读一本枯燥的书心得

1. 读一本枯燥的书心得 教师行动研究

2. 起因 • 关于课题之研究方法的困惑 实验法 通过实验数据或者实验对比，得出结论。 文献法 通过分析已有的文献，总结他人研究结果，寻找不足。 问卷调查法 通过访谈、问卷，掌握原始情况。 ？如何行动 …… 行动研究法 ？什么样的成果

3. 百度百科 困惑： 行动研究能跟其他研究方法在同一个层次吗？

4. 这是一本由美国专家写的书，中国专家翻译过来的译本。这是一本由美国专家写的书，中国专家翻译过来的译本。 • 这本书通过名著《绿野仙踪》，来类比教学研究。通过多萝茜的奥兹之旅，类比行动研究之旅，克服旅行中的困难，到达“彩虹之巅”的过程。

5. 第一部分 • 行动研究的必要性 • 了解学习和行动研究的概念 行动研究概念：行动研究是一种研究取向、一种专业实践形式、一种研究过程，对于 教师来说是一种反思性的教学方式。 行动研究专业工具：专业日志和档案袋 日常记录 日记 保持创造性和思维活跃 自由写作 要把行动研究作为从教学经验中学习的重要方法来理解。

6. 第二部分 • 行动研究的背景和界定 主要解释定义并把行动研究放在一个更广阔的视野中：范式与研究、知识的取向，以及历史背景。提出要把研究放到具体的情景中去。 行动研究四要素：道德责任感、反思性实践循环、公开性以及合作性

7. 第三部分 • 研究者及专业 对自我的一个了解 从自身开始，把自己放到一种叫“自省式探究”过程中。

8. 第四部分 • 从好奇心到研究问题。 • 探索我们的实践并提出疑问。 “发展探究式的思想”，告诉我们如何提出问题并将其发展为行动研究。 这里提出了文献研究法，首先要广泛阅读文献，然后再精细地阅读。

9. 第五部分 • 从研究问题到计划研究 • 设计要素：计划和 记录行动 记录何人、何事、何时、何地、如何、为何去做这几个要素。 信息——数据——证据——解释和描述 详细介绍数据常用收集方法：观察、访谈、文献和其他数据源 • 设计要素：检验、解释和描述 如何证明我的判断是可信的、可靠的，我将如何阐释数据，我将如何描述我所了解到的，这些行动如何改善现状，需要考虑哪些道德方面的问题。

11. 第六部分 • 分析与解释数据：处理并理解我们所获得的数据

12. 第七部分 我的理解 • 研究型写作 • 叙述性写作 • 报告的格式 论文 案例、教育叙事 结题报告

16. 阅读这本书后我的观点 • 行动研究的感想：就是我们现在的课题研究。 • 对于研究方法，行动研究法不能简单并列于观察法、文献法……之中。

18. 阅读枯燥的书心得 • 阅读周期不能长 • 阅读的时机要在需要时，比较有效率。 • 阅读时，粗细得当。站在作者的角度读文章。 • 做适当的笔记——读书卡片（方便将来写文章时用） • 实践作者提到的一两个练习的措施。

19. 谢谢！