1 / 16

Profiloberstufe

Profiloberstufe. „Allgemeine Hochschulreife“ durch erweiterte Grundbildung in 3 Kernfächern und Stärkung von Naturwissenschaften und Fremdsprachen Unterricht fächerübergreifend, projektorientiert, mit thematischem Leitfaden im „Profil“ Unterricht in festen Lerngruppen („Klassen“)

gari
Download Presentation

Profiloberstufe

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Profiloberstufe • „Allgemeine Hochschulreife“ durch erweiterte Grundbildung in 3 Kernfächern und • Stärkung von Naturwissenschaften und Fremdsprachen • Unterricht fächerübergreifend, projektorientiert, mit thematischem Leitfaden im „Profil“ • Unterricht in festen Lerngruppen („Klassen“) und in klassenübergreifenden „Kursen“

  2. Oberstufen-und Abiturprüfungsverordnung (Eintritt 10.Klasse bzw. 11.Klasse nach Versetzungsordnung für G8 bzw. G9) Einführungszeit: E (10.Jahrgang) (als Ganzes) Qualifikationsphase: Q1/Q2/Q3/Q4(11 bzw. 12) (4 Halbjahre)zählt (halbjährlich) für Abiturzulassung und Abiturnote OAPVO 2007/2010/2013 Wahl eines Profils (feste Klasse) für 3 Jahre mit 3 „Kernfächern“ 3-4 h (De, Ma, En/Fr2/La2), 1 „Profil gebendes Fach“ 3-4 h (Nawi oder Sprache oder Gewi oder ästh. Fach), weitere Fächer 2-3 h, darunter 2 (thematisch) „Profil ergänzende Fächer“

  3. Belegpflichten (Jg. E.-Q4. ) • (3-)4 h Deutsch, Mathematik, Englisch (Lessing) • 2. Fremdsprache im E-Jg. (Kurssystem) • 2 Naturwissenschaften im E- Jg., in Jg. Q1-Q4 mindestens eine Naturwissenschaft (z.T. Kurssystem) • In Jg. Q1-Q4 zusätzlich 2. Naturwissenschaft oder 2. Fremdsprache (z.T. Kurssystem) • Geschichte, Wipo (Lessing) • Religion oder Philosophie (Lessing, Kurssystem) • Kunst/Musik/DS in Jg. E/Q1/Q2 (z.T. Kurssystem) • Sport • Im E-Jg. Geographie • 33 / 34 / 30 Wochenstunden pro Jahrgang, davon ca. 10 Stunden pro Jahrgang Profil bildend

  4. Naturwissenschaftliches Profil

  5. Sprachliches Profil

  6. Gesellschaftswissenschaftliches Profil (* Wahlweise 2. Naturwissenschaft oder 2. Fremdsprache) (* Wahlweise 2. Naturwissenschaft oder 2. Fremdsprache)

  7. Ästhetisches/Künstlerisches Profil (* Wahlweise 2. Naturwissenschaft oder 2. Fremdsprache) (* Wahlweise 2. Naturwissenschaft oder 2. Fremdsprache)

  8. An Stelle eines Sportprofil-Angebots: Sport als 4. Abitur-Prüffach in allen Profilen möglich, dann 1-2 Stunden Sporttheorie zusätzlich (Kurssystem) Gesamtnote aus Sport und Sporttheorie • Optionen zur 3. Fremdsprache: • Spanisch ausschließlich im Sprachenprofil • (4 Stunden Pflichtfach) • Latein3 „fortgeführt“ nur im E-Jg. (plus 3 Stunden) • (im Ausnahmefall auch an Stelle von fr2 möglich)

  9. Bsp: Naturwissenschaftliches Profil mit Physik:Verkehr und Sicherheit Jahrgang E.1 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... (EU-Umweltstandards) (Ökologischer Strukturwandel) (Differentialrechnung) Mechanik: Verkehrsphysik, ... Kohlenstoff: Alkohol, CO2,... („Zellen“) Unfälle: Ursachen,Folgen

  10. Bisherige Themen/Fächer der Profile (Stand Januar 2014) (nach OAPVO § 4): • I) Naturwissenschaftliches Profil mit Physik: (2014 evtl. mit Chemie oder Biologie) • E.1/E.2: „Verkehr und Sicherheit“ (Phy/Ch/ Bio) (Ch/Phy/Bio) (Bio/Phy/Ch) • Q1. „Elektrizität und Magnetismus“ (Phy/Ch/Inf) (Ch/Phy/Bio) (Bio/Phy/Ch) • Q2. „Licht und Wellen“ (Phy/Ch/Inf) (Ch/Phy/Bio) (Bio/Phy/Ch) • Q3. „Quanten und Atome“ (Phy/Ch/ Bio) (Ch/Phy/Bio) (Bio/Phy/Ch) • Q4. „Kerne und Nukleonen“ (Phy/Ch/Bio) (Ch/Phy/Bio) (Bio/Phy/Ch) • II) Sprachen-Profil mit Englisch: • E.1: „Englisch als Kommunikationsmittel“ (En/ Esp /DS ) • E.2: „Individuum und Gesellschaft“ (En/ Esp / Ds) • Q1. „Gleichstellung und Partizipation“ (En/ Esp / Ds) • Q2: „Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen“ (En/ Esp / Ds) • Q3. „Kunst und Literatur“ (En/ Esp / Ge) • Q4: „Strukturwandel “ (En/ Esp / Ge) • III ) Gesellschaftliches Profil mit Geschichte: (2014 evtl. mit Geographie/ Wipo/Ge) • E.1. „Von der traditionalen zur modernen Gesellschaft: Agrarreform/Industrialisierung (Ge/Wipo/Geo) • E.2: „Strukturmerkmale der europäischen Zivilisation: Aufklärung“ (Ge/Wipo/Geo) • Q1. „ Das Erbe des langen 19. Jahrhunderts: Imperialismus“ (Ge/Wipo/Geo) • Q2: „ Herausforderung Demokratie und das Scheitern“ (Ge/Wipo/Geo) • Q3.. „Die Welt nach 1945: Globalisierung“ (Ge/Wipo/Geo) • Q4: „Geschichte und Geschichtsbilder:Traditionen“ (Ge/Wipo/Geo) • IV) Ästhetisches Profil mit Musik: • E.1: „Jugendkulturen“ (Mu/DS/Wipo) • E.2: „Ordnung und Freiheit/Analysemethoden“ (Mu/DS/Ge) • Q1. „Künstlerische Ausdrucksformen als Spiegel der Gesellschaft in der Wiener Klassik“ (Mu/DS/Ku) • Q2: „Romantik“ (Mu/DS/Ku) • Q3. „Der Aufbruch in die Moderne“ (Mu/Ku/Ge) • Q4: „Werbung“ (Mu/Ku/Ge)

  11. Zeitplan 2014 Januar/Februar: Informationen Schüler/Eltern über die Profiloberstufe (Vorträge inhaltsgleich) bis Januar: Änderungsvorschläge der Fachschaften zu den Profilen (Themen und Fächer) März: verbindliche Wahlen und verbindliche Ersatzwahlen der 4(-7) angebotenen Profile Abgabetermin: 12. März 2014 (Unterschrift Erziehungsberechtigte(r) ) April (/Mai): Einrichtung von 3-4 Profilen in 3(-4) Klassen, Zuordnung der Schüler nach Wahlen bzw. Ersatzwahlen Möglichkeit einer Umwahl von einzelnen Schülern nur für den Fall der Umstrukturierung eines gewählten Profils oder den Fall der Überfüllung eines gewählten Profils Umwahlmöglichkeit des Profils nach 1. Halbjahr (E.1)

  12. Wahlen für die Oberstufenprofile (Jg. E-Q4).)Name: ............................................Klasse:............................................. Ich wähle für die Jahrgänge E-Q4 (bitte mit „X“ ankreuzen) .....Profil Naturwissenschaften (mit Profil gebendem Fach ...........) .....Profil Sprachen (mit Profil gebendem Fach Englisch) .....Profil Gesellschaftswissenschaften (mit Profil gebendem Fach .....) .....Profil Ästhetik (mit Profil gebendem Fach Musik) Meine Ersatzwahl habe ich zusätzlich mit „EW“ gekennzeichnet. (Hinweis: Kein Schüler hat Anspruch auf ein bestimmtes Profil ! ) Zusätzlich wähle ich folgende Kurse: Französisch 2:............oder Latein 2 :.................. für die Jahrgänge E - ...... Religion: ................. oder Philosophie:............ Musik ............... oder Kunst.................. (nicht in Profilen Sprachen und Ästhetik) Physik ................Chemie...................Biologie..................... (nicht im Nawi-Profil) für die Jahrgänge E-- ....... bzw. für die Jahrgänge E- ..... Latein 3:................... Sporttheorie:.............. Abgabetermin: Mi 12. März 2014 ................................ (Unterschrift Erziehungsberechtigte(r) )

  13. Bewertung in Noten und Punkten • 13-15 Punkte : sehr gut • 10-12 Punkte : gut • 7- 9 Punkte : befriedigend • 4- 6 Punkte : ausreichend • 1- 3 Punkte : mangelhaft • 0 Punkte : ungenügend • Hinweis: Im E-Jahrgang sind 4 Punkte noch (schwach) ausreichend; in Jg. Q1-Q4 dagegen schon ein „Fehlleistung“. Bewertung durch „Klassenarbeit(en)“, „Gleichwertigen Leistungen“ und mündliche Noten, später in Jg. Q1/Q2 verpflichtender Nachweise von zwei „Gleichwertigen Leistungen“, z.B. Präsentationen, Projekte, Wipra-Bericht, ... Versetzung EQ1: Alle Fächer mindestens ausreichend (d.h. 4 P). Sonst Versetzung möglich nur mit Ausnahmebeschluss der Klassenkonferenz, „wenn eine erfolgreiche Mitarbeit in der Qualifikationsphase“ zu erwarten ist. Höchstverweildauer in der Oberstufe (Jg. E-Q4 ) : 4 Jahre Anerkennung Mittl. Schulabschluss (RS-Abschluss) durch Versetzung 1011 (EQ1)

  14. Einführungszeit: E-Jahrgang („Ganzjahr“) Danach Qualifikationsphase(Q1-Q4): zählt für Abiturzulassung und Abiturnote 4 Kurshalbjahre Q1 & Q2 & Q3 & Q4 Ausblick • Leistungsanrechnung von 36 Halbjahresergebnissen Q1-Q4 für das Abitur, darunter: alle Ergebnisse der Kernfächer und Profil gebenden Fächer, weiter alle Ergebnisse der Prüffächer, 4 x Nawis, 4 x Profil ergänzende Fächer, weiter ... (vgl. § 20 : 1 x Mu/Ku/Ds, 2 x Ges, 2 x Geo/Wipo, 2 x Rel/Phi) • Maximal 7 „Fehlleistungen“ (unter 5 Punkten) • Kein Ergebnis darf 0 Punkte sein.

  15. Qualifikationsphase(Q1-Q4): zählt für Abiturzulassung und Abiturnote 4 Kurshalbjahre Q1 & Q2 & Q3 & Q4 Ausblick • Einmaliger Rücktritt um eine Jahrgangsstufe möglich • Höchstverweildauer E-Q4: 4 Jahre • Wipra (Herbst 2015, nach den Herbstferien !!), • Fachhochschulreife (nach Q2 schulischer Teil, Leistungsanrechnung von 17 Halbjahresergebnissen aus Q1/Q2 ) • Studienreise (Jg. Q3)

  16. Abitur 2017 • Leistungsanrechnung von 36 Halbjahresergebnisse Q1-Q4 für das Abitur (einfache Wertung, mindestens 180 Punkte), darunter: alle Ergebnisse der Kernfächer und Profil gebenden Fächer, weiter alle Ergebnisse der Prüffächer, weiter ....(vgl. § 20). • Wahl von 4-5 Abitur-Prüffächern (jeweils fünffache/ vierfache Wertung): 2 von 3 Kernfächern schriftlich (zentral), Profil gebendes Fach schriftlich (dezentral), 4. Prüfung mündlich oder „Präsentationsprüfung“, (evtl. 5. Prüfung mündlich oder „Besondere Lernleistung“ ) (Pflicht: aus jedem Aufgabenfeld (AF) ein Prüfungsfach ! ) • Abitur (2017, zentral in den beiden gewählten Kernfächern Themenkorridore: www.bildung.schleswig-holstein.de)

More Related