سير الحصة

1. سير الحصة التمهيد (5د) من السارق؟ عزيزي الطالب هل شاهدت يوما ما سيارة قديمة في مكب الخردة؟ هل وجدت مسماراو علبة معدنية في التراب اثناء لعبك ؟ ماذا لاحظت عليها؟ لو قارنت وزن المسمار الذي وجدته مع مسمار جديد هل ستجد فرق ؟اين ذهب الحديد المفقود؟ من الذي سرقه ؟وكيف تمكن من ذلك ؟ ومن الذي ساعده على فعلته هذه؟ هل ترى ان هذا السارق يسبب مشكلة لك وللعالم اجمع ؟

2. التعليمات • عزيزي الطالب لا بد انك تود مساعدتنا في حل هذه المشكلة واكتشاف اللص الذي يسرق الحديد مع اكتشاف جميع الملابسات التي رافقت العملية ، وكذلك الظروف التي مكنت السارق من السرقة . • عزيزي الطالب لا تتردد ان تساعدنا في هذا التحقيقوخصوصا ان هذا السارق منتشر في كل البلدان والأزمان وربما كلف البشرية خسائر ضخمة ومشكلاتستكشف عنها في تحقيقك.

3. لا تنس عزيزي الطالب انك تساعد العالم اجمع بكشف السارق. • سأقوم بتجزئة مهمات التحقيق في هذه القضية مع تزويدك بالمعلومات المتوفرة لكل جزئية والمصادر المناسبة.مع الحفاظ على سرية التحقيق من المجموعات الاخرى إلا ان ينشر التحقيق امام الجميع . • على كل مجموعة الالتزام بطريقة العرض للمهمة والوقت اللازم لكل مهمة .على أن يتم تقسيم الأدوار بين الطلبة بحيث يحقق المشاركة من الجميع في البحث. ارجو لكم التوفيق والمتعة في هذه المهمة

4. (اولا)من السارق 10 دقائق ( تحديد المشكلة ) • بعد تقسيم الطلاب الى مجموعات متجانسة والاتفاق على توزيع الأدوار فيما بينها . • تباشر كل مجموعة في البحث عن السارق وجمع المعلومات التالية عنه: • اسم السارق الشائع. • الضحايا المستهدفون. • الظروف التي تساعد السارق عادة في السرقة. • استعن بالمواقع التالية: http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B5%D8%AF%D8%A3 • http://www.arab-eng.org/vb/t179158.html

5. ثانيا (الخسائر تحديد حجم المشكلة) 10 دقائق • على كل مجموعة ان تبحث في كلفة الخسائر الاقتصادية التي يسببها السارق على جميع المستويات الطالب نفسه والمجتمع والعالم اجمع بطريقة مناسبة تتضمن ارقاما وإحصائيات .ما هو شعورك اتجاه هذا السارق بعد هذه الأرقام . • استعن بالمواقع التالية :- http://www.aawsat.com/details.asp?section=55&article=344240&issueno=9916 • http://www.prog4u.com/forums/index.php?s=9d031f4a8eb3f42cd0d1ff729bbd75df&showtopic=174&pid=90347&st=0&#entry90347

6. ( ثالثا) تمثيل الجريمة ( و الظروف التي ادت الى حدوث المشكلة)عمل نموذج للمشكلة10 دقائق • على كل مجموعة ان تقوم بتمثيل عملية السرقة وملابساتها عن طريق جمع المعلومات التالية: • ما هي دوافع السارق. • من الذي ساعد السارق وتآمر معه وسهل له مهمته . • ما هي خطوات عمليات السرقة ومقدماتها وهل الزمن المستغرق ثابت في كل قضايا السرقة المشابهة. • ثم تمثل المجموعات الجريمة عن طريق برنامج Crocodile chemistry • http://olom.info/ib3/ikonboard.cgi?act=ST;f=2;t=17653 • http://www.moq3e.com/t3720.html

7. رابعا :تطبيق عملية الصدأ(عمل نموذج ) 5 د • ايضا تقوم المجموعات بتعريض قطع من الحديد لظروف تفاعل مختلفة ، ورصدها لعدة ايام والتقاط صور لها ثم عرضها في فلم بواسطة Movie maker . • ثم استنتاج سبب المشكلة واقتراح حلول مناسبة بناء على هذا الفلم .

8. خامسا : الحماية من السارق ( حل المشكلة) 10 دقائق • على كل مجموعة ان تبحث في الطرق التي يجب علينا إتباعها لردع السارق قدر الإمكان و حماية ممتلكات العالم اجمع والحفاظ عليها وذلك بجمع المعلومات التالية: • كيف يحمي العالم ممتلكاته من هذا السارق؟ • في رأيك ما هي افضل الطرق ؟ • اقترح طرقا مناسبة وغير مكلفة لمنع السرقة او حتى التقليل منها؟ • استعن بالمواقع التالية: • http://ejabat.google.com/ejabat/thread?tid=6ae72d68131ac6bb • http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?t=14137

9. الختام( جمع النتائج وعرض حلول المشكلة) 10 دقائق • تقوم كل مجموعة بجمع نتائج التقرير النهائية وتدوينانطباعاتها عن مجريات التحقيق . • ارسال النتائج الى المجموعات الأخرى .كل مجموعة تقارننتائجها مع النتائج الأخرى . • تلقى ملاحظات المجموعات على نتائج بعضها البعض . • ختام المعلم للموقف التعليمي وإبداء أي ملاحظات على النتائج

10. المصادر التي استعملها المعلم في اعداد الحصة • http://www.aljazeeratf.net/showthread.php?t=439 • http://groups.yahoo.com/group/worldlinks_jordan2005/message/3911 • http://ejabat.google.com/ejabat/thread?tid=6ae72d68131ac6bb • http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?t=14137