教科書編審、師資培訓、教學實驗關係如圖：

  15. 重要配套措施 • 改善學習評量資料庫 • 比照國際評量，施測週期由每年1次調為每3年1次 • 2009,2012,2015國小正式施測，國高中試題研發及預試 • 2010,2013,2016國中正式施測，國小高中職試題研發及預試 • 2011,2014,2017高中職正式施測，國中小試題研發及預試

  16. 改善學習評量資料庫 • 彙整檢視各科命題雙向細目表，加強學生成就表現水準分析與題庫試題研發等，整合資料庫現有資料，調整組織與人員配置 • 97年起長期培養培訓國家命題人員，成為穩定試題研發委員人選，並帶動全國教師命題能力的提升 • 評量結果運用上，加強協助縣市了解學生學習情形，進行課後補救教學計畫

  17. PART 2教學資源

  18. 海洋教育 媒體素養 動物福利 課綱修正後的新興議題 社會學習領域 勞動人權

  19. 媒體素養 http://www.mediaed.nccu.edu.tw/page1.php

  20. 媒體素養 http://192.192.159.186/

  21. 媒體素養 http://www.tvkeeper.org.tw/index.php?option=com_content&task=section&id=4&Itemid=26

  22. 媒體素養 http://www.tvkeeper.org.tw/index.php?option=com_content&task=section&id=4&Itemid=26

  23. 媒體素養 http://www.mediawatch.org.tw/literacy/?p=102

  24. 媒體素養 http://www.mediawatch.org.tw/literacy/?p=102

  25. 媒體素養 http://www.pts.org.tw/php/html_pub/education/index.php

  26. 媒體素養 http://www.pts.org.tw/php/vod/index.php

  27. 海洋教育 http://sea.ntou.edu.tw/

  28. 海洋教育 http://163.32.145.8/main.php

  29. 海洋教育 http://meda.ntou.edu.tw/mpedia/?t=1&c1=5&c2=0

  30. 動物福利 http://www.dog99.org.tw/news.htm

  31. 動物福利 http://e-info.org.tw/taxonomy/term/203/all

  32. 動物福利 http://www.vm.ntu.edu.tw/DVM/laboratories/laboratories04.html

  33. 勞動人權 http://www.vm.ntu.edu.tw/DVM/laboratories/laboratories04.html

  34. 勞動人權 http://www.coolloud.org.tw/topic/%E5%8B%9E%E5%B7%A5

  35. 感謝您的聆聽 敬請多多指教

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