1 / 17

Dept. Ilmu dan Teknologi Kelautan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan IPB

Pengembangan PS-ITK. Dept. Ilmu dan Teknologi Kelautan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan IPB. IPB, 20 Januari 2014. indrajaya@ipb.ac.id. OUTLINE PRESENTASI. Justifikasi Pengembangan PS ITK ( Usulan ) Profil PS IKL dan PS TEK. indrajaya@ipb.ac.id.

garrett-slater
Download Presentation

Dept. Ilmu dan Teknologi Kelautan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan IPB

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pengembangan PS-ITK Dept. IlmudanTeknologiKelautan FakultasPerikanandanIlmuKelautan IPB IPB, 20 Januari 2014 indrajaya@ipb.ac.id

  2. OUTLINE PRESENTASI JustifikasiPengembanganPS ITK (Usulan) ProfilPS IKL dan PS TEK indrajaya@ipb.ac.id

  3. A. JustifikasiPengembangan PS-ITK Dalamamandemen ke-4 UUD Republik Indonesia dinyatakansecaraeksplisitbahwa Indonesia adalahNegara Kepulauan. Sejaksaatituisukelautanterusmengemuka, walaupunterkesanlambat, namunterusbergulir. Denganadanyaamandemenini, di dalam UU No. 17 tahun 2007 ttgRencana Pembangunan JangkaPanjang (RPJP) dinyatakandalamsalahsatumisi yang perludijalankanadalahMewujudkan Indonesia menjadi negara kepulauan yang mandiri, maju, kuat, dan berbasiskan kepentingan nasional. Tentu, untuk mencapai harapan tersebut di atas maka pengembangan kelautan, dalam segala lini, adalah merupakan suatu keniscayaan. IPB, sebagai salah satu PT terkemuka dan menjadi pelopor pendidikan kelautan di tanah air, telah menyelaraskan perkembangan pada buitr (1) di atas dengan secara eksplisit menyatakan dalam visi-misinya peran penting kelautan ini (lihat 2 slide berikut) indrajaya@ipb.ac.id

  4. Statuta IPB TERBARU sbg PTN-BH (PP 66 Tahun 2013): Visi IPB …….. Terdepandalammemperkokohharkatdanmartabatbangsamelaluipendidikantinggiunggulpadatingkat global di bidangPERTANIAN, KELAUTAN,danBIOSAINS TROPIKA indrajaya@ipb.ac.id

  5. Misi IPB (dalam PP 66 thn 2013) Menyiapkaninsanterdidik yang unggul, profesional, danberkarakterkewirausahaan di bidangpertanian, kelautan, danbiosainstropika; Memeloporipengembanganilmupengetahuan, teknologi, danseni yang unggul di bidangpertanian, kelautan,danbiosainstropikauntukkemajuanbangsa; dan Mentransformasikanilmupengetahuan, teknologi, sertasenidanbudayaunggul IPB untukpencerahan, kemaslahatan, danpeningkatankualitaskehidupansecaraberkelanjutan. indrajaya@ipb.ac.id

  6. JustifikasiPengembangan PS-ITK 3. Agar Visi-Misi IPB tersebutdapatdiwujudkan, khususnyadalambidangkelautan, makaperluadanyapengembangankelembagaandanprogram-program kelautan. FPIK telahmengantisipasitrend perkembanganinisebelumnya, sebagaimanadapatdilihatpada 4 slide berikut:, yang merupakan program kerja FPIK 2011-2015 dandisampaikandalamberbagaikesempatandi lingkungan FPIK maupun IPB indrajaya@ipb.ac.id

  7. USULAN RENCANA PROGRAM KERJA DEKAN FPIK - IPB PERIODE 2011– 2015 50 Tahun Ke-2 FPIK IPB: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi Oleh: Prof. Dr. Indra Jaya indrajaya@ipb.ac.id

  8. UsulanRencanaKerja Dekan FPIK 2011-2015 50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi ArahIPB & FPIK Visi, MisidanTujuanStrategiProgramPenutup Langkah Strategi yang Perlu diambil FPIK: Menyusun Academic Plan 50 tahun ke-2 FPIK (efektif 2013) agar dapat menuntun, mewarnai dan mempengaruhi pengembangan akademik FPIK dan IPB di masa datang Dokumen AP ini merupakan dokumen yang menunjukkan bahwa program akademik di FPIK adalah program akademik yang inovatif yang berkembang sesuai dengan kondisi dan tuntutan ruang dan waktu. Departemen dan PS di FPIK perlu disesuaikan dengan AP, dibuat lebih “fluid” dan sekat yang lebih transparant sehingga sangat dinamik dan adaptif. indrajaya@ipb.ac.id

  9. UsulanRencanaKerja Dekan FPIK 2011-2015 50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi ArahIPB & FPIK Visi, MisidanTujuanStrategiProgramPenutup Perkembangan Jurusan/Departemen/PS di FPIK Jur. Perikanan Darat Jur. Perikanan Laut 12-14 Dept/PS Departemenisasi Mayor/Minor 1990 2005 2011 2013 1963 1980 BDP MSP THP PSP SEI ITK BDP MSP THP PSP SEI BDP MSP THP PSP SEI ITK BDP MSP THP PSP SEI (2009) ITK Marine Science Education Project (MSEP) indrajaya@ipb.ac.id

  10. UsulanRencanaKerja Dekan FPIK 2011-2015 50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi ArahIPB & FPIK Visi, MisidanTujuanStrategiProgramPenutup Dept/PS  2013 C11 - Teknologi dan Manajemen Perikanan Budidaya Minat 1: Freshwater Aquaculture Minat 2: Mariculture C12 - Kesehatan Ikan/Kedokteran Ikan C21 - Manajemen Sumberdaya Perikanan C22 - Akuatik Biosains C23 - Ekowisata dan Konservasi Pulau-pulau Kecil C31 - Teknologi Industri Pengolahan Hasil Perikanan C32 - Bioteknologi Hasil Perairan C41 - Teknologi Perikanan Laut C42 - Kepelabuhanan dan Sistem Transportasi Kelautan C51 - Ilmu Kelautan Minat 1: Biologi Laut Minat 2: Hidro-Oseanografi C52 - Teknologi Kelautan C61 - Sosial-Ekonomi Kelautan dan Perikanan Dept/PS (2011) C1 - BDP C2 - MSP C3 - THP C4 - PSP C5 - ITK indrajaya@ipb.ac.id

  11. JustifikasiPengembangan PS-ITK 4. Pengembangan PS ITK menjadi PS IKL dan PS TEK, yang telahkitalaksanakan di tingkatpascasarjana, dansedangkitadiskusikansaatiniuntukdikembangkan pula di tingkat program sarjana, adalahmerupakansalahsatutahapandanrangkainpengembanganDepartemen ITK, misalnyasebagaimana slide berikut. indrajaya@ipb.ac.id

  12. PS-OSE Fakultas/Institut/ Universitas …. ITK PS-IKL PS-BSK PS-ITK PS-REK PS-TEK PS-TEK Keterangan: ITK: IlmudanTeknologiKelautan IKL: IlmuKelautan (Marine Science) BSK: BiosainsKelautan (Marine Bio-science) TEK: TeknologiKelautan (Marine/Ocean Technology) REK: RekayasaKelautan (Marine/Ocean Engineering) OSE: Oseanografi (Oceanography) TA 2014/2015 TA 2017/2018 TA 2020/2021 indrajaya@ipb.ac.id

  13. B. (Usulan) ProfilPS IKL dan PS TEK RekapitulasiSebaran SKS pada PS IKL dan PS TEK indrajaya@ipb.ac.id

  14. Catatan: • Dari sebaran SKS initerlihatbahwaadasekitar 30 SKS atau 10 MK wajib (bersama) yang diambilolehmhs IKL dan TEK. Ke 10 matakuliahinimerupakanrepresentasidarimatakuliahdasarpada PS IKL dan PS TEK; • Padamasing-masing PS, dialokasikansekitar 36 SKS atausekitar 12 MK yang merupakankompetensiinti (wajib) dari PS tsbsertatambahan 12 SKS atau 4 MK untukmelengkapikompetensitambahan yang diminatimhs. Mhs PS IKL, misalnya, tentudapatmengambil MK yang ditawarkan di PS TEK; demikian pula sebaliknya; • Dengandemikian, pengembangan yang diusulkantidakdrastis, hanyaberupapengaturankembali (re-arrangement) denganmerubah status matakuliah yang bersifatlanjutan (advance) dariwajibmenjadipilihan. Misalnya MK InstrumentasiKelautanatau MK TeknikDeteksiBawah Air, adalah MK wajibbagimhs PS TEK namunmenjadipilihanbagimhs PS IKL; sementaramatakuliahdasarnya, yakni MK Dasar-dasarInstrumentasiKelautantetapwajibbagi PS IKL maupun PS TEK. indrajaya@ipb.ac.id

  15. Berikutinidaftarmatakuliahdasaryang diampuDept ITK yang wajibdiambilolehmhs PS IKL dan PS TEK indrajaya@ipb.ac.id

  16. PS - IKL PS - TEK • Catatan: • Daftar MK, baik di PS-IKL maupun PS-TEK baruberupausulan, marikitadiskusikanapakahsudahsesuaiataubelum. Daftar di atassayaambildaridaftar yang sudahpernahkitausulkan, kemudiansayakelompokkan. • Untukdaftar yang komplitdarimk di TPB s/d skripsisudahsaya email. Demikian pula dengan LO (learning outcomes) masing-masing PS. indrajaya@ipb.ac.id

  17. Terimakasih indrajaya@ipb.ac.id

More Related