1 / 14

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. АКТУАЛЬНОСТЬ. Современное российское общество характеризуется нестабильностью, резкими социальными сдвигами, дезориентацией личности.

gareth-barry
Download Presentation

ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

  2. АКТУАЛЬНОСТЬ Современное российское общество характеризуется нестабильностью, резкими социальными сдвигами, дезориентацией личности. Распространение в детской, особенно подростковой среде, получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Превращение нетерпимости в одну из острых проблем современности.

  3. Сегодня толерантность выступает и как одна из целей образования, и как результат воспитания, и как критерий выбора методов педагогического взаимодействия, и как ориентир в образовательной деятельности.

  4. Т О К Обучение и воспитание Е Р П через призму толерантности ГОУ НПО «Профессиональное училище №17»

  5. Ведущими педагогическими условиями формирования толерантности являются: Позитивный эмоциональный фон всего образовательного учреждения как основа толерантного пространства. Установка на толерантность, состоящая в готовности и способности понимать партнеров по общению. Личностно-ориентированное обучение. Взаимодействие педагога и учащихся.

  6. Толерантность - это морально-нравственное качество человека, характеризующееся способностью принимать подобного себе во всем его многообразии, признавать индивидуальность, уважать чужое мнение, взгляды. Толерантность выражается в стремлении достичь взаимопонимания и согласия в процессе общения и взаимодействия методом разъяснения и убеждения.

  7. Взаимосвязь создания толерантной образовательной среды и повышения качества образования

  8. Радуга толерантности Авторы: Бызова Алена, Акияков Сергей, учащиеся ГОУ НПО «ПУ-17» Руководитель: Пастухова ИринаАлександровна

  9. Наша группа- одна большая семья.

  10. Результаты исследования группы. ПРИОРИТЕТНОСТЬ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ. НАШИ ЦЕННОСТИ.

  11. Отношение к образу жизни родителей. Я отношу себя к поколению… Многие думают, что современная молодежь относится к равнодушному поколению. Однако себя лично мы относим к поколению надежд и романтиков. • Цель учебы. • Продолжить обучение дальше. • Развить свои способности. • Самосовершенствоваться. • Стать человеком высокой культуры.

  12. Нравственная воспитанность. Сформированность ориентации на другого человека- принятие окружающих. Насколько я терпим? При проведении теста на конфликтность выяснилось, что большинство наших одногруппников спокойны, уверены в себе. Наблюдается сбалансированность желаний, стремлений, уровня притязаний.

  13. Динамика успеваемости, качества знаний • 2005-06 97 % - 16 % • 2006-07 98 % - 24 % • 2007-08 100 % - 36 %

  14. Динамика трансформации толерантных качеств у обучающихся за 3 года обучения.

More Related