Cập Nhật Tin Tức Về Cuộc Duyệt Xét Magnet

1. Cập Nhật Tin Tức Về Cuộc Duyệt Xét Magnet Tháng Giêng/Hai 2011

2. Mục tiêu Cung cấp thông tin căn bản về Magnets Duyệt lại tình trạng hiện thời của các chương trình Magnet của HISD Sơ lược về mục đích, những khám phá, và những đề nghị của bản báo cáo của tổ chức “Magnet Schools of America” (MSA) Cung cấp cơ hội để trả lời các thắc mắc về bản báo cáo MSA

3. Trướckhibắtđầu… HISD cầnđếncácchươngtrình Magnet, vàchươngtrình Vanguard. Sự chuyênchởchocácchươngtrình Magnet và Vanguard sẽtiếptụctrongnămtới. Họcsinhtrongchươngtrình Magnet năm nay sẽvẫnởlạitrườnghiệnthời. Cáctrườngsẽtiếptụccómộtchủđề hay mộthướngđidùphảitáithiếtkếthànhmộttrườngtrongkhuvực.

4. Trướckhibắtđầu… • Trongheäthoángchoïntröôøngcuûa HISD, hoïcsinhcoùtheåtieáptuïcxinchuyeån sang moïitröôøng, keåcaûcaùctröôøng Magnet • 40 caùchñeåmoäthoïcsinhchuyeåntöømoättröôøng sang moättröôøngkhaùc • 64,000 ToångSoáHoïcSinhThuyeânChuyeån • 22,500 ToångSoáChuyeån Sang Magnet

5. Magnet ởHoa KỳQuáTrình • Thập niên 1970 • Giảm bớt sự tách biệt về chủng tộc qua phương cách tự nguyện • Ngày nay • Góp phần cho sự đa dạng về chủng tộc/dân tộc/kinh tế xã hội • Gia tăng thành tích học sinh • Đem cho phụ huynh nhiều cơ hội • Cung cấp môn học độc đáo

6. Định Nghĩa MagnetBộ Giáo Dục Hoa Kỳ Trườngcungứngmộthọctrìnhđặcbiệtcókhảnăngthuhútnhiềuhọcsinhtừcácthànhphầnchủngtộckhácnhau.

7. HISD Magnets • 113 chươngtrình Magnet • 55 trườngtiểuhọc • 31 trunghọc I cấp • 27 trunghọc II cấp(Tấtcảtrườngtrunghọclà Magnets chỉtrừmột) • 42,469 họcsinh—21% củatổngsốhọcsinh • 13,690 họcsinh Magnet dùngxebuýt

8. HISD Magnets

9. Tại Sao Duyệt Xét Magnet 2006 tiểu ban duyệt xét Magnet của HISD thực hiện cuộc nghiên cứu “Một số chương trình được tài trợ đúng mức hay gần mức tài trợ lúc đầu, bất kể có thành công hay không…” “Một số…được tài trợ nhiều nhưng phục vụ ít học sinh; một số được tài trợ ít nhưng lại phục vụ đông học sinh.” KHÔNG CÓ QUYẾT ĐỊNH GÌ VỀ NHỮNG NHẬN XÉT NÀY

10. Tại Sao Duyệt Xét Magnet Trong 2009, Uỷ Ban Giáo Dục yêu cầu một cuộc duyệt xét bởi bên ngoài. Tổ chức “Magnet Schools of America” (MSA) bắt đầu điều tra vào năm 2010 Duyệt lại cách quản trị, thủ tục, sự tài trợ, sự thu nhận, phẩm chất, và khả năng

11. Những Điều Tìm Thấy bởi MSA Những quyết định bất thường về tài trợ và chủ đề Sử dụng ngân quỹ không hữu hiệu và những khác biệt trong cách tài trợ Thiếu minh bạch về sự truy cập Thiếu theo dõi và giám sát Thiếu sự bổ sung chương trình Không có tiêu chuẩn để ghi danh

12. Cách Thâu Nhậnvào HISD Magnet 39 trườngdùngcáchbốcthăm 34 dùngdanhsáchkiểmkêhoặctổnghợpcácđiềukiệnđặcbiệt. 29 dùngbàithivà/hoặcphỏngvấn 13 dùngcáchìnhthứckhác, kểcảđiểmhạnhkiểm, và/hoặckhôngcóchọnlựagìcả

13. Math/Science/Technology MagnetsTrườngTiểuHọcmoätthíduï

14. Fine Arts MagnetsTrườngTrungHọc I Cấpmoätthíduï

15. Technology MagnetsTrườngTrungHọc II Cấpmoätthíduï

16. Những Cơ Bản Làm Nền Tảng cho Các Đề Nghị của MSA • Nămnguyênlýđểcáctrường Magnet thànhcông • Tínhcáchđadạngthànhphầnhọcsinh • Họctrìnhđộcđáovàsángtạo • Giatăngthànhtíchhọcsinh • Pháttriểnnghềnghiệp/ban giảngdậyđặcbiệt(hỗtrợchochủđề magnet) • Nhữnghợptácnăngđộng • Duyệtxétdữkiện, tạichỗ, cácdiễnđàn • Khảnăngcủacơsở

17. Quy Trình GiaiĐoạn I—Duyệtxétbởi “Magnet Schools of America” (Th. Mười–MườiHai) GiaiĐoạnII—TrìnhbầybáocáocủaMSA lên Uỷ Ban, cộngđồng, vàcáctrườngđểlấyýkiến (T. Giêng) GiaiĐoạn III—Tổnghợpýkiếnvàcôngthứchoácácđềnghị (T. Giêng–Hai) GiaiĐoạn IV—Đưacácđềnghịlên Uỷ Ban (T. Hai-Tư) GiaiĐoạn V—Hìnhthànhkếhoạchthựchiệndựatrênnhữngđềnghịđược Uỷ Ban tánthành (T. Tư-Năm)

18. Ý Kiến về Những Đề Nghị của MSA Các tiêu chuẩn của HISD phải là để: • Xác định một trường là trường Magnet • Thẩm định các chương trình Magnet • Duy trì tình trạng Magnet • Phân bổ các tài trợ • Thu nhận học sinh • Thiết lập các mục tiêu ghi danh

19. Ý Kiến Phản Hồi • Cungcấpýkiếnphảnhồichohiệutrưởngvànhânviênhànhchánh • Liênlạcvới Uỷ Viêncủaquývị • Phiếugópýkiếncódán tem • Đăngtảicácnhậnxéttrêntrang web HISD www.houstonisd.org • Gửithắcmắcvànhậnxétvề magnet@houstonisd.org