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æ¾Žæ¹–ä¸æ£åœ‹ä¸ä¹å二å¸å¹´åº¦ç¬¬ä¸€å¸æœŸ ä¹å¹´ä¸€è²« 主題週. å‰ ç¥¥ 如 æ„ å–œ æ…¶ 『 楓 猴 〠活動說明. 主講人 ︰ 高啟進 主任. 活動說明 (1). é‹ç”¨ 課程統整 æŽ¡å– å¤šå…ƒè©•é‡ çµåˆ 社 å€è³‡æº 發展 叿 ¡æœ¬ä½ 課程. 活動說明 (2). 活動說明 (3). ä¹åå¹´ ç¥å›é¦¬åˆ°æˆåŠŸ 活動照片. 左上 æˆ‘å€‘é€™æ¨£åš å³ä¸Š å‰ç¥¥ç‰© 左下 ç¦ç¥¿è‡¨é–€ å³ä¸‹ 活動說明. 活動說明 (4). ä¹å一年 三羊開泰 䏿£åœ¨é£›æš 活動照片. 左上 å¹´çš„æ¨‚ç« å³ä¸Š 活動說明 左下 æ ¡é•·é ’çŽ å³ä¸‹ é‡ç·šæƒ….
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澎湖中正國中九十二學年度第一學期九年一貫主題週澎湖中正國中九十二學年度第一學期九年一貫主題週 吉祥如意喜慶『楓猴』 活動說明 主講人︰高啟進主任
活動說明 (1) • 運用課程統整 • 採取多元評量 • 結合社區資源 • 發展學校本位課程
活動說明 (3) 九十年 祝君馬到成功 活動照片 左上 我們這樣做 右上 吉祥物 左下 福祿臨門 右下 活動說明
活動說明 (4) 九十一年 三羊開泰 中正在飛揚 活動照片 左上 年的樂章 右上 活動說明 左下 校長頒獎 右下 針線情
九十二年除舊歲、迎新春吉祥如意喜慶『楓猴』(1)九十二年除舊歲、迎新春吉祥如意喜慶『楓猴』(1) • 時 間:92年12月26日(五) 下午1-3節。 • 地 點:本校中庭及各專科教室。 • 對 象:七、八、三年級全體同學。 • 遊戲說明:以童軍方式進行大地遊戲。分成八個關卡,各由兩位老師擔任關主。
九十二年除舊歲、迎新春吉祥如意喜慶『楓猴』(2)九十二年除舊歲、迎新春吉祥如意喜慶『楓猴』(2) • 遊戲方式:先自由闖一至七關,通過後再會合其他不同組共八人,組成「吉祥如意喜慶『楓猴』」字樣,共闖第八關。全部八個關卡都通過,並完成學習單之後,至視聽教室排定名次。 • 獎 勵:取速度最快的十組,給予獎品。 • 其 他:各任課教師,請於課前提供學生相關的資訊或置放本校網頁上。
九十二年除舊歲、迎新春吉祥如意喜慶『楓猴』(3)九十二年除舊歲、迎新春吉祥如意喜慶『楓猴』(3) 吉祥物與活動學習單
第一關快打高手點甲申(1) 過關要求 • 以不同輸入法輸入本次活動主題「吉祥如意喜慶『楓猴』」八個國字 • 九十秒之內完成
第一關快打高手點甲申(2) 資訊融入語文領域 • 地 點︰二樓電腦教室 • 教 具︰電腦 • 關主︰歐國益師 • 能力指標︰能練習使用電腦編輯作品(語文F-3-8-1)
第一關快打高手點甲申(3) 活動照片
第二關 桃符舞春風(1) 食果子拜樹頭 食米飯拜田頭 過關要求 • 正確貼出春聯上下聯的位置 • 書寫在學習單上
第二關 桃符舞春風(2) 語文領域(國文) • 地 點︰理化教室 • 教具︰行、楷、隸書春聯 • 關 主︰洪銅燈師&陳金勝師 • 能力指標︰能用美觀原理賞析碑帖與書法作品(國文D-3-5-1)
第二關 桃符舞春風(3) 山青水綠春常在、人壽年峰福無邊 門迎春夏秋冬福、戶納東西南北財 天增歲月人增壽、春滿乾坤福滿堂 瑞藹德門臻百福、春回仁里集千祥 (範例)
第二關 桃符舞春風(4) 活動照片
第三關校園植物阮嘛『栽』(1) 過關要求 • 說出本校校園內植物的名稱 • 書寫在學習單上
第三關校園植物阮嘛『栽』(2) 自然與生活科技領域 • 地 點︰生物教室 • 教具︰校園植物照片10-15張 • 關 主︰黃天富師&李素珍師 • 能力指標︰…了解生命體的共同性及生物的多樣性(自然與生活科技2-4-2-2)
第三關校園植物阮嘛『栽』(3) 活動照片
第四關雞同鴨講(1) 過關要求 • 說出卡片上圖案的英語單字 • 將單字寫在學習單上
第四關雞同鴨講(2) 語文領域(英語) • 地 點︰乒乓球室 • 教具︰英語圖卡 • 關 主︰陳冠宇師&李英首師 • 能力指標︰樂於參與有助提昇英語能力的活動(英語6-2-9 )
第四關雞同鴨講(3) 活動照片
第五關巧手撥亂反正(1) 過關要求 • 將魔術方塊排出一面相同顏色來 • 將顏色寫在學習單上 • 一分鐘之內完成,不通過者要重新排隊
第五關巧手撥亂反正(2) 數學領域 • 地 點︰乒乓球室 • 教具︰魔術方塊,碼錶 • 關 主︰楊智能師&嚴愛華師 • 能力指標︰能操作圖形之間的轉換組合 (數學S-3-11)
第五關巧手撥亂反正(3) 活動照片
第六關中正好YOUNG(1) 過關要求 • 男生半分鐘仰臥起坐25個 • 女生半分鐘呼拉圈30圈
第六關中正好YOUNG(2) 健康與體育領域 • 地 點︰圖書館 • 教具︰墊子,呼拉圈,碼表關 主︰張顯群師 &黃銘廣師 • 能力指標︰在各種活動練習中應用各種策略以增進運動表現 (健康與體育3-3-1)
第六關中正好YOUNG(3) 活動照片
第七關 他猜你猜我猜猜猜(1) 過關要求 • 成語猜謎 • 將謎題及正確答案寫在學習單上
第七關 他猜你猜我猜猜猜(2) 語文領域(國文) • 地 點︰一樓教師休息室 • 教具︰圖卡 • 關 主︰黃可欣師 &吳佳珊師 • 能力指標︰能概略了解文字的結構,理解文字的字義(語文D-3-1-1)
第七關 他猜你猜我猜猜猜(3) 活動照片
第八關歡樂的樂章(1) 過關要求 • 一組八人 • 唱一首有關過年歌曲或本校校歌
第八關歡樂的樂章(2) 藝術與人文領域 • 地 點︰音樂教室 • 教具︰電子琴 • 關 主︰謝幸運師 &伍志萍師 • 能力指標︰藉由演唱或演奏樂器,參與音樂表演活動,發展音樂表現能力(音樂1-4-5)
第八關歡樂的樂章(3) 活動照片
我的夢幻組合(1) 過關要求綜合活動領域 • 八人一組討論 • 在學習單上寫出夢幻組合隊名 • 能力指標︰體會參與各類團體活動的意義,並練習改善或組織團體活動的知能 (綜合3-4-1)
成果檢驗(1) 過關要求 • 完成吉祥如意喜慶『楓猴』闖關活動 • 最快的10組
成果檢驗(2) • 教具︰DV,相機 • 地點︰視聽教室 • 關主︰吳金鴻師 • 攝影︰劉漢昌師&歐成輝先生
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