Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СОШ № 47 г.Читы

1. 672027 Российская Федерация Забайкальский край; город Чита; улица Новобульварная; дом 28. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СОШ № 47 г.Читы

2. ПРОФИЛИЗАЦИЯ В НАШЕЙ ШКОЛЕ 2000 г. – организация профильного обучения в нашей школе; Модель профилизации - внутришкольная; Профили: социально-экономический, социально-гуманитарный; Ежегодно охвачено профильным обучением 50-56 учащихся; Продолжение образования по профилю – около 30% выпускников ежегодно

3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ 1.Закон «Об образовании в РФ». 2.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. (Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001 г № 1756-р.). 3.Приказ Минобразования РФ от 18 июля 2002 г. № 2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования». 4.Решение Государственной Думы РФ(Комитет по образованию и науке) от 17.10.2002 «О концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования». 5.Постановление Правительства РФ от 9 июня 2003 г. № 334 «О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования». 6.Письмо Минобразования РФ от 20 августа 2003 г. № 03-51-157ин/13-03 «Об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования на 2003/2004 учебный год». 7.Письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России от 13 ноября 2003 г. № 14-51-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования». 8.Письмо Минобразования РФ от 03 февраля 2004 г. № 03-51-12ин/14 -03 «Об эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования». 9.Письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобрнауки России от 6 мая 2004 г. № 14-51-123/13 «О комплектовании 10-х классов общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по профильному обучению». 10.Письмо Минобрнауки России от 4 марта 2010 года № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения». 11.Письмо Минобрнауки России от 4 марта 2010 года № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов». 12.Письмо Минобразования РФ от 20 апреля 2004 года № 14-51-102/13 "О направлении рекомендаций по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся". 13. Положение об организации предпрофильной подготовки в МОУ СОШ № 47. 14.Функциональные обязанности работников МБОУ СОШ № 47 в рамках организации и проведения предпрофильной подготовки. 15. Программа МБОУ СОШ №47 города Читы «Повышение эффективности предпрофильной подготовки и профильного обучения» на период с 2012 по 2015 год.

4. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Курсы по выбору на базе школы для 9-х классов: «Язык в речевом общении» «Программирование» «Современный активный English» «А ты говоришь по французски» Сетевое взаимодействие (договор с ДДЮТ). Курсы для 8-х классов: «Дизайн одежды и аксессуары» «Основы предпринимательства» «Психология в менеджменте» «В мире закона» «Я и автомобильный транспорт» «Инженерная графика» «Компьютерная графика» «Школа лидерства» «Я в мире театра»

5. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ • Проведение информационно - профориентационной работы. • Встреча с работниками ЦЗ. • Экскурсии. • Участие в ярмарке рабочих мест. • Знакомство с учебными заведениями края, представителями УЗ. • Встреча с людьми различных профессий. • Встречи с выпускниками школы. • Творческие работы (викторины, деловые игры, презентации) о профессиях. • Классный час «Выбор жизненного кредо» • «Парад профессиональных предпочтений» • «Эстафета увлечений»

6. МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЗАПРОСА НА ЭТАПЕ ПЕРЕХОДА В СТАРШУЮ ШКОЛУ Анкетирование учащихся и их родителей по определению уровня информированности об образовательной сети и имеющимся профилям в нашем и других ОУ; Диагностика профессиональных предпочтений учащихся; Ярмарка элективных курсов; Круглый стол с учителями-предметниками профильного обучения; Профориентационные занятия с психологом

7. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В 2013 -2014 ГОДУ Модель профилизации - внутришкольная;

8. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В 2013 -2014 ГОДУ

9. ПЕДАГОГИ, РАБОТАЮЩИЕ В СИСТЕМЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

10. ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВ ПО ВЫБОРУ

11. УМК ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

12. ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВААНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Положительная динамика количества учителей, проходящих переподготовку для работы в профильной школе. Увеличение количества профилей, предлагаемых учащимся в старшей школе. Разнообразие элективных курсов с учетом склонностей и способностей учащихся. Привлечение к ведению элективных курсов преподавателей других ОУ, техникумов, колледжей, ВУЗов. Посещение учащимися элективных курсов в других образовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования. Расширение связей с ВУЗами. Привлечение к информационно-профориентационной работе специалистов разного профиля