定义　量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。

量规 • 定义　量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。 • http://bach368.blogdriver.com/bach368/791816.html • www.czlgj.com/zyb/modern/teaching/t08.doc

教育评价 • 定义　评价是一种价值判断的活动，是对客体满足主体需要程度的判断。教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动。是对教育活动现实的（已经取得的）或潜在的（还未取得，但可能取得的）价值做出判断，以期达到教育价值增值的过程。 http://www.guangztr.edu.cn/gztr/llts/llsy/zjlt/jypjms.htm

学习契约 • 定义　　是一种学生未来的学习框架，它充分尊重学生的意愿和选择，以学生的知识背景、学习兴趣、认知特点等作为学习的出发点。这样，学习契约就旗帜鲜明地树立了“让课程与学习适合每个学生”的教育理念，它使课程与教学真正满足学生的个性化需要，从而最张实现学生学习的自主化和民主化。李宝庆 http://202.116.41.232/asp/Detail.asp

评价与评估 • 定义　 • 评估所涉及的面更深一些，几乎是（一个体系的）方方面面，因此在可信度、可行性是具有客观性、指导性和结论性的。 • 评价就字面意思来说，只是评论价值，并没有作更多深层的讨论。

定义 量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。